2025年5月新功能摘要
即將發行的Adobe Learning Manager引進了各種新功能和增強功能，旨在簡化平台並增強其功能。
群組成功儀表板
Adobe Learning Manager中的Group Success Dashboard (GSD)可讓管理員和管理人員跨部門或使用者群組，近乎即時（從註冊、進度或完成到反映在儀表板上的60分鐘延遲）監視學習者的進度。 它支援主動追蹤課程完成、註冊和待定動作，讓團隊更容易管理學習。 群組成功儀表板將以Excel為基礎的記錄取代為易於使用的介面，讓您更輕鬆地檢閱學習者活動中的績效評估或合規性檢查等案例，藉此簡化進度追蹤。 對於管理小型團隊（50人以下）的管理員（例如商店經理或內部團隊）來說，此功能特別有用，可讓他們快速監控課程完成情況並保持學習進度。
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自訂角色的增強功能
Adobe Learning Manager現在可讓使用者擁有多個自訂角色，滿足自訂管理員管理各種職責的需求。 每個角色最多可有500名使用者，每個使用者最多可有50個角色，提供委派工作的靈活性。 使用者可透過設定檔中的新選項，輕鬆切換其指派的角色，確保順暢管理不同的職責。 管理員可以透過使用者頁面中的新連結來指派或修改使用者的角色，讓他們能夠視需要新增或移除角色。 這些增強功能可簡化多項職責的管理，尤其是資源有限的小型團隊。
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學習者大量註冊、出席和完成 bulk-enrollment
使用Adobe Learning Manager的大量註冊功能，管理員可以上傳CSV檔案，有效率地將大量學習者群組註冊到課程、認證或學習計畫中。 此程式可節省時間、確保一致性，並支援組織擴充能力。 此外，管理員和講師可透過CSV上傳大量更新學習者資訊、出勤和完成，儘量減少手動工作並確保資料準確性。
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使用內容唯一ID和到期日追蹤內容
內容唯一ID是指定給Adobe Learning Manager中每個內容專案的唯一代碼。 它可協助管理員和作者輕鬆找到和管理內容，尤其是在系統之間更新或移動內容時。 此內容唯一ID對於連線內容與其他工具（例如HR或法規遵循系統）也很實用。 所有語言版本都會使用相同的內容唯一ID，因此學習者的一切都會保持一致。
到期日會標籤可能已過期或不再需要的內容。 即使在到期日之後，內容仍可使用，但會提醒作者和管理員視需要檢查並更新。 根據設定，可以從新註冊中移除或封存過期的內容。 就像內容唯一ID一樣，到期日對於所有語言版本的運作方式都相同，有助於讓每個人的內容保持乾淨和最新。
此外，內容唯一ID支援與內容移轉程式整合，可跨不同系統輕鬆傳輸和管理內容。
- 內容唯一ID可讓您更輕鬆地在外部系統與Adobe Learning Manager之間連結內容。
- 到期日可協助作者追蹤可能需要檢閱或更新的過期內容。
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Admin AI助理(Beta)
在複雜的學習設定中，由於選單複雜和工作流程中斷連線，管理員可能難以找到內容或完成任務。 例如，執行報表或存取特定資訊等工作，可能需要導覽多個畫面。 Admin AI助理(Beta)可幫助您找到正確的資訊，以便有效地瞭解並完成工作。
Adobe Learning Manager中的Admin AI Assistant (Beta)可協助管理員快速找到常見問題的解答、探索系統功能，並瞭解如何透過簡單語言提出問題來完成關鍵任務。 無論您是Adobe Learning Manager的新手還是想尋找更快的疑難排解方式，Admin AI Assistant (Beta)都透過直接在平台上提供內容感知協助來簡化您的工作流程。
它使用Adobe的AI功能來啟用跨學習內容和系統工作流程的自然語言查詢。 管理員可以提問，例如 如何將使用者新增到Adobe Learning Manager 或 如何新增學習路徑。 Adobe Learning Manager Admin AI Assistant (Beta)專門針對可公開取得、由Adobe擁有的檔案（例如 Experience League 上託管的資源）進行培訓。 它不會學習或存取客戶內容、內部訓練教材或使用者產生的資料。
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新內容語言
Adobe Learning Manager以支援多種語言內容和介面而聞名，使其與其他學習平台相得益彰。 Adobe Learning Manager的每個里程碑都會擴充其語言產品，以更妥善地支援全球各地多元化的使用者基礎。 在此版本中，我們將推出新的內容語言，進一步強化我們為所有人提供包容及無障礙學習體驗的承諾。
- 繁體中文（香港）
- 巴克摩挪威文(nb-NO)
- 泰米爾文(ta-IN)
- 泰盧固族(te-IN)
- 卡納達文（國民黨）
- 馬拉雅拉姆語(ml-IN)
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Content Marketplace增強功能
Adobe Learning Manager推出新的購買模式，提供更多彈性與選項來購買內容：Premium Essentials與Premium Essential Plus。 Essentials提供符合成本效益的解決方案，可提升員工參與度，並包含Skillshub、Thomson Reuters和Emtrain等內容提供者。 Premium Essential Plus提供來自Blinkist、Pluralsight、Skillsoft、Traliant和Coursera等高階提供者的額外內容。
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FTP、自訂FTP和方塊的登入存取報告 log-in-access-report
除了現有的工作API之外，登入存取報表現在可用於Box、FTP和自訂FTP聯結器。 此報表提供有關使用者登入活動的詳細資訊，包括執行狀態、壓縮設定和排程選項。 可隨選或排程產生報告，資料會儲存在指定的聯結器中，以便輕鬆存取和分析。 此增強功能改善了監視和稽核使用者登入活動的能力，確保更好的安全性和合規性追蹤。
該報表現在可透過自訂FTP、FTP和Box與現有報表一併使用，例如學習者進度和課程完成。 此整合可讓管理員從單一來源存取所有必要報表，有助於改善資料管理和分析。
該報告可讓您將登入和存取資料匯出至FTP，藉此協助實現自動化，您可將其與其他報告聯結，以建立全面的控制面板。 對於仰賴自動化流程進行資料分析和報告的組織而言，此功能特別實用。
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透過SAML登入時使用者語言偏好設定更新
Adobe Learning Manager是多語言平台，學習者的語言偏好設定可透過各種方式處理，例如介面語言、內容語言和課程，以及其模組和例項也是多語言的。
對於Adobe Learning Manager原生平台的使用者，此增強功能可滿足即時使用者布建的需求。 當使用者建立帳戶並首次登入時，此功能可確保準確擷取並套用他們的語言偏好設定。
此功能可確保使用者的語言偏好設定在透過SAML登入時自動更新。 以使用者偏好的語言顯示介面，有助於提供個人化體驗。
使用者透過SAML登入時，會根據登入過程中提供的資訊檢查並更新其語言偏好設定（介面和內容語言）。
此功能與SAML登入程式整合，可順暢地擷取和更新使用者的語言偏好設定。
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清除之前篩選已刪除的使用者
清除使用者表示從系統中永久刪除其資料。 依刪除日期排序使用者，更方便尋找和管理特定記錄。 此外，新篩選器可讓管理員根據刪除的年度和月份來選取使用者，將清單縮小至特定時間範圍。 這些變更可簡化使用者清理流程，讓管理員能夠在定義的期間內選取多個記錄，以有效清除使用者。
如需詳細資訊，請參閱此文章。
Adobe Connect聯結器增強功能
支援具有大量受眾的研討會
在Connect中設定VC工作階段時，Adobe Learning Manager現在也支援從Adobe Connect選取討論室。 以前，管理員只能選取會議室型別。 此增強功能可讓擁有有效研討會授權的管理員在Adobe Learning Manager中排程及管理單次或大型活動（最多1,500名與會者）。
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存取工作階段分析的支援
Adobe Learning Manager可讓使用者透過URL存取「工作階段分析」，而此URL會重新導向至「連線工作階段分析」控制面板。 此儀表板提供有關工作階段持續時間、出席者人數和錄製詳細資訊的詳細資訊，可在工作階段結束後約20分鐘使用。
選取工作階段URL
工作階段儀表板
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移轉變更
使用移轉的內容成功標準
Adobe Learning Manager中用於匯入模組的移轉程式現在支援新增用於定義成功標準的引數的功能。
現在透過在module_version.csv中新增三個新的選用欄來支援此功能。 三個新的選用資料行是： successCriteria、successQuizData和successViewPercent。
這些欄位僅接受特定值，如果輸入無效值，聯結器將無法處理檔案。
測驗模組可使用三種成功標準。 如果學習者啟動內容，此量度可根據已評分的百分比值（由以下的successViewPercent定義）標示為通過，或是根據測驗模組的結果（由以下的successQuizData定義）。 此值將依照以下指示填寫。 successCriteria引數是用來判斷這點。
successCriteria：接受LAUNCH_CONTENT、VIEW_PERCENT、QUIZ或VIEWPERCENT_OR_QUIZ。
- 若
LAUNCH_CONTENT：保留successQuizData與successViewPercent空白。 如果學習者啟動內容，這會將學習者標示為通過。 - 如果
VIEW_PERCENT：輸入successViewPercent的值，請將successQuizData保留空白。 這會根據測驗中評分的百分比值來標示學習者通過。 - 如果
QUIZ：輸入successQuizData的值，請將successViewPercent保留空白。 這將會根據測驗模組的結果將學習者標示為通過。 - 若
VIEWPERCENT_OR_QUIZ：同時為successQuizData和successViewPercent輸入值。 這會根據測驗模組結果或分數百分比，將學習者標示為通過。
只有在hasQuiz為true時，此欄位才有效。 此外，如果只傳遞completionCriteria，則互動式內容會將successCriteria視為與completionCriteria相同。
successQuizData：接受QUIZ_ATTEMPTED、QUIZ_PASSED或QUIZPASSED_OR_LIMITREACHED。
QUIZ_ATTEMPTED表示如果學習者嘗試參加測驗，則系統將學習者標籤為通過測驗。- 如果學習者按照測驗內容內定義的條件通過測驗，
QUIZ_PASSED將表示該學習者將標籤為通過測驗。 例如，Scorm模組會定義條件並報告給Adobe Learning Manager。 QUIZPASSED_OR_LIMITREACHED表示如果學習者已通過測驗或已用完測驗的限制數，則會將學習者標示為已通過測驗。
successViewPercent：接受從0到100的整數值。
- 此標準接受學習者須分數才能成功通過測驗的百分比值
Webhook變更。
使用移轉新增內容的內容唯一ID和到期日
移轉期間現在支援內容唯一ID和到期日。 已將兩個額外的欄： expiryDate和uniqueContentId新增至module_version.csv檔案，以啟用此功能。 如需詳細資訊，請參閱此範例CSV和CSV規格檔。
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webhook的增強功能
Webhook現在支援在註冊、取消註冊或完成時學習路徑(LP)和認證中課程的活動。
除了上層LO活動之外，這還包括學習計畫或認證中每個課程的支援活動。
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API變更
在POST和PATCH要求中傳遞了無效或不完整的資料時，所有公用API現在都可傳回清楚且明確的錯誤訊息，支援改善錯誤處理方式。 此增強功能尤其適用於請求裝載中的關係欄位。
當請求包含不正確的資料型別或缺少關係區段中的必要資訊時，API會以描述性訊息回應，指出確切的問題。 如此一來，整合或測試期間的錯誤識別與解決速度就會更快。
以下範例回應說明了各種錯誤情況：
{
"status": "BAD_REQUEST",
"title": "Field Type incorrect",
"source": {
"info": "incorrect relation type - Andrew"
}
}
{
"status": "BAD_REQUEST",
"title": "Missing Param",
"source": {
"info": "skills"
}
}
此更新中修正的錯誤
- 更正工作輔助的GET learningObject API回應中當dateCompleted、dateRegistered和dateStarted不正確比對dateModified時錯誤的時間戳記。
- 使用者API端點現在會顯示特定欄位層級的錯誤訊息，而非一般訊息。
- 為預設目錄叫用時，/learningObjects端點傳回空白回應。
- 更新公開API回應，以顯示先前因過時的版本設定而被排除的工作輔助。
- 將無關的技能從學習者的課程建議區段中移除，以改善建議準確性。
- 將資料夾名稱與搜尋結果同步，讓重新命名的內容資料夾可在平台的所有搜尋中反映更新的名稱。
- 課程概觀頁面上的文字沒有溢位。 體驗現在更乾淨。
- 已還原使用自訂網域的帳戶自助註冊連結，以支援更流暢的使用者註冊。
- 訂閱報告可防止彈性學習路徑中意外報名。
- 在多SSO設定中，現在可以看到所有已設定的設定檔，超過先前20個設定檔的限制。
- 若無明確要求，會將內容市集課程排除在循環認證註冊之外。
- 為在「我的課程」和「課程」標籤中擁有編輯許可權的使用者啟用課程複製。
- 透過目錄共用的增強學習路徑中，後續課程的自動註冊會如預期般觸發。
- 透過正確處理系統日期變更並出現適當的錯誤提示，可防止非預期的播放器啟動。
- 將模組從課程中移除後，使作者的工作階段穩定，避免突然終止工作階段。
- 組織標誌會以完整大小顯示在登出畫面上。
- 在學習路徑建立期間還原刪除按鈕功能，即使有多個拖曳動作亦然。
- 當學習者缺少指派的管理員時，商店管理員會收到電子郵件通知。
- 將UI參照從「虛擬工作階段」更新為「虛擬教室」，以標準化術語。
- 已刪除的徽章不再顯示，因此學習者不再看到或解鎖過時的成就。
- 透過解決CourseDescription欄位的問題，電子郵件通訊中可正確填入課程說明。
- 課程層級的設定不會覆寫帳戶層級的討論區設定。
- 已解決在檢查清單模組中封鎖講師指派的URL長度限制。
- 在使用者上傳檔案中偵測到重複欄時，更清楚的錯誤訊息。
- 在增強型學習路徑API中呈現完整資料，確保兒童學習路徑可正確顯示。
- 在行動應用程式中新增課程說明的RTF格式，以提供更佳的使用者體驗。