Résumé des nouvelles fonctionnalités new-features-summary

Découvrez les nouvelles fonctionnalités et les améliorations de la version de novembre 2024 de Adobe Learning Manager.

Recherche optimisée par l’IA dans Adobe Learning Manager

Adobe Learning Manager remodèle la façon dont les élèves recherchent des cours ou des formations. Il introduit une fonctionnalité de recherche basée sur l’IA qui combine la recherche lexicale et sémantique. La recherche est désormais plus intelligente, car elle recherche des termes spécifiques et comprend le contexte et l'intention qui les sous-tendent. La recherche avancée comprend la signification de votre requête et fournit des résultats pertinents. Il identifie l'objectif principal de la recherche pour vous donner l'ensemble de résultats le plus complet.

Reportez-vous à cet article Recherche avancée pour plus d'informations.

Webhooks

Adobe Learning Manager permet l’intégration avec des webhooks pour envoyer des informations en temps réel, telles que les inscriptions aux cours, la création de cours et d’autres informations, à une URL spécifique.

Un webhook dans ALM permet à une entité d’envoyer automatiquement des données à une autre application via HTTP. Elle permettra à une application de fournir des informations à d'autres applications sans les demander constamment. Par exemple, si un utilisateur termine un cours sur un système de gestion de l’apprentissage (LMS), un webhook peut automatiquement envoyer ces informations à une autre plate-forme, telle qu’un outil de gestion de la relation client ou de création de rapports. Les webhooks sont souvent utilisés dans les intégrations pour automatiser les processus et réduire le besoin de mises à jour manuelles entre les systèmes. Configurez les webhooks en fournissant une URL de rappel à laquelle vous enverriez les données.

Reportez-vous à cet article Webhooks pour plus d'informations.

Interopérabilité des outils d’apprentissage

Adobe Learning Manager prend désormais en charge LTI pour améliorer l’interopérabilité entre Adobe Learning Manager et d’autres systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS).

Qu’est-ce que LTI ?

LTI (Learning Tools Interoperability) est une norme qui permet aux outils et fournisseurs de contenu tiers de se connecter à un système de gestion de l’apprentissage (LMS). Les utilisateurs peuvent accéder au contenu d’apprentissage externe de fournisseurs de contenu externes directement dans leur LMS sans se connecter ou accéder à un autre LMS.

LTI en tant que fournisseur d’outils : LTI en tant que fournisseur d’outils permet aux systèmes externes de s’intégrer à un LMS. Adobe Learning Manager agit comme un fournisseur d’outils LTI, permettant aux autres plateformes LMS d’accéder aux cours, aux certificats ou aux parcours d’apprentissage à partir de Adobe Learning Manager directement dans leur LMS.

LTI en tant que consommateur d’outils : LTI en tant que consommateur d’outils permet au LMS d’intégrer des outils externes via l’interopérabilité des outils d’apprentissage (LTI). Dans ce scénario, le LMS est un consommateur de services fournis par des outils externes. Adobe Learning Manager agit en tant que consommateur d’outils LTI, ce qui lui permet d’intégrer des outils d’apprentissage tiers. Cela permet aux élèves Adobe Learning Manager d’utiliser les cours, les certificats ou les parcours d’apprentissage des outils tiers dans Adobe Learning Manager.

Reportez-vous à cet article Interopérabilité des outils d’apprentissage pour plus d’informations.

Credly

À l’aide de Credly, un administrateur dans ALM permet aux élèves de gérer et de partager des badges externes à partir de la plateforme sur divers canaux de médias sociaux.

Qu’est-ce que Credly ?

Credly est une plateforme d’identification numérique qui permet aux élèves et aux organisations d’obtenir, de partager et de vérifier des réalisations professionnelles, telles que des badges ou des certifications. Les élèves peuvent gérer et partager des badges via leur profil Credly sur les réseaux sociaux et d’autres endroits.

Intégration de Credly à Adobe Learning Manager

Tout d’abord, ajoutez le connecteur Credly dans Adobe Learning Manager (ALM). Ensuite, migrez les badges existants de Credly pour assurer la continuité des réalisations des élèves. Enfin, créez une compétence dans Adobe Learning Manager pour le parcours d’apprentissage approprié afin d’améliorer le développement et la reconnaissance des élèves.

Reportez-vous à cet article Credly pour plus d'informations

Tableau de bord Conformité

Dans cette version, les administrateurs peuvent désormais partager le tableau de bord avec d’autres administrateurs, des administrateurs personnalisés et des responsables de boutique, ce qui leur donne un accès instantané aux tableaux de bord de conformité. Ils peuvent désormais définir le widget de conformité par défaut sur la page d’accueil de l’élève, ce qui lui permet de suivre ses exigences de conformité. Reportez-vous à cet article Tableau de bord de conformité pour plus d'informations.

Prise en charge multilingue

Adobe Learning Manager (ALM) permet désormais aux auteurs de créer des instances spécifiques à une langue à l’aide du balisage linguistique pour les modules de salle de classe et de salle de classe virtuelle. Les élèves peuvent accéder aux modules CR/VC dans leur langue préférée. Par exemple, un auteur peut créer un module CR/VC avec deux instances : une en anglais et une en français. Les élèves peuvent sélectionner les instances dans leur langue préférée.

Reportez-vous à cet article Ajouter des objets d'apprentissage dans différentes langues pour plus d'informations.

Rôles personnalisés

Les rôles personnalisés permettent aux administrateurs de définir des rôles et des responsabilités spécifiques pour différents groupes d’utilisateurs, garantissant ainsi une meilleure gestion et un meilleur contrôle. Avec cette version, ALM améliore les rôles personnalisés en fournissant un contrôle plus détaillé sur les sections suivantes.

Les administrateurs peuvent attribuer des autorisations précises en fonction des responsabilités des utilisateurs, en veillant à ce que chaque groupe ait uniquement accès aux fonctionnalités et au contenu pertinents. Ces contrôles améliorés permettent une gestion plus granulaire des sections clés.

Connectez-vous en tant qu’administrateur et accédez à Utilisateurs > Rôles personnalisés pour créer et gérer les Rôles personnalisés.

Reportez-vous à cet article Rôles personnalisés pour plus d'informations.

Commentaires d’achèvement

Les administrateurs peuvent désormais ajouter des commentaires lorsqu’ils marquent les élèves comme ayant terminé leurs cours, parcours d’apprentissage ou certifications. Les administrateurs peuvent ajouter des commentaires pour un ou plusieurs élèves en même temps, et les commentaires apparaissent dans le rapport Relevés de notes de l'élève.

Consultez cet article Commentaires d'achèvement pour plus d'informations.

Rapport de groupe d’utilisateurs

Le nouveau rapport de groupe d'utilisateurs de Adobe Learning Manager permet de gérer les groupes d'utilisateurs en offrant une visibilité sur les groupes non gérés lorsque les administrateurs ont quitté l'application. Les administrateurs peuvent accéder aux rapports dans la section Utilisateurs > Groupe d’utilisateurs. Il fournit des informations détaillées sur chaque groupe, notamment :

Consultez cet article Rapport de groupe d'utilisateurs pour plus d'informations.

Rapport de liste d’attente

Le nouveau rapport de liste d'attente de Adobe Learning Manager permet aux administrateurs de télécharger la liste d'élèves inscrits sur liste d'attente pour toutes les instances d'un cours. Les administrateurs et les instructeurs peuvent accéder à ce rapport à partir de la section Liste d'attente sur la page Cours ou Présentation de la session. Le rapport de liste d’attente peut être téléchargé à partir des sections Administrateur et Instructeur.

En suivant les colonnes disponibles dans le rapport Liste d’attente :

Reportez-vous à ces articles Rapport de liste d'attente (administrateur) et Rapport de liste d'attente (instructeurs) pour télécharger le rapport à partir de la section Administrateur et instructeur.

Accessibilité dans la page d’accueil de l’élève

Adobe Learning Manager prend désormais en charge le texte optionnel pour tous les en-têtes afin d’améliorer l’accessibilité pour les élèves. Cela permet aux élèves ayant des besoins spéciaux d’utiliser des lecteurs d’écran pour lire le texte optionnel et comprendre l’image. Vous pouvez sélectionner plusieurs langues et fournir un texte de remplacement pour chaque langue. Veillez à ajouter le texte optionnel dans les langues respectives. Assurez-vous que le logo de la société dans votre compte inclut également un texte de remplacement avec le nom de la société.
Reportez-vous à cet article Annonce pour plus d'informations.

Prise en charge de l’hindi

Adobe Learning Manager introduit désormais l'hindi comme l'un des langages d'interface de la plateforme et prend en charge la croissance de la plateforme en Inde. La prise en charge des langues hindi natives garantit que toutes les fonctionnalités, tous les rapports et l’expérience globale de l’utilisateur sont entièrement accessibles aux utilisateurs.

Pour modifier la langue de l’interface, procédez comme suit :

Vérification des blasphèmes pour les publications sur les réseaux sociaux

Adobe Learning Manager bloque désormais les publications sur les réseaux sociaux dans l’application Élèves qui contiennent des mots interdits. Cela permet de maintenir le professionnalisme et la conformité, en particulier dans les domaines sensibles tels que les soins de santé.

Optimisation du modèle d’e-mail

Envoyer un e-mail aux élèves lorsqu’un instructeur est affecté

Les adresses e-mail existantes Vous avez été ajouté en tant qu'instructeur et les détails de la session VCProvider ont été combinés en une seule adresse e-mail Vous avez été ajouté en tant que type d'utilisateur. Le type d'utilisateur sera soit instructeur, soit organisateur, en fonction du rôle de l'utilisateur. Ces e-mails n’étaient pas disponibles dans l’interface utilisateur auparavant. Ils ont été regroupés dans un seul e-mail et ajoutés à l’interface utilisateur. Les administrateurs peuvent accéder à ce modèle dans la section Modèle de courrier électronique. Elle sera activée par défaut pour tous les comptes nouveaux et existants, mais les administrateurs peuvent la désactiver ou l’activer à partir de la même section. Cet e-mail sera envoyé à chaque création de session et affectation d’un instructeur, que ce soit pour des sessions telles que Zoom, Équipes, Connect ou d’autres services.

Envoyer un e-mail aux élèves lorsqu’une session est annulée

Les instructeurs qui sont supprimés d’une session ne recevront désormais qu’un e-mail d’annulation de session. Auparavant, ils recevaient un e-mail d’annulation et de mise à jour. Les instructeurs qui restent dans une session recevront un e-mail de mise à jour de la session avec une nouvelle invitation pour la session.

Critères d’achèvement de MS Teams

Actuellement, les élèves sont marqués comme participants même s'ils rejoignent une session de formation virtuelle avec instructeur (VILT) pendant quelques secondes seulement. Avec cette version, nous avons introduit des critères d’achèvement pour les modules Teams afin d’assurer une présence plus précise. Les auteurs peuvent désormais définir le temps minimum que les élèves doivent passer dans une session VILT pour que leur présence soit comptabilisée.

Il s’agit d’une fonctionnalité d’arrière-plan désactivée par défaut. Contactez votre CSM pour l’activer.

Modifications apportées à la migration

Les modifications suivantes sont apportées au workflow de migration :

Modifications apportées à la migration des modules

Lorsque vous migrez des modules dans ALM, ils sont enregistrés dans le dossier public par défaut. Dans cette version, nous avons ajouté une nouvelle colonne appelée folder dans le fichier module_version.csv. Les administrateurs peuvent utiliser cette colonne pour spécifier le nom du dossier où les modules doivent aller après la migration. Les administrateurs peuvent également placer un seul module dans plusieurs dossiers en listant les noms de dossier séparés par des virgules.

La colonne dossier utilise le type de données string et il s'agit d'une colonne facultative. Les conditions suivantes s’appliquent à la colonne Dossier :

Reportez-vous au fichier module_version csv spec pour plus d'informations.

Modifications apportées à la migration des modules - critères d’achèvement

Les administrateurs peuvent spécifier les critères d’achèvement des modules pendant la migration des modules. Dans cette version, nous avons ajouté de nouvelles colonnes completionCriteria, viewPercent et quizData dans le module_version.csv.

Voici les conditions applicables aux nouvelles colonnes :

Reportez-vous au fichier module_version csv spec pour plus d'informations.

Changements dans la migration du cours - Critères d’achèvement

Les administrateurs peuvent spécifier les critères d’achèvement des cours pendant la migration des cours. Dans cette version, nous avons ajouté une nouvelle colonne appelée completionCriteria dans le course.csv.

Voici les conditions pour la colonne completionCriteria :

Reportez-vous aux fichiers spéc csv de cours et spéc csv de module de cours pour plus d'informations.

Modifications de l’API

Voici les modifications apportées à l’API :

Modifications apportées à l’API de recherche

L'API de recherche a désormais un nouveau filtre de mode avec deux options : classicSearch et advanceSearch. Il existe également une nouvelle option loMetadata pour snippetTypes. Pour obtenir les meilleurs résultats, incluez loMetadata dans snippetTypes lorsque vous utilisez le mode advanceSearch.

Modifications apportées à l’API d’annonce

L'élément GET /announcements API inclut désormais l'attribut altText pour fournir la description de l'en-tête.

Exemple de requête à l’aide de cURL :

curl -X GET --header 'Accept: application/vnd.api+json' --header 'Authorization: oauth 12345678' 'https://abcd.adobe.com/primeapi/v2/announcements/123456'

Exemple de réponse :

{
  "links": {
    "self": "https://abcd.adobe.com/primeapi/v2/announcements/123456"
  },
  "data": {
    "id": "12345",
    "type": "adminAnnouncement",
    "attributes": {
      "actionUrl": "google.com",
      "announcementType": "MASTHEAD",
      "expiryDate": "2038-01-19T03:14:07.000Z",
      "liveDate": "2024-07-31T11:11:30.000Z",
      "contentMetaData": [
        {
          "contentType": "IMAGE",
          "contentUrl": "https://abcd.adobe.com",
          "locale": "en-US",
          "altText": "Moonlight - english changed new",
          "thumbnailUrl": "https://abcd.adobe.com/"
        },      ]
    }
  }
}

Modifications apportées aux API d’instance

Le nouvel attribut locale a été ajouté aux API suivantes pour récupérer les détails des paramètres régionaux.

Exemple de requête à l’aide de cURL :

curl --location 'http://abcd.com/primeapi/v2/learningObjects/course:1234567/instances/course:1234567_1234567' \

Exemple de requête :

{
    "links": {
        "self": "http://abcd.com/primeapi/v2/learningObjects/course:1234567/instances/course:1234567_1234567"
    },
    "data": {
        "id": "course:1234567_1234567",
        "type": "learningObjectInstance",
        "attributes": {
            "dateCreated": "2024-02-27T09:21:25.000Z",
            "isAET": false,
            "isDefault": true,
            "isFlexible": false,
            "locale": "en-US",
            "state": "Active",
            "localizedMetadata": [
                {
                    "locale": "en-US",
                    "name": "Default instance"
                }
            ]
        },
        "relationships": {
            "learningObject": {
                "data": {
                    "id": "course:1234567",
                    "type": "learningObject"
                }
            },
            "loResources": {
                "data": [
                    {
                        "id": "course:123456_1234567_1234567_1",
                        "type": "learningObjectResource"
                    }
                ]
            }
        }
    }
}

Modifications d’API publiques pour le contrôle des blasphèmes

Les API suivantes ont été mises à jour pour effectuer des vérifications de blasphèmes pour les commentaires et les réponses sur les publications sur les réseaux sociaux.

Si un mot restreint est trouvé dans la publication, la réponse suivante sera envoyée.

Exemple de réponse :

{
  "status": "FORBIDDEN",
  "title": "BAD_WORD_FOUND",
  "source": {
    "info": "Unacceptable word found in post"
  }
}

Modifications du régime et de la limitation de rafale

Dans cette version, des limites de RPM (demandes par minute) et de rafale ont été ajoutées pour toutes les API. Le RPM maximal pour chaque API peut être vérifié sur la page Swagger.

RPM correspond au nombre de demandes que vous pouvez envoyer au serveur API en une minute. La limite de rafale permet un nombre plus élevé de requêtes pendant une courte durée, dépassant la limite de cadence habituelle. Par exemple, l'API learningObject autorise un maximum de 15 demandes par minute. Si cette limite est dépassée, l’API renvoie un message d’erreur.

Modifications apportées aux API de badge

Le nouvel attribut externalProvider a été ajouté aux API suivantes pour récupérer des informations sur les badges externes, y compris l'ID de badge et le nom du fournisseur.

Exemple de requête à l’aide de cURL :

curl -X GET --header 'Accept: application/vnd.api+json' --header 'Authorization: oauth 123456789' 'https://abcd.adobe.com/primeapi/v2/badges/44'

Exemple de réponse :

{
  "links": {
    "self": "https://abcd.adobe.com/primeapi/v2/badges/44"
  },
  "data": {
    "id": "44",
    "type": "badge",
    "attributes": {
      "imageUrl": "https://abcd.com/accountassets/1/badges/download.png",
      "name": "external badge",
      "state": "Active",
      "externalProvider": {
        "id": "1234sjd-b272-4de1-9b60-1234567",
        "provider": "credly"
      }
    }
  }
}

Téléchargement des rapports d’audit de groupe d’utilisateurs et de rôle personnalisé via l’API de tâche

L'utilisateur peut télécharger le rapport de groupe d'utilisateurs et le rapport d'audit de rôle personnalisé à l'aide de Job API.

Exemple de demande de téléchargement de rapport de groupe d’utilisateurs :

curl -X POST --header 'Content-Type: application/vnd.api+json;charset=UTF-8' --header 'Accept: application/vnd.api+json' --header 'Authorization: oauth 12345678' -d '{ \
     "data": { \
         "type": "job", \
         "attributes": { \
             "jobType": "generateUserGroupReport" \
         } \
    } \
 }' 'https://abcd.adobe.com/primeapi/v2/jobs'

Exemple de demande de téléchargement du rapport d’audit de rôle personnalisé :

curl -X POST --header 'Content-Type: application/vnd.api+json;charset=UTF-8' --header 'Accept: application/vnd.api+json' --header 'Authorization: oauth 1234567' -d '{
    "data": {
        "type": "job",
        "attributes": {
            "description": "description of your choice",
            "jobType": "generateCustomRoleAuditReport",
            "payload":{
                 "fromDate": "2020-01-01T18:30:00.000Z",
                 "toDate": "2024-09-31T18:30:00.000Z",
                 "locale":  "en-US"
            }
        }
   }
}

Message d’erreur indiquant l’absence de corps de la demande

Nous avons introduit des messages d’erreur spécifiques pour les cas où le corps de la demande est obligatoire mais n’est pas fourni dans l’API.

Exemple de message d’erreur :

{
    "status": "BAD_REQUEST",
    "title": "Generic Error"
}

Améliorations des rapports

Les administrateurs peuvent trouver ces modifications de rapport dans la section Administrateur > Rapports.

Rapport Relevés de notes d’apprentissage

Le rapport Relevés de notes d'apprentissage contiendra deux nouvelles colonnes :

Rapport récapitulatif de la session

Le rapport Résumé de la session contiendra trois nouvelles colonnes :

Bogues corrigés dans cette mise à jour

Configuration système

Voir Configuration requise pour Adobe Learning Manager.

Versions précédentes d’Adobe Learning Manager