Adobe Learning Manager 2025 年 10 月版本的新內容

Adobe Learning Manager 2025 年 10 月版本引入了重大改進，旨在提升報告準確性、擴展整合能力，並提升管理員、作者與學習者的學習體驗。

體驗建構器

Experience Builder 是 Adobe Learning Manager 中的一個無程式碼/低程式碼工具，幫助你建立客製化的學習入口網站。 它讓你能設計出品牌化、使用者友善的學習入口網站，無需具備技術能力或豐富的程式設計知識。
透過體驗建構器，管理員可以輕鬆建立頁面、選單和小工具，提供符合受眾需求的個人化學習體驗。

在 Experience Builder 之前，組織面臨多項挑戰：

Experience Builder 透過提供簡單的無程式碼/低程式碼解決方案，幫助建立個人化且帶有品牌的入口網站，解決這些問題。

它允許管理員設計符合組織需求的入口網站，而無需依賴技術專長或外部開發者。

使用案例

請參閱 體驗建構器 ，了解更多使用小工具建立自訂頁面的資訊。

語言型學習者的進展

目前，Adobe Learning Manager 只追蹤所選區域語言的學習進度，導致在播放器中切換語言/地點時，進度會大幅下降。 這種限制可能導致使用者體驗不佳，因為學習者在存取不同語言內容時可能會失去進度。 玩家中每個模組的進度會在使用者層級與模組層級同步追蹤。 這導致使用者在切換回先前使用過的區域時，進度會被覆蓋。

例如，若學習者在區域A（英語）達成75%進步，然後切換到地點B（西班牙語），回到地點A時，進度會重置為0%，而非從75%恢復。

為了解決這些限制，功能已強化以支援區域專屬進度追蹤：

以下內容類型不支援語言型學習者的進步：

請參閱 「我的學習 」以了解語言型學習者的進展。

自訂角色的增量與多增量支援

Adobe Learning Manager 現在支援自訂角色與角色指派的增量與多增量匯入。 透過增量匯入，管理員只能上傳新的、更新或已刪除的使用者紀錄，而不必重新上傳整個 CSV 檔案。

多增量匯入擴展了此功能，允許大型組織依地區或部門（例如美國、歐盟、亞太區）拆分增量檔案並平行處理。 Adobe Learning Manager 也支援最多 20 個增量式使用者 CSV 檔及其對應的自訂角色 CSV，使其可擴展至大型營運。

管理員現在可以逐步上傳角色與使用者角色檔案（role.csv 和 user_role.csv），同時上傳使用者檔案（user.csv），而不必總是完整上傳。 每個使用者匯入（user1.csv）都連結到自己的角色與角色映射檔案（user1_role.csv、user1_user_role.csv），這些檔案存放在獨立的 FTP 資料夾中。

以下三個欄位已新增至以下 CSV 中：

Adobe Learning Manager 現在能在使用者稽核與自訂角色報告中擷取新增、更新與刪除的操作，讓管理員能更清楚地掌握變更。

請參閱 自訂角色 的增量與多增量支援，了解更多關於自訂角色的增量與多增量支援資訊。

Go1 整合增強

Go1 整合強化，允許直接策劃 Go1 課程，以在 Adobe Learning Manager 中建立學習程式（LP）。 此更新支持將 Go1 課程納入定期認證，並引入新版本的 Go1 內容中心體驗，使課程策劃更有效率。

重要說明

請參閱 「Curate Go1」課程至學習路徑 ，了解如何將Go1課程加入學習路徑。

活動模組中對 Vimeo URL 的支援

活動模組現在支援嵌入 Vimeo 網址，類似於 YouTube 嵌入。 此強化功能允許管理員直接將 Vimeo 影片連結加入活動模組。 當作者建立課程並新增活動模組時，他們現在可以看到包含 Vimeo 網址的選項。 就像 YouTube 連結被加入一樣，作者可以直接將 Vimeo 連結貼到模組設定中。 影片發布後，學習者可在 Learner 應用程式內無縫播放 Vimeo，而不會被導向到平台外。

請參閱 「新增模組 」以了解更多關於如何為課程新增模組的資訊。

CR/VC 模組的時區資訊

教室（CR）與虛擬教室（VC）模組的時區細節現已顯示於課程概覽頁面、實例頁面、學習者預覽頁面及行事曆小工具中。 學習者與管理員可以清楚看到與重要頁面及行事曆邀請中排定課程相關的時區。 學習者能更好地規劃並參與課程，避免時區誤會。 此強化僅在沉浸式學習者應用程式中提供。

不同地區的學習者可以確認正確的時區課程時間。 清楚顯示時區有助於防止錯過課程，並確保行程安排準確。

建立課程時自動填入作者姓名

在課程建立過程中， Author(s) 欄位會自動填入創建課程的作者姓名。 作者不再需要手動輸入自己的名字。 其他作者仍可依需求新增或更新。

對於內容擁有權規定嚴格的組織，自動填充確保作者始終正確歸屬。 編輯現有課程時，作者可以更新或新增合著者，而不會失去自動填入的條目。

請參閱 「建立課程 」以了解更多關於創建課程的資訊。

在更換個人資料時搜尋外部設定檔

過去管理員會在重新指派學習者時，瀏覽整個外部設定檔清單並手動選擇所需的設定檔。 這使得這個過程非常耗時，尤其是對於擁有多個個人資料的帳戶而言。 透過此強化，管理員及自訂管理員現在可以在變更設定檔工作流程中直接在標籤中搜尋外部設定檔。

使用案例

請參閱 「變更外部設定檔 」以了解更多關於更改設定檔的資訊。

新增 Microsoft Teams 會議的共同組織者

過去，作者只能指派單一組織者給 Microsoft Teams 會話。 透過這項改進，管理員現在可以將共同組織者加入會議。 Microsoft Teams 會議中新增了一個欄位 Co-Organizer，允許作者在主要組織者之外，指派額外的組織者。

作者可為每個 Microsoft Teams 會話指派多位共同組織者。 共同組織者擁有與主要組織者相同的存取權與權限。 作者每場最多可增加10位組織者，提供更大彈性並改善會議管理。

使用情境

在舉辦大型多學員課程時，共同組織者能協助管理出席、主持討論並監控聊天，而主要主辦人則專注於培訓內容。

請參閱 「新增模組 」文章，了解更多關於將 CR/VC 課程加入課程的資訊。

下載有興趣學習者報告

當管理員退休所有課程實例（例如課程生命週期結束時），頁面上的​ Enroll ​ Course Overview ​按鈕會被Register Interest選項取代。學習者可選擇此選項，表達對課程的興趣。 管理員現在可以查看並匯出對課程有註冊興趣的學習者名單。

管理員接著可以存取此清單並下載報告。 當沒有活躍實例可用時，課程頁面新增了一個 Interested Learners 按鈕。 它會顯示學習者的姓名以及他們在管理員介面中註冊興趣的日期。

管理員可以選擇 ， Actions 然後選擇 Export Report 匯出 Interested Learners report。

課程概覽區塊，學習者可在此查看「註冊興趣」選項

查看 下載有興趣的學習者 以獲取更多資訊。

在 Salesforce 應用程式中重設建議

過去，使用 Adobe Learning Manager Salesforce 應用程式的學習者只能選擇一次角色與推薦偏好。 如果角色改變，他們必須切換到原生的 Adobe Learning Manager 應用程式，以更新個人資料並獲得相關課程推薦。 透過最新強化，學習者現在可以在 Salesforce 應用程式內快速重置偏好設定，當他們的職務、團隊或責任改變時。

這種簡化的流程確保他們能持續收到更新且相關的課程推薦，而不必離開 Salesforce。 管理員可享有較高的學習完成率及用戶角色與推薦內容間更佳的對齊，且無需額外支援或指導平台轉換。

Adobe Learning Manager 現在在 Salesforce 應用程式內新增了一個 Reset Interests 按鈕。 學習者現在可以重置角色與學習偏好，無需離開 Salesforce 或登入原生的 Adobe Learning Manager 應用程式。

請參閱 Salesforce 應用程式 中的重置建議，了解更多關於 Salesforce 應用程式中重置建議的資訊。

行事曆小工具增強

學習者現在可以在行事曆小工具中查看過去及即將進行的課程。 他們可以瀏覽行事曆，查看任何日期並查看會議細節。 這表示他們可以回顧已進行的課程，幫助追蹤錯過或參加的內容。 他們也能查看未來24個月所有即將進行的課程，包括當月，方便提前規劃與管理行程。

請參閱行事曆以獲取更多關於行事曆小工具的資訊。

社群論壇中的標籤用戶

社群論壇現支援用戶標籤功能，促進更具針對性的討論與學習社群間的協作。 學習者可以透過學習者應用程式、API 及 Adobe Learning Manager 參考網站，在社交學習貼文和留言中被標記。

不在看板範圍內的使用者無法被標記，避免不受歡迎的通知。 如果被標記的使用者從系統中刪除，他們的提及會顯示為「匿名」。 不允許標記用戶群組或「@all」以防止通知垃圾訊息。

使用案例

欲了解更多關於在社群論壇標記用戶的資訊，請參閱 「社群論壇 中的用戶標籤」。

自訂管理員的範圍公告權限

自訂管理員現在可以為其指定的使用者群組或目錄建立公告。 這可防止組織界線間的非預期溝通。 自訂管理員只能在其指定範圍內為使用者建立公告。 公告可針對特定使用者群組或目錄進行。 完整管理員負責對所有公告保持可見性與控制權，包括由有範圍的自訂管理員所建立的公告。

主要優點

重要說明

使用案例

請參閱 「為指定範圍 建立公告」以了解更多關於為指定範圍建立公告的資訊。

在發佈 Adobe Captivate 內容時選擇自訂角色

當將內容從 Adobe Captivate 發佈到 Adobe Learning Manager 時，如果使用者有多個自訂角色，系統會提示他們選擇該課程應該以特定自訂角色發佈。 這確保已發佈課程能正確套用正確的角色所有權與權限。

請參閱 自訂角色 ，了解更多關於為使用者建立自訂角色的資訊。

Saved by Me 小工具的增強功能

過去選擇 Saved By Me 條帶會顯示目錄中所有可用的課程。 現在，學習者在學習者首頁的條帶中只會看到自己已收藏的課程 Saved By Me 。 選擇此條帶會帶到目錄頁面，僅顯示已儲存的課程。

在目錄中，學習者可套用額外篩選器以精細搜尋。 當套用篩選器時，僅顯示符合選定標準的課程。 先前被書籤標記的課程只有在符合套用篩選條件時才會顯示。

查看 在 AEM 網站 中配置已儲存課程元件，以了解更多關於 AEM 網站中已儲存課程元件的資訊。

支援在共享課程中顯示作者姓名

過去，當課程與 同儕帳號共享時，作者會顯示為外部作者。 現在，課程會顯示作者姓名，無論他們是主帳號的內部使用者，還是舊有作者（即在課程建立時以字串形式輸入的任何名字）。 選擇作者會顯示他們與同儕帳號共享的課程數量;然而，這些作者並非同儕帳號的實際使用者。

如果使用者從主帳號被刪除，他們的資料會被移除，但作者資訊仍會留在任何有其內容分享過的同儕帳號中。

查看 同儕帳號 ，了解更多關於分享內容至同儕帳號的資訊。

搜尋低階學習物件的可見性

過去，當課程屬於較高階的學習對象（如學習路徑或認證）時，搜尋結果並不一致地顯示個別課程。 若學習者僅註冊學習路徑或認證，搜尋僅回傳高階結構，而非個別課程。

透過這項強化，學習者現在可以在搜尋結果中看到個別課程，即使這些課程屬於學習路徑或證照的一部分。 新增了一個管理員設定 ，為 Show all enrolled courses in search results。 啟用後，此設定確保搜尋特定課程時，會同時顯示該課程本身及相關的學習路徑或證照。

請參閱 設定 以獲取一般設定的更多資訊。

API 變更

遷移 API 增強

Adobe Learning Manager 現在支援透過遷移流程將各種資料物件遷移到帳號。 此流程可透過 API 與使用者介面啟動。 當遷移失敗時，錯誤可透過介面下載。 這些錯誤對於除錯遷移錯誤及管理遷移執行非常有用。

隨著這次釋出，錯誤日誌也將可透過 API 下載，方便高效且程式化的錯誤追蹤與除錯。

API 變更

新增了一個遷移 API， runStatus允許整合管理員檢查透過該 API 觸發的遷移執行狀態，這是過去版本 Adobe Learning Manager 無法做到的。

此外， runStatus API 現在提供完成跑動的下載錯誤日誌（CSV）直接連結。 請注意，該連結僅有效七天，日誌保存一個月。

startRun API 回應已更新，包含遷移專案 ID、衝刺 ID 及衝刺執行 ID，這些資料是查詢新狀態端點所必需的。

runStatus API

描述

取得已存在遷移執行的狀態。

終點

GET /bulkimport/runStatus

參數

回應

{
  "sprintId": 2510080,
  "sprintRunId": 2740845,
  "migrationProjectId": 2509173,
  "startTime": 1746524711052,
  "endTime": 1746524711052,
  [
    {
      "id": 2609923,
      "lastHeartbeatTime": 1746524711052,
      "objectName": "content",
      "jobState": "COMPLETED",
      "errorCsvLink": "",
      "errorLogLink": "migration/5830/2509173/2510080/2740845/content_err.csv",
      "sequenceNumber": 1
    },
    {
      "id": 2609922,
      "lastHeartbeatTime": 1746524713577,
      "objectName": "course",
      "jobState": "WAITING_IN_QUEUE",
      "errorCsvLink": "",
      "errorLogLink": null,
      "sequenceNumber": 2
    }
  ]
}

startRun API

startRun API 回應更新後新增三個欄位——migrationProjectId、sprintId 和 sprintRunId。這些欄位讓使用者能利用新的 runStatus API 追蹤並查詢特定遷移執行的狀態。

curl -X GET --header 'Accept: text/html' 'https://learningmanager.adobe.com/primeapi/v2/bulkimport/runStatus?migrationProjectId=001&sprintId=10001&sprintRunId=7'

產生以下回應。 回應內容包括：

回應

{
  "status": "OK",
  "title": "BULKIMPORT_RUN_INITIATED_SUCCESSFULLY",
  "source": {
    "info": "Success",
    "migrationInfo": {
      "migrationProjectId": "001",
      "sprintId": "10001",
      "sprintRunId": "7"
    }
  }
}

請參閱 遷移手冊 以獲取更多關於從現有 LMS 遷移內容的資訊。

社群 API 變更（使用者標籤、留言與回覆）

Adobe Learning Manager 現在支援社群板@user標籤功能，讓學習者能在貼文、留言和回覆中提及並通知同儕。 此功能促進了跨平台的協作與內容發現。

此版本引入了新的 API 功能以支援使用者提及，包括強化的 POST 與 GET 端點，以及針對標籤使用者的新搜尋功能。

API 變更概述

使用者提及格式

使用者的名稱格式為：@（user:userId）

請建立帶有提及的貼文

終點

POST /primeapi/v2/posts

描述

建立一篇包含用戶提及的新社交學習貼文。

請求機構

{
  "data": {
    "type": "post",
    "attributes": {
      "boardId": 13282,
      "accountId": 11152,
      "text": "<p>This is a new post mentioning @[user:11257229]</p>",
      "createdByUserId": 11257228,
      "postType": "discussion"
    },
    "id": null
  }
}

回應

標準的貼文回應，並包含提及資料於 userMentions 關聯中。

請留言並提及

終點

POST /primeapi/v2/comments

描述

在有用戶提及的貼文下留言。

請求機構

{
  "data": {
    "type": "comment",
    "attributes": {
      "postId": 20746,
      "accountId": 11152,
      "text": "<p>Test Comment @[user:11257229]</p>",
      "createdByUserId": 11257228,
      "commentLevel": 0
    },
    "id": null
  }
}

請回覆並提及

終點

POST /primeapi/v2/replies

描述

回覆留言並附上用戶提及。

請求機構

{
  "data": {
    "type": "reply",
    "attributes": {
      "postId": 20746,
      "accountId": 11152,
      "text": "<p>Thanks for the update @[user:11257229]</p>",
      "createdByUserId": 11257228,
      "commentLevel": 1,
      "parentCommentId": 55621
    },
    "id": null
  }
}

檢索有提及的貼文

終點

GET /primeapi/v2/posts/{id}

描述

檢索貼文細節，包括提及的使用者。

回應

{
  "links": {
    "self": "https://learningmanager.adobe.com/primeapi/v2/posts/7522"
  },
  "data": {
    "id": "7522",
    "type": "post",
    "attributes": {
      "commentCount": 3,
      "dateCreated": "2025-06-10T11:33:29.000Z",
      "dateUpdated": "2025-06-25T14:52:04.000Z",
      "downVote": 0,
      "postingType": "DEFAULT",
      "richText": "<p>my updated fourth post @[user:14707776] second mention my first post</p>",
      "state": "ACTIVE",
      "text": "my updated fourth post @[user:14707776] second mention my first post",
      "upVote": 0,
      "viewsCount": 0
    },
    "relationships": {
      "createdBy": {
        "data": {
          "id": "14707776",
          "type": "user"
        }
      },
      "parent": {
        "data": {
          "id": "3971",
          "type": "board"
        }
      },
      "userMentions": {
        "data": [
          {
            "id": "14707776",
            "type": "user"
          }
        ]
      }
    }
  },
  "included": [
    {
      "id": "14707776",
      "type": "user",
      "attributes": {
        "avatarUrl": "https://cpcontents.adobe.com/public/images/default_user_avatar.svg",
        "binUserId": "45664b87-75a3-43ec-b0b7-5064958eac6f",
        "email": "user@example.com",
        "enrollOnClick": false,
        "fields": {
          "Location": "BLR"
        },
        "gamificationEnabled": true,
        "lastLoginDate": "2025-06-27T11:21:17.000Z",
        "name": "John Doe",
        "pointsEarned": 1690,
        "pointsRedeemed": 0,
        "preferredResolution": "AUTO",
        "profile": "admin",
        "roles": [
          "Learner",
          "Admin",
          "Author",
          "Instructor",
          "Integration Admin",
          "Manager"
        ],
        "state": "ACTIVE",
        "userType": "Internal"
      },
      "relationships": {
        "account": {
          "data": {
            "id": "9238",
            "type": "account"
          }
        }
      }
    }
  ]
}

社群 API 變更（使用者搜尋）

終點

GET /primeapi/v2/users/search?q={searchTerm}&context=tagging

描述

根據社會範圍設定搜尋可供標記的使用者。

請求參數

回應

{
  "data": [
    {
      "id": "11257229",
      "type": "user",
      "attributes": {
        "name": "Jane Smith",
        "email": "jane.smith@example.com",
        "avatarUrl": "https://cpcontents.adobe.com/public/images/default_user_avatar.svg",
        "userType": "Internal",
        "state": "ACTIVE"
      }
    }
  ]
}

學習器 API 增強功能以追蹤測驗表現

API GET /loResourceGrades 已增強，提供詳細的測驗表現數據，使分析更為複雜，並能自動決策。

API 回應現在新增了兩個欄位：

API 回應範例

{
    "links": {
        "self": "https://learningmanagerstage1.adobe.com/primeapi/v2/loResourceGrades/course:15067_30122_41715_1_3400468"
    },
    "data": {
        "id": "course:15067_30122_41715_1_3400468",
        "type": "learningObjectResourceGrade",
        "attributes": {
            "completed": false,
            "duration": 0,
            "hasPassed": false,
            "highestScore": 0,
            "maxScore": 0,.
            "progressPercent": 0,
            "score": 0
        },
        "relationships": {
            "loResource": {
                "data": {
                    "id": "course:15067_30122_41715_1",
                    "type": "learningObjectResource"
                }
            }
        }
    }
}

因此， 課程:15067_30122_41715_1_3400468 是所請求資訊的學習物件資源等級的 ID。 learningObjectResourceGrade ID 可從 GET /enrollments/{id} API 取得。

API 回應支援作者姓名的大小寫敏感性

API 回應現在會顯示在課程建立或更新時輸入的舊有作者名稱。 這確保名稱在學習者介面與公開 API 中一致出現。

行事曆 API 增強

行事曆現在會載入使用者選擇的月份的會話。 為了透過 API 擷取過去及即將進行的會話，學習端GET /users/{id}/calendar點新增了一個參數year。month必須同時提供 和 year 參數以取得會話細節。

樣本捲度

curl -X GET --header 'Accept: application/vnd.api+json' --header 'Authorization: oauth a4ae04eb9f06f4bf88abcde17' 'https://abc.adobe.com/primeapi/v2/users/12345678/calendar?month=7&year=2025&currentMonthOnly=false&filter.allSessions=false'

透過管理員 API 支援標記補全

過去，公開 API 在多重註冊情境下不支援實例式完成標記。 有了這項改進，你現在可以在請求文 POST /users/{userId}/userModuleGrade 中加入課程實例 ID，管理員也能標記特定實例的完成。

設定 SCORM 報告的使用者 ID 偏好

部分客戶要求學習者的 UUID（通用唯一識別碼）取代預設的 SCORM 內容完成user_id。 使用 UUID 能更精確地追蹤各學習計畫，並防止 MAU（月活躍用戶）帳戶中授權使用重複。

為支援此點，新增了一個帳號層級設定 reporting_userid_preference。 啟用此設定時，當學習者完成 SCORM 內容時，UUID 會以 UUID 取代 user_id。

新增屬性 reportingUserIdPreference 是用來 get /account 追蹤使用者 ID 偏好設定的。

共享課程中的作者資訊

在學習物件 API 中，作者資訊的回傳方式已更新，以區分主帳號課程與與同儕帳號共享的課程：

此變更確保作者資料透過 API 公開的方式一致，無論是主課程還是共享課程，同時也維持現有整合的相容性。

Webhook 的變更

使用 connector 註冊 LinkedIn Learning 的 webhook

過去，管理員必須透過 API 手動將 LinkedIn Learning 的 webhook 註冊到 Adobe Learning Manager。 透過此強化，LinkedIn Learning（LIL）連接器現在支援在 ALM 新連線建立時自動註冊 webhook。 OAuth 伺服器的網址​與​ 租戶伺服器的網址 ​會自動填入 LinkedIn Learning 設定頁面。

欲了解更多有關LinkedIn Learning整合的資訊，請參閱 LinkedIn Learning 。

LinkedIn Learning 中 MAU 授權使用的變更

過去，對於 MAU（每月活躍用戶）帳號，當學習者直接在 LinkedIn Learning 平台完成 LinkedIn Learning 課程時，Adobe Learning Manager 不會計算授權使用情況。 僅在透過 Adobe Learning Manager 播放器修讀的課程時觸發授權消耗，導致月活躍用戶（MAU）追蹤不準確。

透過這項強化，Adobe Learning Manager 現在每當學習者在 LinkedIn Learning 平台使用課程時，都會產生外部 webhook。 當 Adobe Learning Manager 收到這個 webhook 時，會計算授權使用情況，以確保兩個平台間的準確追蹤。

報告變更

講師標記的完成度在學習者成績單中

增量學習者成績單現在會記錄講師標記的完成度，即使出勤記錄是在課程日期之後。
此強化彌補了增量學習者成績單中一個關鍵缺口，過去若出席時間在原始課程日期後，教師已標記的完成紀錄會被遺漏。

增量學習者成績單是排程報告，僅記錄指定期間內發生的變更（如完成或進度更新），而非提供完整的歷史資料傾倒。 它們常用於自動化、儀表板與整合，讓使用者能有效追蹤近期學習活動，而不必每次都處理完整的成績單歷史。

這些變更確保課程日期之後的完成成績能準確反映在增量學習者成績單中。

使用案例

學習者成績單報告會顯示一個新的黃色欄位，標示每位使用者的個別完成日期

欲了解更多學習者成績單報告資訊，請參閱學習者成績單。

增強版用戶報告，包含擴充資料欄位

使用者報告現在新增欄位，以強化使用者追蹤與組織映射。 這些更新簡化了使用者識別，支持與下游使用者管理工作流程的整合，增進對報告關係的理解，並維持組織界線以防止意外的交叉溝通。

使用者報告，強調內部使用者 ID 與管理者電子郵件地址，以簡化使用者管理

查看 下載用戶報告 以獲取更多用戶報告資訊。

FTP、自訂 FTP 與 Box 中的使用者回報

概述

除了現有的工作 API 外，使用者報告現已提供 Box、FTP 及自訂 FTP 連接器。 這些報告提供內部使用者 ID、使用者電子郵件、姓名、管理者電子郵件、使用者類型等詳細資訊。

報告可按需產生或排程，資料儲存在相應連接器中，方便存取與分析。 此強化提升了對使用者活動的監控與稽核，支持更佳的安全與合規追蹤。

這些報告與現有報告（如用戶註冊、登入權限、遊戲化及培訓）並行提供，讓管理員能從單一地點存取所有重要報告，簡化資料管理與分析。

請參閱 連接器 ，了解更多關於 FTP、客製化 FTP 及 Box 連接器的資訊。

將被暫停的使用者納入學習者成績單中

概述

組織現在可以在學習者成績單中包含被暫停的使用者（即有殘障外部設定檔者），確保完整的歷史學習資料保存。

實施要求

查看 學習者成績單 文章及更多資訊。

帶有直接存取連結的工作輔助報告

概述

工作輔助報告已增強，新增了直接下載的工作輔助工具連結，簡化了管理員與作者的內容管理與審核流程。 此強化功能提供直接檔案下載及報告內網址存取。 省去手動尋找及下載合規或無障礙審核工作輔助工具的繁瑣工作。

使用案例

工作輔助工具報告顯示直接下載連結，方便在 Adobe Learning Manager 中存取與下載工作輔助工具

請參閱 工作輔助報告 以獲取更多有關工作輔助報告的資訊。

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