Adobe Learning Manager 2026 年 4 月發布的新內容
給學習者： 流體玩家現在會顯示下一個模組名稱和一個清晰的退出按鈕。 玩家語言可以透過 LTI 設定，以實現跨平台的一致體驗。 自訂參數名稱為「locale」，並接受區域代碼。 例如，locale=fr-FR。 Captivate 內容包含統一的目錄、投影片層級的完成記號，以及可靠的筆記匯出。 提供多語言支援，涵蓋工作輔助工具、檢查清單問題及視訊文字軌（VTT）。 AI 助理幫助學習者在學習過程中獲得答案。
給管理員和作者： Zoom 連接器支援多個並行的 VILT 會話。 同儕帳號中的共享課程會顯示真正的作者，而不是「外部作者」。 管理員可以限制模組的啟動時間。 學習物件的到期日會在學習者 API 中揭露。 檢查清單模組支援加權評分、多語言題目文本及可選的評審意見。 自訂憑證提供拖放編輯器，具備動態欄位與 AI 生成背景。 未登入的經驗建構器讓你可以在不登入的情況下建立公開學習頁面。
給講師： 產生 QR 碼，例如報名和出席次數。 在檢查清單評估時加入意見或回饋。
報告與分析： SCORM 內容現在可以在 L2 報告中回報多次小考嘗試。 學習者成績單的學習時間計算有所提升。 管理員的學習成績單報告已更新。 提供進階搜尋增強功能。
登入方式： 學習 Adobe Learning Manager 中 OpenID Connect 登入的運作方式，供學習者、作者與管理員使用。 OpenID Connect（OIDC）是一種基於網路標準建立的常見登入方式。 許多組織使用一個身份提供者（例如 Okta、Google Workspace 或 Microsoft Entra ID），供員工與合作夥伴使用。
欲了解更多資訊，請參閱 使用 OIDC 登入。
網路鉤子與替代與等價裝置中的遷移
Webhook
當學習者透過替代或關聯完成課程時，ALM 會觸發一個與標準課程完成 webhook 不同的 webhook 事件。 這確保整合能在需要時以不同方式回應替代完成。 當出現追溯性完成或追溯性未完成時，也會觸發 Webhook 事件，涵蓋歷史更新及關係變更。
欲了解更多資訊，請參閱 Webhooks 。
遷徙
基於 CSV 的資料模型及引入學習對象（LO）等價性的遷移行為，詳見 Webhooks。
自動清除已刪除使用者
自動清除已刪除使用者的功能，是用來清除已在 ALM 中刪除的使用者的資料。 清除是在可設定的保留期之後進行，重點放在批量作業上，讓大型客戶帳戶能有效率地處理而不影響效能。
更多資訊請參閱 自動清除已刪除用戶 。
設定模組存取時間控制
這項增強功能讓作者和管理員在 Adobe Learning Manager 中設定一個允許學習者開始模組的時間窗口。 在設定的開始/結束視窗之外，模組仍可見於課程結構中，但學習者無法啟動。
欲了解更多資訊，請參閱 Set 模組存取時間控制 。
學習者成績單變更
此發布強化了學習成績單（LT）報告，提供更明確的審計性與合規支持。
- 管理員 LT 中的新完成方法欄位顯示完成是直接完成、替代或撤銷，而替代完成則依繼承來源訓練日期影響狀態、完成日期及完成來源，並在來源被撤銷或直接完成時更新。
- 撤銷的備用會在所有合格關係被移除且啟用追溯未完成時，自動調整狀態、完成日期及完成來源。
- 檢查清單模組的評審回饋已標準化於管理員與學習者 LT 及所有匯出管道中，統一於更名後的評審意見欄。
- 最後，學習時間計算現在能更好地區分活躍時間與閒置時間，提升參與度與合規報告的準確性。
欲了解更多資訊，請參閱 學習者成績單報告 變更。
附有評論功能給審稿人的檢查清單
此功能讓審稿人在檢查清單評估時能加入評論或回饋。 你可以為每位學習者提供個人化且可執行的回饋。 你也可以選擇在留言中顯示你的名字以保持透明。 所有備註都會儲存在學習者的成績單中，並包含在檢查表報告中。
查看 配置檢查清單並附 註解以獲取更多資訊。
多語言清單支援
此功能允許您建立並管理多種語言的檢查清單模組。 每個檢查清單問題、教學與評量標準都能翻譯，讓審查者與學習者以偏好語言與檢查表互動。 系統以使用者選擇的內容語言顯示檢查清單，提升全球團隊的無障礙性與合規性。
檢視 建立多語言清單 在模組中
教師評鑑的檢查題權重清單
此功能允許你為每個檢查表問題分配不同的最高分數（權重）。 你可以反映每題重要性或難度的不同，這有助於更準確且有意義的評估。 系統會根據你的輸入計算總分，並根據你設定的標準判斷學習者是否通過或不及格。
檢視 建立加權清單問題
自訂憑證
Adobe Learning Manager （ALM） 中的自訂憑證讓管理員與作者設計、管理並發行個人化的學習者憑證。
此功能包含拖放編輯器、動態欄位、多語言支援及 AI 生成背景，使組織能在不需技術專業的情況下建立品牌證書。
查看 設計自訂證書
未登入經驗建構器
Experience Builder 的非登入體驗讓組織能向所有訪客（包括尚未登入者）展示其學習內容與入口頁面。 此功能旨在吸引、告知並吸引潛在學習者，透過在要求他們登入或註冊前，提供流暢且具品牌特色的培訓預覽。
在 Experience Builder 中查看 未登錄的經驗
進階搜尋增強功能
進階搜尋的搜尋結果現在更準確且相關。 精確的關鍵字匹配在內容內搜尋和元資料中排名較高，讓學習者更容易找到他們真正想要的內容。
學習者現在也能在搜尋結果中看到已註冊的學習物件，即使它們不屬於無障礙目錄，確保不會遺漏相關內容。 此外，Job Aid 在進階搜尋與內容內搜尋的排名也有所提升，能更快呈現最相關的資源。
多語言工作輔助工具
Adobe Learning Manager （ALM） 中的多語言工作輔助工具，讓作者與管理員能在同一工作輔助工具條目中，以多種語言提供支持文件、指南或資源。 不同地區的學習者都能以偏好語言取得相關教材，提升理解力、合規性及使用者體驗。
查看 新增多語言工作輔助工具 以獲取更多資訊。
多語言影片文字軌（VTT）支援（作者使用）
Adobe Learning Manager 的多語言影片文字軌（VTT）支援，讓作者能為多語言的影片與音訊內容提供字幕與字幕。 此功能簡化了在地化流程，使培訓對全球受眾開放，並確保符合無障礙標準。 作者可直接在平台上自動生成、翻譯、審查及編輯 VTT 檔案。
欲了解更多資訊，請參閱 多語言 VTT 支援 。
在同儕帳號中顯示共享課程的原始作者
當課程透過目錄分享給同儕帳號時，Adobe Learning Manager 目前會在接收帳號的學習者、管理員和作者檢視中，將作者標示為「外部作者」。 這對學習者與管理者來說，尤其在大型企業中，會帶來挑戰，因為當出現問題或問題時，很難辨識並聯繫適當的內容擁有者。
此強化確保作者資訊能被保留並顯示於同儕帳號中的共享課程，而非被通用的佔位符取代。
有什麼新鮮事
在同儕帳號中顯示共享課程的實際作者名稱
對於透過外部或同儕目錄分享的課程，接收帳號中會顯示原始作者名稱，而非「外部作者」。
這適用於：
- 學習者應用程式（課程卡或課程詳情）。
- 作為學習者預覽時的管理員與作者觀點。
查看 共用課程 的作者名稱顯示以獲取更多資訊。
對應與替代
提供無阻礙的學習體驗，並消除ALM中等價與替代課程的重複訓練。 這項新功能允許管理員設定單向（替代）或雙向（等效）規則，完成一個訓練會自動授予另一個訓練的替代完成。 此功能旨在簡化大型學習生態系統，確保學習者繞過已掌握的內容，組織大幅減少管理員支援工單，消除手動覆蓋，並維持更乾淨且準確的學習者紀錄。
欲了解更多資訊，請參閱🔗等效與替代。
講師的 QR 碼，例如報名和參加課程
教師可以自行產生 QR 碼用於：
- 課程實例註冊，
- 會議出席率，或
- 註冊人數+出席人數合計
在會議層級。 它設計用於學習者進入實體或混合教室，需要快速自助方式註冊並使用 QR 碼記錄出勤的情況。
請參閱 下載QR碼，以獲取學習者註冊及出席 資訊。
具有會議連結的行事曆邀請（ICS）
Adobe Learning Manager 直接在發送給學習者和講師的行事曆邀請（ICS 檔案 ）中加入 會話連結。這讓參與者能直接從行事曆加入會議，無需搜尋會議電子郵件。
這項改進提升了 Gmail 和 Outlook 等行事曆用戶端的使用體驗。
請參閱 帶有會議連結 的行事曆邀請函以獲取更多資訊。
學習者的 AI 助理
AI 助理（Beta）幫助學習者快速從指定的學習內容中找到答案，無需瀏覽整門課程。 你可以用淺顯易懂的語言提問，並獲得準確且聚焦的回答，並附有相關課程內容的來源連結。
隨著功能演進，功能、支援情境及限制可能會有所變化。 AI 助理是 Adobe Learning Manager 中由 AI 驅動的生成聊天夥伴，能利用您信賴的學習內容快速且準確地回答。 它包含引用，讓你隨時知道資訊來源。
查看 學習者 AI 助理
API 版本中的變更
2026 年 4 月的 Adobe Learning Manager 版本針對公開 API 進行了針對替代方案與等效功能的專注強化，包括內容時窗存取、內容導向測驗嘗試、非登入體驗，以及職業輔助處理。 這些變更設計上大致向下相容，同時允許更精確的整合。
系統需求
查看 Adobe Learning Manager 系統需求。
發行說明
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