Résumé des nouvelles fonctionnalités - Juillet 2024

Dernière mise à jour : 12 novembre 2024

Découvrez les nouvelles fonctionnalités et les améliorations de la version de juillet 2024 de Adobe Learning Manager.

REMARQUE

Consultez ce webinaire pour en savoir plus sur les nouvelles fonctionnalités de cette version.

Amélioration du tableau de bord de conformité

Qu’est-ce qu’un tableau de bord de conformité ?

Le Tableau de bord de conformité dans Adobe Learning Manager permet aux responsables de surveiller les progrès des élèves vers leurs objectifs d'apprentissage. Ils peuvent vérifier si les membres de l’équipe respectent les délais et suivent leur processus d’apprentissage, ce qui contribue à assurer la conformité. L’administrateur peut configurer le tableau de bord de conformité et le partager avec les responsables.

Pour accéder au tableau de bord de conformité dans l'application d'administration, sélectionnez Rapports > Résumé de l'apprentissage > Tableau de bord de conformité.

Modifications apportées à la version

Grâce au tableau de bord de conformité amélioré, les administrateurs et les responsables peuvent afficher les cours, le parcours d’apprentissage ou les certifications de type conformité associés à leur catégorie spécifique (par exemple, Ventes, Marketing et Juridique). Les administrateurs peuvent classer les cours de conformité personnalisés dans des catégories spécifiques. Les catégories de conformité personnalisées sont optimisées par des étiquettes de catalogue. Les administrateurs peuvent créer un tableau de bord de cours et le partager avec les responsables. Les responsables peuvent ensuite afficher le même tableau de bord sur leurs instances respectives. Des améliorations ont également été apportées à l’interface utilisateur du tableau de bord de conformité et des notifications par courrier électronique relatives à la conformité.

Workflow

Voici les étapes pour utiliser le tableau de bord de conformité amélioré :

Rôle	Tâche	Informations supplémentaires
Administrateur	Création d’étiquettes de conformité personnalisées	Reportez-vous à cet article Créer des étiquettes de conformité personnalisées pour plus d'informations
Auteur	Ajouter ces libellés au cours	Reportez-vous à cet article Ajouter des étiquettes de conformité au cours/parcours d'apprentissage/certification pour plus d'informations.
Administrateur	Créer le tableau de bord avec le cours de conformité et le partager avec les responsables	Reportez-vous à cet article Créer et partager un tableau de bord de conformité pour plus d'informations.
Responsable	Afficher le tableau de bord de conformité	Reportez-vous à cet article État de la conformité pour plus d'informations

Réorganisation de l’interface utilisateur de l’élève

IMPORTANT

La nouvelle interface utilisateur des élèves sera publiée en plusieurs phases.

L'interface utilisateur des élèves a été mise à jour avec un design plus élégant et plus moderne. Les pages de destination Accueil de l'élève, Mon apprentissage, Catalogue et Présentation du cours prennent un aspect nouveau et moderne. Les cartes de cours ont également un nouveau design pour afficher les détails de manière moderne. Placer le pointeur de la souris sur une carte de cours affiche la description du cours et la date de publication.

REMARQUE

L’interface utilisateur remaniée s’applique uniquement à la mise en page immersive. Ces modifications ne sont pas encore prises en charge sur le Web ou l’application mobile et seront mises à jour dans une prochaine version.

Ancienne interface utilisateur

Nouvelle interface utilisateur

Modifications apportées à cette version

Moderniser l’aspect

Les nouveaux éléments visuels actualisés s’alignent sur les tendances de design moderne, ce qui rend le produit intuitif et attrayant. Cela inclut un nouvel en-tête, un panneau latéral et des widgets modernes.

Expérience utilisateur améliorée

Les élèves pourront désormais visualiser une carte similaire sur les pages suivantes : Page d'accueil, Catalogue, Mon apprentissage et Présentation du cours, offrant ainsi une expérience unifiée.

Consultez la page d'accueil des élèves pour plus d'informations.

Modifications des dates de publication des cours

Grâce à cette amélioration, les dates de publication des cours LinkedIn et Go1 importés dans Adobe Learning Manager seront les dates de publication réelles sur LinkedIn et Go1. Vous pouvez également afficher les dates réelles de publication des cours LinkedIn et Go1 sur l’interface utilisateur. Pour plus d'informations, consultez les cartes de cours.

Mises à jour de l’expérience hors connexion

L’expérience hors connexion vous permet de créer une expérience en temps réel pour les clients non connectés. Cela leur permet de lancer leurs campagnes marketing et de disposer de suffisamment d’informations pour encourager les inscriptions.

Modifications apportées à cette version

Les clients peuvent acheter une formule Premium pour créer ces expériences hors connexion hautement évolutives. Cette expérience hors connexion, optimisée par l'accès aux données de formation, fournit des données en temps réel sur les limites de places, les places occupées, les limites de liste d'attente et le nombre de listes d'attente à l'aide des API Adobe Learning Manager. Les clients peuvent utiliser ces API pour offrir aux élèves non connectés des fonctionnalités de recherche et de filtrage, ainsi qu’un résumé complet du cours. Reportez-vous à cet article API non connectées pour plus d'informations sur les API.

REMARQUE

Veuillez contacter l’équipe d’assistance ou le CSAM pour acheter la formule Premium.

Prise en charge de plusieurs unités de stockage (SKU)

Les élèves peuvent désormais ajouter plusieurs cours, parcours d’apprentissage ou certifications au panier et les acheter ensemble.

Modifications apportées à la version

Auparavant, les élèves ne pouvaient acheter qu’un seul cours à la fois. Dans cette version de Adobe Learning Manager, ils peuvent acheter plusieurs cours, parcours d'apprentissage ou certifications à la fois à l'aide du panier.

Cette fonctionnalité est disponible uniquement dans les applications de l’élève (interface utilisateur existante, nouvelle interface utilisateur de l’élève et application immersive mobile).

Afficher le panier de plusieurs articles dans ALM

Prise en charge du contenu HTML5 dans le lecteur Fluidic

Adobe Learning Manager prend désormais en charge le chargement de contenu HTML5 en tant que fichier .zip dans la bibliothèque de contenu. Une fois chargés, ces fichiers peuvent être inclus en tant que modules dans un cours. En outre, les auteurs peuvent définir les critères d’achèvement pour les modules HTML 5 d’auto-apprentissage, permettant ainsi l’achèvement marqué par l’élève ou l’achèvement automatique au lancement.

Modifications apportées à cette version

Adobe Learning Manager prend désormais en charge le contenu pris en charge par HTML5 dans les cours d’auto-apprentissage. Les auteurs peuvent ajouter du contenu HTML5 sous forme de fichier .zip au contenu d’auto-apprentissage. Les élèves peuvent afficher le contenu HTML5 dans le lecteur Fluidic. Avec la nouvelle fonctionnalité, les élèves peuvent désormais marquer le cours comme étant terminé directement dans le lecteur Fluidic pour les cours en auto-apprentissage. Pour plus d'informations, consultez Ajouter un type de fichier HTML5 dans la bibliothèque de contenu.

Avec la nouvelle amélioration, le cours avec le lien externe sera automatiquement marqué comme terminé lors de la consultation de l'URL, à condition que l'auteur ait défini les critères d'achèvement sur la nouvelle option Au lancement du contenu. La nouvelle option Critères d'achèvement a été ajoutée dans la page Module d'activité où l'auteur peut définir les critères d'achèvement pour les liens externes. Voir Ajouter un lien de HTML dans le module d'activité pour plus d'informations.

Critère d'achèvement option-Module d'activité

Notifications push de cours en retard sur l'application mobile

Les élèves recevront des notifications push chaque fois qu'ils manqueront une date limite de cours. Grâce à cette nouvelle amélioration, les élèves auront désormais la possibilité d'effectuer une pause dans un rappel pendant 24 heures ou d'obtenir un rappel la semaine prochaine pour chaque rappel en retard qu'ils reçoivent. Cela s’applique uniquement aux notifications de retard de délai. Afficher Planifier la notification push

Modifications apportées aux API dans cette version

API de recherche

L’API de recherche inclut les modifications suivantes :

Les élèves peuvent rechercher des balises dans les filtres de catalogue à l'aide de l'API GET /search. Les élèves peuvent rechercher les balises en sélectionnant tag comme valeur pour le paramètre filter.loTypes.

Exemple de boucle

curl -X GET --header 'Accept: application/vnd.api+json' --header 'Authorization: oauth <oauth_token>' 'https://example.com/primeapi/v2/search?page[limit]=10&query=Business&autoCompleteMode=true&filter.loTypes=tag&sort=relevance&filter.ignoreEnhancedLP=true&matchType=phrase&persistSearchHistory=true&stemmed=false&highlightResults=true'

Les nouveaux filtres, siège disponible, liste d'attente disponible et filtre de plage horaire ont été ajoutés aux API suivantes : GET /search et GET /learningObjects.

Les nouveaux filtres filter.session.includeEnrollmentDeadline ont été ajoutés à l'API suivante GET /search.

API de compte

Les nouvelles colonnes custom_injections, showComplianceLabel et complianceLabelDefaultID ont été ajoutées dans l'API GET /account pour obtenir les données de compte du point de terminaison de l'utilisateur.

API de l’objet d’apprentissage

Voici les modifications apportées à l’API de l’objet d’apprentissage dans cette mise à jour :

Le nouvel ID d'auteur hérité et d'autres détails ajoutés sous authorDetails dans l'API GET /learningObjects. En outre, un nouveau filtre, filter.authors, a été ajouté pour filtrer les auteurs hérités et leurs cours.

Le nouvel attribut appelé effectivenessIndex vous aidera à obtenir les données d'efficacité du cours.

Exemple de boucle

curl --location 'https://example.com/primeapi/v2/learningObjects/course%3A9790045?enforcedFields%5BlearningObject%5D=effectivenessData' \
--header 'Accept: application/vnd.api+json' \
--header 'Authorization: oauth <oauth_token>'

La nouvelle réponse whoShouldTake, qui donne des détails sur les personnes qui doivent suivre ce cours, a été ajoutée aux API suivantes : POST /learningObjects/query, GET /learningObjects/{id} et GET /learningObjects.

Exemple de boucle

curl -X GET --header 'Accept: application/vnd.api+json' --header 'Authorization: oauth <oauth_token>' 'https://example.com/primeapi/v2/learningObjects/course%3A1131255'

La nouvelle réponse waitlistLimit, qui donne des détails sur la limitation de la liste d'attente, a été ajoutée à l'API GET /learningObjects.

La nouvelle réponse count qui indique le nombre total d'objets d'apprentissage a été ajoutée aux API GET/ learningObjects et POST/ learningObjects/query.

Les nouvelles réponses catalogFieldId et fieldValueId ont été ajoutées sous catalogLabels dans l'API GET/ learningObjects.

Les élèves peuvent obtenir les valeurs d'étiquette de catalogue dans l'API GET /preview/learningObjects.

Nouvelle API pour obtenir le nombre de places de marché

Dans cette version, une nouvelle API, GET /search/marketplace/count, a été ajoutée. Cela vous aide à obtenir le nombre d’objets d’apprentissage disponibles dans le marché de contenus.

Exemple de boucle

curl -X GET --header 'Accept: application/vnd.api+json' --header 'Authorization: oauth <oauth_token>' 'https://example.com/primeapi/v2/search/marketplace/count?query=course'

Exemple de réponse

{
  "count": 54910
}

API d’instance d’objet d’apprentissage

Voici les modifications apportées à l'API de l'instance d'objet d'apprentissage dans cette mise à jour :

Dans cette version, une nouvelle clé appelée gamificationEnabled a été ajoutée à l'API d'instance d'objet d'apprentissage GET /learningObjects/{loId}/instances/{loInstanceId}.

Exemple de boucle

curl --location 'http://example.com/acapapi/primeapi/v2/learningObjects/learningProgram:12756/instances/learningProgram:12756_15644'

Le nouvel attribut gamificationSettings de l'API ci-dessus pour obtenir les détails des paramètres de ludification. Par exemple : GET /learningObjects/{loId}/instances/{loInstanceId}/gamificationSettings.

Exemple de boucle

curl --location 'http://example.com/acapapi/primeapi/v2/learningObjects/learningProgram:103852/instances/learningProgram:103852_103526/gamificationSettings'

Le nouvel attribut leaderboard de l'API ci-dessus pour obtenir les détails des paramètres de ludification. Par exemple : GET /learningObjects/{loId}/instances/{loInstanceId}/leaderboard.

Exemple de boucle

curl --location 'https://example.com/primeapi/v2/learningObjects/learningProgram:106339/instances/learningProgram:106339_105775/leaderboard' \
--header 'Accept: application/vnd.api+json' \
--header 'Authorization: oauth <oauth_token>'

Modification du comportement de tri pour date et -date

Les API qui prennent en charge le tri par date et par -date affichent les résultats en fonction de la date de publication de tous les objets d’apprentissage, à l’exception du parcours d’apprentissage. Le parcours d’apprentissage sera toujours répertorié en fonction de la date de modification effective. Cette modification sera visible dans les API suivantes :

GET /learningObjects
GET /search
POST /learningObjects/query
POST /Search/query

Modification des limites de décalage

Pour améliorer les performances du système et gérer plus efficacement l’utilisation des ressources, Adobe a déprécié les valeurs de décalage élevées dans le point de terminaison GET /users pour les portées ADMIN et LEARNER. Nous vous recommandons d’utiliser l’API Jobs pour récupérer les enregistrements avec une valeur de décalage.

Modifications du régime et de la limitation de rafale

Dans cette version, des limites de RPM (demandes par minute) et de rafale ont été ajoutées pour toutes les API. Vous pouvez vérifier le RPM maximal pour chaque API sur la page Swagger.

RPM correspond au nombre de demandes que vous pouvez envoyer au serveur API en une minute. La limite de rafale permet un nombre plus élevé de requêtes pendant une courte durée, dépassant la limite de cadence habituelle.

API obsolètes

Consultez Dépréciations d’API dans Adobe Learning Manager pour obtenir la liste cumulée de toutes les API déconseillées dans le produit.

Modifications apportées aux rapports

Tableau de bord Conformité

Dans cette version, le rapport Tableau de bord Conformité comporte deux nouvelles colonnes :

Statut
Type de conformité

Ces colonnes viennent s’ajouter aux colonnes existantes :

Nom d’utilisateur
Courrier électronique de l’utilisateur
Programme d'apprentissage/certification/cours
Type
Date d’inscription (fuseau horaire UTC)
Échéance (fuseau horaire UTC)
Date d’achèvement (fuseau horaire UTC)
% de progression

Rapport des formations

Le rapport de formation dans Admin > Rapports > Rapports personnalisés et l'API des emplois comportaient auparavant des colonnes intitulées Compétence(s) et Balise(s). Ces colonnes sont désormais renommées en Compétences et Balises.

Rapport d’audit de contenu

Dans cette version, le rapport Piste d'audit de contenu inclut désormais les nouveaux attributs suivants dans la colonne Type de modification :

Ajouter un groupe d’utilisateurs
Groupe d’utilisateurs supprimé
Ajouter une étiquette personnalisée
Supprimer l’étiquette personnalisée
Ajout de catalogue partagé
Suppression du catalogue partagé
Mise à jour du catalogue partagé

Bogue corrigé dans cette mise à jour

Soumission d'activité

La tentative de rechargement d'un fichier vers le module d'envoi d'activité échoue avec une erreur 500 dans l'appel réseau.

API

La création d'une réunion Connect VC échoue si plusieurs instructeurs ont la même adresse e-mail.
Après s’être inscrit à un parcours d’apprentissage, MS Teams VC affiche une URL incorrecte sur la page Présentation.
L’URL présignée du rapport d’utilisateur fournie dans le cadre de la réponse de l’API de tâche expire après six heures.
Lors de la génération d'un rapport d'inscription pour un cours, la colonne Nom du cours affiche un nom de cours incorrect.
Le processus de migration n’envoie pas l’identifiant unique lors de l’appel de l’API en bloc pour le cours, mais l’identifiant est supprimé.
Lorsqu’un cours est inclus dans un catalogue spécifique auquel un utilisateur peut accéder (alors que le catalogue par défaut est désactivé), malgré le paramètre qui empêche les élèves non inscrits de consulter le cours, vous pouvez toujours récupérer les métadonnées du cours via le point de terminaison de l’objet d’apprentissage/de l’ID.
Le filtre de compétences ne fonctionne pas comme prévu lorsque skillname comporte des virgules dans le nom de l’API GET /learningObject.
Il existe une incohérence dans les métadonnées d’horodatage du fichier dans le processus de rétention des données pour SFTP.
Si un connecteur est supprimé et reconfiguré, le statut de migration du projet semble être fermé.
Le rapport de formation a « Balise(s) » comme en-tête de colonne au lieu de « Balises ».
L’exportation du connecteur Commerce échoue si le catalogue est désactivé et si l’un des cours exportés ne fait que partie du catalogue désactivé.

Certification

Parfois, la réinscription d’un utilisateur à une certification récurrente échoue.

Rôle personnalisé

Dans certains cas, lorsqu’un administrateur personnalisé tente de passer à un rôle d’instructeur, l’erreur 403 interdit s’affiche.

Modèle d’e-mail et notification

Les notifications par e-mail, après l’annulation d’une session, ne sont pas envoyées au dernier groupe d’instructeurs lorsque les instructeurs sont supprimés de la session.
L’organisateur ne reçoit pas de notifications par e-mail pour MS Teams après la création d’une formation virtuelle dirigée par un instructeur. Les e-mails ne sont déclenchés qu’après la publication du cours et l’activation des modèles d’e-mail.
Parfois, un modèle d’e-mail se compose d’un format de date et d’une traduction incorrects.

Élève

Lorsqu'un élève est inscrit à plusieurs instances d'un cours et que vous téléchargez le rapport de présence, le rapport contient des informations incorrectes.
Un utilisateur peut afficher les publications privées d’un autre utilisateur si elles sont ajoutées à un article public.
Dans certains cas, vous ne pouvez pas désinscrire des élèves d’une certification. Un message d’erreur s’affiche lors de la tentative de désinscription.
Une certification est marquée comme terminée même lorsqu’un administrateur la marque comme terminée après avoir sélectionné un seul cours.
Un administrateur ne peut pas marquer une classe virtuelle comme terminée si l'heure de fin de la session est remplacée par une date précédente.
Le rapport de présence à la session s'affiche comme « Non présent » pour les élèves qui sont sur une liste d'attente.

Application de l’élève

Après avoir téléchargé les notes de cours en tant que PDF, les notes s'affichent de manière aléatoire. Ils ne suivent pas l'ordre.

Parcours d’apprentissage

Après avoir sélectionné une compétence dans un parcours d’apprentissage, la liste déroulante ne s’affiche pas comme prévu lorsque vous sélectionnez le champ de texte.
Dans certains cas, vous ne pouvez pas supprimer des compétences d’un parcours d’apprentissage.

Programme d’apprentissage

Si un programme d’apprentissage flexible comporte de nombreux cours, le plan d’apprentissage n’est pas terminé même lorsqu’un administrateur l’a marqué comme terminé.
La colonne last_modified_by du rapport d’inscription n’est pas mise à jour lorsqu’un élève modifie des instances.

Rapport

Dans certains cas, un administrateur ne peut pas exporter le rapport de formation.
Lorsqu'un contenu SCORM contient des questions ou des réponses de plus de 32 767 caractères, vous ne pouvez pas télécharger le rapport de quiz de cours dans Excel.
Après avoir sélectionné Réinitialiser la ludification, la date Niveau atteint ne se réinitialise pas.

Recherche

Actuellement, après l’exportation de tous les groupes d’utilisateurs, les groupes d’utilisateurs supprimés figurent également dans la sortie.
En raison de problèmes de recherche intermittents, vous ne pouvez pas rechercher de certification.

Problème connu dans cette version

Le lecteur hors ligne mobile ne charge pas le contenu HTML5.

Configuration système

Voir Configuration requise pour Adobe Learning Manager.

Versions précédentes d’Adobe Learning Manager

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