Création, modification et publication de cours

Pour apprendre à créer des cours, des certifications et des programmes d’apprentissage dans Learning Manager, lisez cet article.

Les auteurs peuvent créer des objets d’apprentissage tels que des cours, des certifications et des plans d’apprentissage. Les élèves peuvent utiliser ces objets d’apprentissage et les administrateurs peuvent suivre leur progression.

Cours dans Learning Manager coursesincaptivateprime

Adobe Learning Manager permet aux auteurs de créer des cours en utilisant un ou plusieurs modules liés à la formation virtuelle, à la formation à son propre rythme, à la formation en classe et aux activités. Les administrateurs peuvent utiliser ces cours pour créer des instances de cours, inscrire des élèves, attribuer des badges et activer le retour d’informations pour ces cours. Ils peuvent également créer des programmes d’apprentissage, des plans d’apprentissage et des certifications en utilisant ces cours.

Les auteurs peuvent utiliser le contenu e-learning créé à l’aide de n’importe quel outil d’e-learning. D’autres formats de cours pris en charge sont les fichiers vidéo, PDF, doc, docx, PPT et PPTX.

Création d’un cours - Processus de base createacoursebasicworkflow

Pour créer un cours, suivez les étapes ci-dessous :

  1. Connectez-vous à Adobe Learning Manager en tant qu’auteur, car seuls les auteurs ont le droit de créer des cours. Cliquez sur Créer des cours sur la page Prise en main.

  2. Sur la page Présentation du cours, saisissez le nom du cours. Saisissez maintenant une brève description de ce cours, qui est affichée sur la carte de cours. Cette description ne doit pas dépasser 140 caractères. Saisissez ensuite la présentation détaillée du cours, qui s’affiche sur la page Détails du cours. La description ne doit pas dépasser 1 500 caractères.

    En tant qu’auteur, vous pouvez consulter la description des modules lorsque vous ajoutez un module à un cours.

  3. Pour rendre votre cours disponible dans d’autres langues, cliquez sur Ajouter une nouvelle langue dans le coin supérieur gauche de la page. Sélectionnez la ou les langues dans lesquelles vous souhaitez rendre votre cours disponible. Cliquez sur Enregistrer. Pour plus d’informations, voir Ajouter du contenu pour différentes langues.

  4. Modification des paramètres d’un cours

    1. Sur la page Paramètres du cours, sélectionnez une compétence pour le cours. Dans la liste déroulante Compétence, sélectionnez la compétence requise. Puis, dans la liste déroulante Niveau, sélectionnez le niveau requis.
    2. Sélectionnez les compétences du cours, le niveau et définissez les crédits pour la compétence. Ajoutez d’autres compétences, si nécessaire.
    3. Dans la liste déroulante Type d’inscription, sélectionnez le type d’inscription.

    Les différents types d’inscriptions sont les suivants :

    • Nommé par le responsable : seuls les responsables peuvent désigner les élèves pour ces cours. Un élève ne peut pas s’inscrire à ce type de cours.
    • Approuvé par le responsable : les responsables approuvent l’inscription à ces cours. Les élèves peuvent s'inscrire à ces cours, mais ils ne sont pas directement inscrits à ces types de cours sans l'approbation du responsable. Une demande de notification est envoyée aux responsables lorsque des élèves s’inscrivent à ces types de cours. Suite à l’approbation du directeur, ces cours sont indiqués dans la liste des cours auxquels l’élève est inscrit.
    • Auto-inscrit : les élèves peuvent directement s’inscrire eux-mêmes à ces types de cours.
  5. Cliquez sur Enregistrer pour enregistrer les modifications. Pour publier le cours, cliquez sur Publier.

Création d’un cours - Processus avancé createacourseadvancedworkflow

  1. Connectez-vous à Adobe Learning Manager en tant qu’auteur, car seuls les auteurs ont le droit de créer des cours. Cliquez sur Créer des cours sur la page Prise en main.

  2. Sur la page Présentation du cours, saisissez le nom du cours. Saisissez maintenant une brève description de ce cours, qui est affichée sur la carte de cours. Cette description ne doit pas dépasser 140 caractères. Saisissez ensuite la présentation détaillée du cours, qui s’affiche sur la page Détails du cours. La description ne doit pas dépasser 1 500 caractères.

  3. Pour rendre votre cours disponible dans d’autres langues, cliquez sur Ajouter une nouvelle langue dans le coin supérieur gauche de la page. Sélectionnez la ou les langues dans lesquelles vous souhaitez rendre votre cours disponible. Cliquez sur Enregistrer. Pour plus d’informations, voir Ajouter du contenu pour différentes langues.

  4. Modification des paramètres d’un cours

    1. Sur la page Paramètres du cours, sélectionnez une compétence pour le cours. Dans la liste déroulante Compétence, sélectionnez la compétence requise. Puis, dans la liste déroulante Niveau, sélectionnez le niveau requis.
    2. Sélectionnez les compétences du cours, le niveau et définissez les crédits pour la compétence. Ajoutez d’autres compétences, si nécessaire.
    3. Dans la liste déroulante Type d’inscription, sélectionnez le type d’inscription.

    Les différents types d’inscriptions sont les suivants :

    • Nommé par le responsable : seuls les responsables peuvent désigner les élèves pour ces cours. Un élève ne peut pas s’inscrire à ce type de cours.
    • Approuvé par le responsable : les responsables approuvent l’inscription à ces cours. Les élèves peuvent s'inscrire à ces cours, mais ils ne sont pas directement inscrits à ces types de cours sans l'approbation du responsable. Une demande de notification est envoyée aux responsables lorsque des élèves s’inscrivent à ces types de cours. Suite à l’approbation du directeur, ces cours sont indiqués dans la liste des cours auxquels l’élève est inscrit.
    • Auto-inscrit : les élèves peuvent directement s’inscrire eux-mêmes à ces types de cours.
  5. Choisissez si vous souhaitez définir un prix pour votre cours ou le rendre gratuit. Si vous souhaitez que le cours soit payé, choisissez l’option Payé et spécifiez un prix. Le prix apparaît alors sur la fiche de cours et la page de présentation du cours pour un élève.

    REMARQUE : cette option est uniquement activée lorsque le connecteur Adobe Commerce est configuré.

  6. Si vous voulez donner aux élèves la possibilité de se désinscrire de votre cours, activez la case à cocher Les élèves peuvent se désinscrire.

  7. Configuration des instances

    Si vous activez cette option, les élèves qui se trouvent dans l’état En cours peuvent consulter d’autres instances et s’y inscrire. Les élèves peuvent alors conserver la progression de l’instance précédente.

    Une fois le cours publié, il n’est plus possible de modifier l’option lorsque vous repassez à la page Paramètres.

    Vous pouvez activer l’option pour les types de cours suivants :

    • Auto-apprentissage
    • Salle de classe
    • Activité
    • Fusionné

    Remarque : lors de la duplication d'un cours, si vous aviez activé l'option Configuration de l'instance dans le cours source, l'option reste désactivée dans le cours de destination.

    Le changement d’instance n’est pas pris en charge pour:

    • Cours payants
    • Cours de type inscription nommée par le responsable.

    La configuration Changement d’instance ne sera pas propagée aux comptes de pairs si elle est partagée via le catalogue. L’option reste désactivée dans le cours de destination.

  8. Inscriptions multiples

    Vous pouvez ainsi inscrire des élèves à plusieurs instances de cours à une ou plusieurs périodes.

    Activer le bouton bascule Inscription multiple pour basculer entre les différentes inscriptions au cours d’un élève. Si vous avez activé le changement d’instance, vous ne pouvez pas utiliser l’inscription multiple.

  9. Sélectionnez les cours prérequis qui doivent être terminés avant de suivre votre cours. Cliquez sur le champ Cours et faites votre choix dans la liste de cours.

  10. Activer le Activer Conditions préalables case à cocher si vous souhaitez que les cours prérequis me soient rendus obligatoires.

  11. Ajoutez des mots-clés comme balises liées à votre cours. Ces balises aident les élèves à localiser votre cours facilement pendant la recherche. Toutes ces balises sont automatiquement ajoutées en fonction des modules que nous avons ajoutés. Si vous souhaitez ajouter d’autres balises à ce cours, vous pouvez les saisir.

  12. Ajoutez des mots-clés comme balises liées à votre cours. Ces balises aident les élèves à localiser votre cours facilement pendant la recherche. Toutes ces balises sont automatiquement ajoutées en fonction des modules que nous avons ajoutés. Si vous souhaitez ajouter d’autres balises à ce cours, vous pouvez les saisir.

  13. Dans le champ Retrait automatique, sélectionnez une date de retrait du cours. L’administrateur doit d’abord activer l’option de Suppression automatique.

  14. Cliquez sur Enregistrer pour enregistrer les modifications. Pour publier le cours, cliquez sur Publier.

Points de ludification

Vous pouvez allouer des points de ludification au niveau du cours et au niveau de l’instance de cours. Vous pouvez ainsi attribuer des points à différents cours ou instances. Les élèves sont encouragés à suivre des cours spécifiques ou à préférer une instance de cours spécifique aux autres.

  1. Au niveau de l’instance de cours, sélectionnez Points de ludification.

points de ludification

Définir des points pour la ludification

  1. Sélectionnez Modifier.

  2. Si vous sélectionnez Utiliser les paramètres du niveau de cours, les options suivantes s'affichent :

    • À l’achèvement  : sélectionnez cette option si vous souhaitez que l’élève obtienne 100 points à la fin d’un cours.

    • Plus de règles

      • Accomplissement précoce  : si vous sélectionnez cette option, les 30 premiers élèves qui terminent un cours reçoivent 100 points.
      • Accomplissement en temps voulu  : si vous sélectionnez cette option, les élèves reçoivent 100 points s’ils terminent un cours dans les 999 jours.
  3. Si vous sélectionnez Utiliser des paramètres personnalisés, les options suivantes s’affichent :

    • À l’achèvement  : sélectionnez cette option si vous souhaitez que l’élève obtienne 100 points à la fin d’un cours.

    • Plus de règles

      • Accomplissement précoce  : si vous sélectionnez cette option, vous pouvez déterminer le nombre de points à attribuer aux élèves.
      • Accomplissement en temps voulu  : si vous sélectionnez cette option, vous pouvez déterminer le nombre de points que les élèves reçoivent s’ils terminent un cours dans un délai spécifié.

    points de ludification

    Définition d’un achèvement précoce et en temps opportun

  4. Sélectionnez Enregistrer.

Regrouper les ressources d’apprentissage

Un auteur peut choisir de regrouper les ressources d’apprentissage au niveau du plan d’apprentissage ou les laisser à un niveau de cours individuel.

En tant qu’auteur, sélectionnez Parcours d’apprentissage > Paramètres. Cliquez sur Modifier.

Dans le panneau Ressources lorsque cette option est activée, la case à cocher, Afficher les ressources de cours constitutives agrégées au niveau du parcours d’apprentissage, affiche si les ressources présentes au niveau du cours seront affichées au niveau du parcours d’apprentissage.

NOTE
Sur la page Paramètres d’un parcours d’apprentissage, un administrateur peut également activer cette option, qui affiche les ressources présentes au niveau du cours qui seraient affichées au niveau du parcours d’apprentissage.

Assistant Planification

Gérez les conflits lors de la réservation des instructeurs et des salles de classe. Si vous souhaitez savoir à quelle heure et à quelle date un instructeur est disponible avant de l'affecter au cours, utilisez l'Assistant Planification.

Lors de la création d'un cours, pour un cours VC ou CR, cliquez sur Assistant Planification.

Sélectionnez Assistant Planification

Lancer l’assistant de planification

La fenêtre Assistant de planification s'ouvre.

Écran Assistant de planification

Boîte de dialogue Assistant de planification

Dans l’assistant Planification, vous pouvez :

  • Rechercher les instructeurs par leur nom.
  • Rechercher les instructeurs en fonction de leurs compétences.

Rechercher les instructeurs par leur nom

Dans le champ Instructeur, saisissez le nom de l’instructeur ou recherchez le nom partiel d’un instructeur. Une liste d’instructeurs s’affiche dans laquelle vous pouvez choisir un instructeur.

Rechercher des instructeurs par nom

Rechercher des instructeurs

Plusieurs instructeurs peuvent être sélectionnés, mais un seul instructeur peut être attribué à la fois. L’heure sélectionnée sera mise en surbrillance dans la fenêtre de conflit temporel. Une icône en forme de croix apparaît près de l’instructeur et vous pouvez cliquer dessus pour le supprimer.

Sélection de plusieurs instructeurs

Rechercher plusieurs instructeurs

Rechercher des instructeurs en fonction de leurs compétences

Recherchez un instructeur avec une ou plusieurs compétences. La recherche utilise l’opérateur AND.

Les compétences peuvent être recherchées par nom de compétence partiel ou complet uniquement, et non par niveau de compétence.

Dans l’Assistant, entrez le nom de l’instructeur, le lieu et le nombre de sièges.

Vous pouvez également rechercher une compétence qui s’affichera après avoir cliqué sur l’icône de filtre présente sur le côté droit de la zone de recherche de l’instructeur. La capture d’écran ci-dessous affiche le bouton.

Entrer des compétences pour l’instructeur

Recherche d’instructeurs par compétences

Filtre de groupe d’utilisateurs

Sélectionnez le filtre dans le champ Instructeur. Il existe un filtre Groupe d’utilisateurs accessible aux auteurs et aux auteurs personnalisés pour trouver le bon instructeur à l’aide des valeurs du groupe d’utilisateurs.

Si les deux filtres sont appliqués, une liste d’instructeurs affiche les personnes appartenant au groupe d’utilisateurs et possédant les compétences sélectionnées.

Cela s'applique à l'Assistant Planification de la page Cours ou Instances.

assistant de planification

Filtrer par groupes d’utilisateurs

Page Instance

Vous pouvez également accéder à l’assistant Planification à partir de la page Instance, comme illustré ci-dessous.

L’assistant Planification est également disponible sur la page Instance pour les administrateurs et pour l’administrateur/auteur personnalisé.

Assistant de planification de la page Instance

Planifier des instructeurs à partir de la page Instances

Rechercher un lieu

Vous pouvez rechercher un emplacement en spécifiant à la fois le nom de la salle de classe et le nom de la région de l'emplacement sur les pages Module et Assistant de planification.

Formatage de texte enrichi

Lors de la création d'un cours, d'un programme d'apprentissage, d'une certification ou d'une assistance à la tâche, les auteurs peuvent saisir différents types de contenu, par exemple du texte ou des images, ou appliquer diverses options de formatage du texte.

Lors de la création d'un cours, vous pouvez voir l'éditeur de texte enrichi dans le champ Présentation du cours. Vous pouvez formater votre contenu, ajouter des images, ajouter des hyperliens, etc.

Lancer l’éditeur de texte enrichi

De même, vous pouvez utiliser l’éditeur de texte enrichi pour modifier la description lorsque vous créez un(e) :

Programme d’apprentissage

Utilisation de l’éditeur de texte enrichi pour un programme d’apprentissage

Certification

Utilisation de l’éditeur de texte enrichi pour une certification

Assistance à la tâche

Utilisation de l’éditeur de texte enrichi pour une assistance à la tâche

En outre, vous pouvez utiliser l’éditeur de texte enrichi pour d’autres langues.

Prise en charge de la description en texte enrichi pour l’interface utilisateur sans titre

Pourquoi le format CSS est-il requis ?

Le texte enrichi est composé d’un balisage HTML. Le rendu du balisage tel quel se traduirait par l’application du style par défaut par le navigateur. Souvent, cela ne s’accorde pas avec les directives de style de l’entreprise. Une feuille de style CSS est nécessaire pour respecter les directives.

Style par défaut

La feuille de style CSS jointe contient le style appliqué par Learning Manager Le style est modifié en fonction de la majorité des utilisations.  Téléchargez le fichier CSS joint et importez-le dans votre application Web en fonction de vos conventions et de votre système de build. Les classes CSS définies sont des espaces de noms sous la classe ql-editor et elles n’interfèrent pas avec vos styles existants.

Personnalisation des styles

Le style par défaut peut ne pas répondre aux besoins de tous. Les personnalisations peuvent être effectuées en ignorant les feuilles de style CSS fournies. Tout le style est enveloppé sous la classe ql-editor en tant que sélecteurs descendants. Les classes suivantes sont utilisées :

  • Indentation : li.ql-indent-$number. $number varie entre 1 et 9

  • Taille : ql-size-small, ql-size-large, ql-size-huge

  • Alignment : ql-align-center, ql-align-justify, ql-align-right

  • Couleur : ql-color-$color. $color = blanc, rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet

  • Arrière-plan : ql-bg-$color. $color = noir, rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet

  • Balises HTML : p, ol, ul, pre, blockquote, h1, h2, h3, h4, h5, h6

Fichier CSS à utiliser pour la personnalisation.

MODIFICATIONS DE L’API POUR ACTIVER LA GÉNÉRATION DES PRÉSENTATIONS DE TEXTE ENRICHI

Lorsque les clients construisent une interface sans en-tête, ils doivent afficher les objets d’apprentissage dans cette interface utilisateur personnalisée qu’ils développent. Pour ce faire, on utilise généralement l’API GET /learningObjects qui est exposée. Maintenant que Learning Manager prend en charge la capture de « texte enrichi » pour le champ de présentation, le modèle de données des objets d’apprentissage dans les réponses API expose également les mêmes éléments. Consultez le champ nommé « richTextOverview » dans le fragment du modèle dans la réponse de l’API ci-dessous. Notez également que le champ exposé précédemment (« présentation ») reste inchangé pour la rétrocompatibilité.

{
 "data": [
 {
 "id": "string",
 "type": "string",
 "attributes": {
 …
 "localizedMetadata": [
 {
 "description": "string",
 "locale": "string",
 "name": "string",
 "overview": "string",
 "richTextOverview": "string"
 }
 ],
 …
 },
 "relationships": {
 …
 }
 }
 }
 ]
}

Les clients qui utilisent déjà le champ de présentation ne sont pas affectés par leur interface sans titre. Le texte brut s’affiche comme auparavant. Si les clients souhaitent tirer parti de l’aperçu au format de texte enrichi, ils devront créer des aperçus au format de texte enrichi pour leurs objets d’apprentissage dans l’interface utilisateur de l’auteur. Par la suite, Learning Manager commencera à renvoyer également la présentation du texte enrichi, en plus du texte brut (comme précédemment) dans le modèle de réponse de l’API.

Toutefois, pour effectuer le rendu de ce texte enrichi dans leur interface utilisateur, le client doit inclure un fichier CSS. Ceci est expliqué en détail dans les sections suivantes.

Autoriser plusieurs tentatives allowmultipleattempts

Une fois que l’administrateur a activé les tentatives multiples, en tant qu’auteur, vous pouvez configurer plusieurs tentatives pour un module d’apprentissage en ligne interactif au niveau du cours ou du module.

Configuration de plusieurs tentatives pour un module d’e-learning interactif

Option
Description
Définir les tentatives sur
Vous pouvez définir le nombre de tentatives pour un module sur Infini ou définir une limite définie.Les informations relatives à la tentative seront montrées à l’élève après l’activation. L’élève peut choisir de retenter le module en cliquant sur le bouton « Réessayer ».
Arrêter une nouvelle tentative une fois le module terminé ou validé
Pour configurer quand arrêter les élèves de sélectionner l'option Nouvelle tentative, activez la case à cocher « Arrêter une nouvelle tentative une fois le module terminé ou réussi ». L’option « Réessayer » sera supprimée de la vue de l’élève une fois qu’il aura terminé le module avec succès.
Verrouiller le module entre les tentatives 0:0:1 Format : Jours/Heures/Minutes

Vous pouvez verrouiller des modules pour une durée spécifique entre deux tentatives, en cochant la case « Verrouiller le module entre les tentatives 0:0:1 Format : Jours/Heures/Minutes ». Lorsqu’un module est verrouillé, l’élève ne peut pas le consulter tant que le délai de verrouillage indiqué n’est pas écoulé.

Vous pouvez définir les critères de fin d'une tentative en sélectionnant le Fermeture du lecteur' ou 'Achèvement'.

Fermeture du lecteur
Chaque lancement du module est traité comme une nouvelle tentative si le critère est sélectionné comme «  Fermeture du lecteur  ». L’élève est informé des détails du verrouillage du module et des détails de la tentative de fermeture du lecteur.
Accomplissement
Si une fin de tentative est définie en fonction de son achèvement, elle sera calculée en fonction des critères de réussite du contenu. Les élèves ne sont pas autorisés à effectuer une nouvelle tentative du module tant que le contenu n’enverra pas les informations d’achèvement. Le verrouillage du module et les détails de la tentative sont communiqués à l’élève une fois la tentative terminée.
Définir un délai pour terminer le module

Les auteurs peuvent définir une limite de temps pour terminer un module en cochant la case, « Définir la limite de temps pour terminer le module ».

Chaque lancement de lecteur est considéré comme une nouvelle tentative et l’élève est informé des détails de l’heure lors du lancement.

Remarque : la tentative se terminera automatiquement une fois le temps écoulé. La fermeture du lecteur mettra également fin à la tentative en cours.

Tentatives multiples au niveau du module
La sélection d’une tentative au niveau du module de la liste déroulante « Définir la tentative à » vous permet de configurer les options sur le niveau de module individuel.

Modules du cours coursemodules

Ajouter des modules addmodules

Vous pouvez maintenant ajouter des modules Contenu, Travail préliminaire et Test. Les modules Contenu sont les principaux modules qui composent le cours. Les modules Travail préliminaire comprennent des informations de base qui peuvent aider les élèves à se préparer pour le cours. Ces modules ne sont pas obligatoires pour les élèves. Les modules Test aident les élèves à ignorer le contenu et à passer le test s’ils connaissent déjà le contenu et veulent passer le test pour satisfaire à l’exigence de conformité.

Pour ajouter un module Contenu, effectuez les étapes ci-dessous :

  1. Cliquez sur Ajouter des modules. Vous pouvez voir quatre options pour ajouter des modules. La première option est d’ajouter des modules à suivre à votre propre rythme. Il s’agit de modules que vous créez et ajoutez à la bibliothèque de modules dans Adobe Learning Manager. La deuxième option consiste à mettre en place la salle de classe virtuelle. Le troisième est de mettre en place un module de classe, et le quatrième est un module d’activité.

    Ajout d’un module à un cours

    Module à suivre à son propre rythme : dans ce mode, vous pouvez commencer et terminer un module de cours à votre propre rythme. Vous pouvez vous organiser comme vous le souhaitez.

    Après avoir cliqué sur l’option, vous pouvez voir la liste des modules à suivre à votre propre rythme qui ont déjà été ajoutés à votre bibliothèque de modules. Vous pouvez soit faire défiler la liste et sélectionner ceux que vous voulez ajouter, soit rechercher les modules en saisissant le nom du module dans le champ de recherche ou les balises du module.

    Après avoir sélectionné les modules, cliquez sur Ajouter. Ces modules s’affichent maintenant dans la section Contenu.

    Vous pouvez également réorganiser les modules. Faites glisser les modules et déplacez-les vers le haut ou vers le bas. Arrangez-les dans l’ordre approprié.

    Module de classe virtuelle : dans ce mode, les élèves peuvent assister en direct à des cours en ligne, assurés par un instructeur qualifié. Saisissez le titre, la description et la durée de la session. Vous pouvez également préciser l’URL de la conférence et les instructeurs qui animeront la session. Cliquez sur Terminé pour enregistrer les modifications.

    Ajouter un module VC

    Lors de la création d’un cours à l’aide de la boîte de dialogue de configuration de la salle de classe virtuelle, définissez le Système de conférence sur la connexion Teams que vous avez créée. Indiquez si vous souhaitez un organisateur de réunion pour l’événement.

    Si vous Oui pour un organisateur de réunion, vous devez saisir le nom de l’organisateur. Saisissez le nom et sélectionnez l’organiseur.

    Contournement de la salle d’attente

    • Si vous sélectionnez Oui, tous les élèves peuvent participer à la réunion.
    • Si vous sélectionnez Non, une demande est envoyée à l’organisateur pour autoriser ou refus l’accès à la réunion.

    Remarque : Un élève doit être disponible sur Microsoft Teams. Toutefois, l’élève peut rejoindre Learning Manager en tant qu’invité.

    Module de salle de classe : dans ce mode, les élèves assistent en personne à des cours assurés par un instructeur qualifié. Saisissez le titre, la description et la durée de la session. Vous pouvez également préciser l’emplacement de la classe et les instructeurs qui animeront la session. Cliquez sur Terminé pour enregistrer les modifications.

    Ajouter un module de salle de classe

    Lors de la création d’un cours, dans la boîte de dialogue de configuration de la salle de classe virtuelle, définissez le système de conférence sur la connexion de Microsofts Teams que vous avez créée. Indiquez si vous souhaitez un organisateur de réunion pour l’événement.

    Si vous sélectionnez Oui pour un organisateur de réunion, vous devez saisir le nom de l’organisateur. Tapez le nom de l’organisateur et sélectionnez-le.

    Contournement de la salle d’attente

    • Si vous sélectionnez Oui, tout élève peut participer à la réunion.
    • Si vous sélectionnez Non, une demande est envoyée à l’organisateur pour autoriser ou empêcher l’élève de participer à la réunion.

    Remarque : Si un élève souhaite rejoindre des Microsofts Teams en tant qu’invité, il doit saisir l’adresse électronique. L’adresse e-mail doit être présente dans Learning Manager.

    Module d’activités : dans ce mode, les élèves doivent effectuer un ensemble d’activités, telles que des ateliers, des exercices, des questionnaires et autres activités d’apprentissage. Saisissez le titre, la description et l’URL externe pour référence. Cliquez sur Terminé pour enregistrer les modifications.

    Ajouter un module d’activité

    Vous pouvez spécifier la durée lors de l'ajout d'un module d'activité dans un cours pour les modules de type d'activité Envoi de fichier et xAPI.

  2. De même, ajoutez des modules pour les modes Travail préliminaire et Test.

  3. Sélectionnez le type de séquençage pour les modules (Ordonné ou Non ordonné) en fonction de vos préférences.

    Si vous sélectionnez Ordonné, les modules s’affichent dans la séquence dans laquelle vous les avez créés. Si vous sélectionnez Non ordonné, les modules ne sont pas séquencés. Les élèves peuvent effectuer les modules dans n’importe quel ordre.

  4. Dans la liste déroulante Modules obligatoires, sélectionnez le nombre de modules que l’élève doit suivre pour terminer le cours.

  5. Ajoutez une image de couverture et image de bannière pour le cours. Les catalogues sont créés par l’administrateur. Pour plus d’informations, voir Catalogues.

    Remarque : les dimensions recommandées sont les suivantes :

    • Image de couverture : 300 x 300 px
    • Image de bannière : 1 600 x 140 px
  6. Cliquez sur Enregistrer dans l’angle supérieur droit de la page.

Liste de contrôle create-checklist

L’évaluation est un aspect important de tout système de gestion de l’apprentissage. Les évaluations en ligne sont l'un des principaux moyens d'évaluer la compréhension d'un élève sur un sujet. Mais souvent, il est nécessaire d'évaluer la compréhension d'une personne pendant qu'elle est au travail en l'observant effectuer les tâches nécessaires.

Prenons l’exemple des employés d’un magasin ou d’un entrepôt qui font l’objet d’une évaluation pour les tâches qu’ils sont censés effectuer jour après jour. Il peut s’agir des étapes effectuées pour réparer une machine à café ou pour emballer un matériau. Les instructeurs peuvent évaluer les employés pour de telles tâches à partir d'une liste de contrôle et les définir comme une réussite ou un échec dans l'activité d'évaluation.

Créer une liste de contrôle createachecklist

Seul un auteur peut créer une liste de contrôle. Une liste de contrôle est un type de module Activité. Lors de la configuration d’un module d’activité, vous, en tant qu’auteur, pouvez sélectionner une activité comme Liste de contrôle, comme indiqué ci-dessous :

Création d’une liste de contrôle

Une fois l'option Liste de contrôle choisie, quelques options supplémentaires apparaissent.

Type de liste de contrôle : choisissez une option, Oui/Non ou 1-5. Si vous choisissez Oui/Non, la liste de contrôle contient des questions auxquelles vous ne pouvez répondre que par Oui ou Non. Si vous choisissez 1-5, vous pouvez voir une liste de contrôle Likert, dans laquelle vous pouvez évaluer une question sur une échelle de cinq points.

Critères de réussite :

Si vous avez choisi Oui/Non, alors...
Si vous avez choisi 1-5, alors...
Définissez les critères de réussite, comme le nombre de réponses, sur Oui. Par exemple, si vous entrez 3, l’élève réussit le cours s’il ou elle reçoit au moins trois réponses Oui pendant son évaluation par un instructeur.
Définissez les critères de réussite sous la forme d’un seuil de nombres compris entre 1 et 5. Par exemple, si vous entrez 2 et 4, l’élève réussit le cours s’il ou elle obtient au moins deux évaluations dont le score est supérieur ou égal à quatre.

Choisissez un ou plusieurs instructeurs qui évalueront l’élève.

De plus, si vous avez quelque chose à commenter ou une note, vous pouvez l’ajouter dans la section Note à l’instructeur champ de texte.

Ajoutez maintenant les questions de la liste de contrôle. Cliquez sur Ajouter. Vous ne pouvez ajouter que 150 questions.

Ajout de questions de liste de contrôle

Pour ajouter d’autres questions, cliquez sur Ajouter plus.

Enregistrez les modifications, ajoutez le module, puis publiez le cours.

Ajouter des compétences addskills

Sur cette page, saisissez les informations suivantes :

  1. Sélectionnez les compétences du cours, le niveau et définissez les crédits pour la compétence. Ajoutez d’autres compétences, si nécessaire.

    Ajout de compétences pour un cours

  2. Sélectionnez le type d’inscription. Les options sont les suivantes :

    • Nommé par le responsable : seuls les responsables peuvent désigner les élèves pour ces cours. Un élève ne peut pas s’inscrire à ce type de cours.
    • Approuvé par le responsable : les responsables approuvent l’inscription à ces cours. Les élèves peuvent s'inscrire à ces cours, mais ils ne sont pas directement inscrits à ces types de cours sans l'approbation du responsable. Une demande de notification est envoyée aux responsables lorsque des élèves s’inscrivent à ces types de cours. Suite à l’approbation du directeur, ces cours sont indiqués dans la liste des cours auxquels l’élève est inscrit.
    • Auto-inscrit : les élèves peuvent directement s’inscrire eux-mêmes à ces types de cours.
  3. Si vous voulez donner aux élèves la possibilité de se désinscrire de votre cours, activez la case à cocher Les élèves peuvent se désinscrire.

  4. Sélectionnez les cours prérequis qui doivent être terminés avant de suivre votre cours. Cliquez sur le champ Cours et faites votre choix dans la liste de cours.

    Ajouter des cours prérequis

  5. Activez la case à cocher Prérequis si vous voulez que les cours prérequis soient obligatoires.

  6. Ajoutez des mots-clés comme balises liées à votre cours. Ces balises aident les élèves à localiser votre cours facilement pendant la recherche. Toutes ces balises sont automatiquement ajoutées en fonction des modules que nous avons ajoutés. Si vous souhaitez ajouter d’autres balises à ce cours, vous pouvez les saisir.

  7. Ajoutez les profils du public ciblé par ce cours en cliquant sur la zone de texte et en sélectionnant les profils dans les suggestions.

  8. Ajoutez des fichiers de ressources à votre cours en tant que matériel supplémentaire. Faites glisser vos documents, tels que du texte, une vidéo ou un fichier audio.

  9. Ce cours sera désormais disponible pour les élèves ayant ces profils comme cours recommandé. Vous pouvez également ajouter des ressources supplémentaires pour vos élèves dans cette section. Les élèves pourront télécharger ces fichiers pour s’y référer ultérieurement. Une fois tous ces changements effectués, cliquez sur Enregistrer dans le coin supérieur droit. Cela sauvegardera votre cours sous forme de version préliminaire. Par défaut, votre cours est enregistré en tant que brouillon.

Affecter des instructeurs aux modules assigninstructorsformodules

  1. Une fois que vous avez créé des modules pour votre cours, vous pouvez leur affecter des instructeurs. Dans le tableau de bord d’auteur, cliquez sur Catalogue des cours.

  2. Cliquez sur le cours pour lequel vous souhaitez affecter des instructeurs au module.

  3. À partir de Ajouter des modules , cliquez sur le module auquel vous souhaitez affecter un instructeur.

  4. Dans le champ Instructeur, indiquez le nom d’utilisateur de la personne à qui vous souhaitez attribuer le rôle d’instructeur.

    Attribution d’un rôle d’instructeur à un utilisateur

  5. Pour republier le cours avec les mises à jour, cliquez sur Republier.

Liste de contrôle d’observation

Un module Liste de contrôle peut désormais être examiné par les responsables en plus des instructeurs. Les responsables de personnes, ainsi que les responsables non hiérarchiques tels que les responsables de magasins ou les responsables de sites, peuvent consulter et compléter la liste de contrôle.

Les auteurs du cours peuvent ajouter des responsables de personnes ainsi que des responsables non hiérarchiques (le cas échéant) en tant que réviseurs en sélectionnant ces options de rôle dans la section « Réviseurs » lors de la configuration d'un module Liste de contrôle. Cela peut se faire au niveau de l’instance de cours.

Liste de contrôle pour les responsables

Ajout de réviseurs dans un module d’activité

Sélection du symbole « +Responsables« permet automatiquement au responsable de l’élève dans la hiérarchie de l’organisation de consulter la liste de contrôle. Vous n’avez pas besoin de rechercher et d’ajouter les noms des responsables individuellement.

Si votre administrateur de compte a défini des rôles de responsables non hiérarchiques (tels que des responsables de lieu ou de site) à l’aide de l’option Champs actifs, vous pourrez sélectionner ces rôles de responsables et leur permettre de consulter la liste de contrôle.

Vous n’avez pas besoin de rechercher et d’ajouter les noms des responsables individuellement. Lorsque les élèves s’inscrivent au cours de la liste de contrôle, une notification est automatiquement envoyée à leurs responsables/responsables de magasin pour révision, tout comme l’instructeur sélectionné. Ce workflow permet aux auteurs de ne pas mentionner le nom de chaque responsable.

Dans la capture d’écran fournie ci-dessus, sélectionnez le +Responsables de magasins« permet automatiquement au responsable non hiérarchique aligné sur l’élève de réviser la liste de contrôle. Notez que « stocker » ici sera remplacé par le champ actif défini par l’administrateur.

Les mises à jour du module de liste de contrôle incluent également des notifications aux instructeurs et aux responsables lorsqu’un élève est inscrit à un cours comportant un module de liste de contrôle. Le réviseur reçoit une notification dans le centre de notification de Learning Manager ainsi que dans le tableau de bord de l’instructeur/du responsable, indiquant que l’action de la liste de contrôle doit être effectuée.

Le réviseur pourra consulter les informations relatives à tous les éléments de la liste de contrôle en attente dans le menu Listes de contrôle ainsi que dans le menu Notifications lorsqu’il se connectera en tant qu’instructeur/responsable.

Approbations de certificats

Approbations de certification

Après avoir cliqué sur Vérifier la liste de contrôle, le réviseur peut effectuer l’évaluation.

Passer en revue les éléments de révision de liste de contrôle en attente

Passer en revue les éléments de révision de liste de contrôle en attente

Les rapports peuvent être téléchargés sur des listes de contrôle, qui incluent des informations détaillées sur l'évaluation de l'élève, le nom du réviseur, son rôle et son adresse électronique.

Le fichier CSV Rapport de liste de contrôle contient les champs nouveaux et mis à jour suivants :

  • Nom du réviseur au lieu du nom de l’instructeur
  • Adresse e-mail du réviseur au lieu de l’adresse e-mail de l’instructeur
  • Rôle du réviseur. Les valeurs possibles sont Responsable, Responsable de magasin/lieu, Instructeur

Aperçu d’un cours previewacourse

Une fois le cours créé et enregistré sous forme de version préliminaire, vous pouvez en afficher un aperçu en tant qu’élève, puis le publier pour le rendre disponible dans le catalogue des cours.

Pour afficher un aperçu du cours, cliquez sur Aperçu en tant qu’élève.

Aperçu dun cours en tant quélève

Aperçu d'un cours en tant qu'élève

Vous accédez alors à la page Présentation du cours où vous pouvez voir les modules, leur ordre et d’autres détails relatifs au cours.

Afficher les modules et d’autres détails connexes

Pour voir comment les élèves peuvent aborder ce cours, cliquez sur chacun de ces modules pour commencer à le lire. Cela permet de commencer à lire le cours dans le lecteur Fluidic Player.

Publier un cours publishacourse

Après avoir affiché un aperçu du cours en tant qu’élève, vous pouvez le publier afin qu’il soit disponible pour les autres élèves. Le cours est toujours en mode Version préliminaire.

Un cycle de vie habituel de cours se présente comme suit :

  • Brouillon - Lorsqu'un auteur termine la création d'un cours et l'enregistre. À ce stade, le cours n’est pas encore disponible pour les élèves.
  • Publié - Lorsqu'un auteur termine la publication d'un cours. À ce stade, le cours est disponible pour que les élèves s’y inscrivent. Vous pouvez également modifier un cours à ce stade.
  • Retraité - Après la publication d'un cours, un auteur peut le passer au stade retiré s'il ne veut pas que le cours apparaisse dans le catalogue de cours pour les élèves.
  • Supprimé Adobe - Un cours est à l’état Supprimé lorsqu’il a été complètement supprimé de l’application Learning Manager. Seuls les auteurs peuvent supprimer des cours lorsqu'ils sont à l'état « brouillon » ou « retiré ».

Workflow du cycle de vie d'un cours

Pour publier le cours que vous avez créé, cliquez sur Publier dans le coin supérieur droit de la page.

Publication d’un cours

Dans le message de confirmation qui s’affiche, cliquez sur OK.

Le cours est maintenant disponible dans le catalogue des cours.

Afficher un cours viewacourse

Vous pouvez afficher une liste de tous les cours disponibles en tant qu’auteur. Cliquez sur Catalogue des cours pour afficher tous les cours du compte Learning Manager. Cliquez sur Mes cours pour afficher tous les cours créés par vous sur Learning Manager.

Sur la carte du cours, passez le curseur sur les options, puis cliquez sur Afficher le cours.

Afficher un cours

La fenêtre d’informations sur le cours s’affiche. Le cours est en mode lecture seule. Pour modifier le cours, cliquez sur Modifier.

Retirer un cours retireacourse

Si vous retirez un cours, vous ne pouvez pas inscrire de nouveaux élèves au cours. Les élèves déjà inscrits peuvent suivre le cours.

Pour retirer un cours, sur la carte de cours, passez le curseur sur les options, puis cliquez sur Retirer le cours.

Retrait d’un cours

Dans la fenêtre contextuelle de confirmation qui s’affiche, cliquez sur Oui.

Dupliquer un cours duplicateacourse

Vous pouvez créer une copie du cours, puis le modifier. Si vous voulez sauvegarder votre cours, vous pouvez le dupliquer.

Rechercher des cours searchforcourses

Adobe Learning Manager facilite la recherche rapide des cours de votre choix. Vous pouvez rechercher vos cours à l’aide des méthodes suivantes :

Champ de recherche : cliquez sur la barre de recherche dans le coin supérieur droit de la page Catalogue des cours. Saisissez le nom du cours ou des mots-clés associés à vos cours. Vous pouvez également effectuer une recherche à l’aide des balises ajoutées pendant la création du cours. Les balises sont indexées dans le champ Rechercher des cours, ce qui signifie que les balises s’affichent dans le champ de recherche lors de la saisie.

Rechercher des cours

Filtrer la liste des cours : vous pouvez filtrer les cours par état (Tous, Publié, Version préliminaire et Retiré). En fonction de votre choix, vous pouvez afficher la liste de cours filtrée et sélectionner les cours requis.

En tant qu’auteur, vous pouvez également trier les cours pour mieux localiser le cours requis. Cliquez sur Trier par et choisissez l’ordre croissant alphabétique, l’ordre décroissant alphabétique, la date de création du cours, la date de mise à jour du cours et l’efficacité des cours.

Filtrer la liste des cours

Inscrire des élèves à un cours enrolllearnersinacourse

Pour inscrire des élèves aux cours ou pour permettre aux gestionnaires de proposer des candidats pour les cours, vous devez passer en mode Administrateur, car seuls les administrateurs ont le droit d’inscrire des participants aux cours.

Pour passer en mode Administrateur,

  1. Cliquez sur l’image de votre profil, puis sélectionnez Administrateur.

  2. En mode Administrateur, cliquez sur Cours dans le volet de gauche. Sur cette page, vous pouvez voir tous les cours créés par tous les auteurs de votre compte Learning Manager.

  3. Pour inscrire les élèves, passez le curseur sur la carte de cours afin de voir l’option Inscrire des élèves. Cliquez sur cette option.

    Inscription d’élèves à un cours

  4. Dans la boîte de dialogue Inscrire des élèves, vous voyez que l’option Instance par défaut est sélectionnée dans le coin supérieur droit. Dès qu'un cours est créé par un auteur, une instance par défaut du cours est créée.

    Afficher l'instance par défaut d'un cours

  5. Commencez à saisir le nom d’un élève dans le champ Inclure des élèves et sélectionnez un élève. Vous pouvez également ajouter des groupes d’utilisateurs ici. Si vous souhaitez inscrire tous les élèves de votre compte Learning Manager, commencez à taper tout. Vous pouvez également inscrire des élèves dans une équipe.

    Ajout d’élèves à un cours

  6. Si vous souhaitez exclure un élève du cours, saisissez son nom dans le champ Exclure des élèves.

  7. Après avoir inscrit les élèves, cliquez sur Continuer. Dans la boîte de dialogue Inscrire des élèves, vous pouvez afficher le résumé de l’inscription.

    Afficher le résumé de l'inscription au cours

  8. Pour inscrire tous les élèves au cours, cliquez sur Inscrire. Ces élèves sont maintenant inscrits à ce cours. Les élèves reçoivent une notification leur demandant de suivre le cours. Pour inscrire plus d’élèves, répétez la procédure d’inscription.

Modifications apportées à la page Instance de cours pour les modules Connect VC connect-vc

Lors de la récupération d’un cours Connect, vous pouvez créer deux types de salles :

  • Dynamique
  • Persistante

Une URL persistante est toujours corrigée. Toutefois, les utilisateurs ne disposant pas de Connect et de leur propre salle de réunion doivent utiliser une salle de réunion dynamique lors de l’exécution. Les utilisateurs peuvent ensuite rejoindre cette réunion.

Options de salle de réunion dynamiques

Vous pouvez désormais modifier l’URL de la salle persistante sur la page Instance du cours.

Désinscrire des élèves d’un cours unenrolllearnersfromacourse

Lors de la création d’un cours, un auteur peut activer l’option Les élèves peuvent se désinscrire, afin que les élèves qui suivent le cours puissent se désinscrire.

Un administrateur peut également désinscrire des élèves du cours.

Désinscription d’élèves d’un cours

Pour plus d’informations, voir Désinscrire des élèves.

Ajouter des modules de cours pour Captivate et Presenter addcoursemodulesforcaptivateandpresenter

Vous pouvez également publier les modules de cours vers Learning Manager à partir des logiciels Adobe Captivate et Adobe Presenter à l’aide du menu Publication.

  1. Dans le Captivate, cliquez sur Publier > Publier sur Learning Manager.
  2. Indiquez le nom du sous-domaine ou l’identifiant de messagerie, puis cliquez sur Envoyer. Si vous disposez de plusieurs comptes, vous êtes invité à sélectionner le compte.
  3. Connectez-vous avec les informations d’identification Adobe. Si vous n’avez pas d’Adobe ID, cliquez sur Créer un compte. Après autorisation, vous êtes redirigé vers la page de publication de module.
  4. Fournissez toutes les informations de base sur le module, puis cliquez sur Publier.

Vous pouvez voir le module publié à la page de modules de Learning Manager Pour plus d’informations, consultez Publier un projet sur Adobe Learning Manager.

Efficacité des cours courseeffectiveness

Le score de l’efficacité des cours permet aux auteurs d’évaluer les cours qui ne fonctionnent pas en fonction des besoins des élèves et de les modifier en conséquence. L’efficacité du cours est évaluée pour comprendre l’utilité d’un cours pour l’élève. Il s’agit d’une combinaison des résultats du retour d’informations de l’élève sur le contenu du cours. Les résultats du quiz de cours pour un élève et le retour d'informations du responsable évaluant un élève en fonction de son apprentissage à partir du cours.

Dans Mes cours, un auteur peut afficher l’évaluation de l’efficacité des cours sur les vignettes de cours, comme illustré dans la capture d’écran ci-dessous. Le score d’évaluation de ce cours est de 100.

La valeur de l’évaluation de l’efficacité du cours est obtenue à partir des valeurs de retour d’informations L1, L2 et L3. Pour afficher la répartition de chaque retour d’informations, cliquez sur la valeur de l’efficacité des cours. Un menu contextuel s’affiche comme illustré ci-dessous.

Calcul de l'efficacité du cours

Dans cette capture d’écran, 1 utilisateur sur 1 a reçu les trois types de retour d’informations, par conséquent le score est de 100/100. À partir de ce tableau, vous pouvez identifier le retour d’informations manquant pour améliorer l’efficacité globale. Cliquez sur la flèche vers le bas dans l’angle inférieur droit du menu contextuel pour afficher comment l’efficacité de cours est calculée.

Selon le diagramme circulaire ci-dessus, le retour d’informations L3 de la part du responsable est davantage pondéré.

Certifications et programmes d’apprentissage certificationsandlearningprograms

L’auteur et l’administrateur peuvent créer des certifications et des programmes d’apprentissage pour les élèves à partir de l’application d’auteur. Sur la page d’accueil, cliquez sur les certifications ou les programmes d’apprentissage pour créer des objets d’apprentissage respectifs.

Pour savoir comment créer et gérer des certifications et des programmes d’apprentissage, voir Certifications et Programmes d’apprentissage.

Cours obligatoires pour la certification externe mandatorycoursesforexternalcertification

Dans les versions précédentes de Learning Manager, l’achèvement du cours d’un élève en certification externe n’était pas obligatoire pour obtenir un certificat.

Vous pouvez maintenant rendre les cours obligatoires en activant l’option Définir les cours comme étant obligatoires pour l’obtention de la certification dans l’onglet Curriculum.

Définition de cours obligatoires pour obtenir un certificat

Lorsque les cours sont définis comme obligatoires :

  • la page d’envoi du gestionnaire répertorie les élèves uniquement après que ceux-ci ont terminé les cours.
  • L’élève ne peut télécharger un fichier qu’après avoir terminé le cours.

Forum aux questions frequentlyaskedquestions

Comment supprimer « rechercher la nomination du responsable » pour un cours ?

Procédez comme suit :

  1. Connectez-vous à Learning Manager en tant qu’auteur.

  2. Ouvrez le cours.

  3. Dans le volet de gauche, cliquez sur Paramètres > Modifier.

  4. Dans la liste déroulante Type d’inscription, modifiez le type d’inscription Nommé par le responsable en sélectionnant Approuvé par le responsable ou Auto-inscrit.

  5. Une fois que vous avez changé le type d’inscription, publiez à nouveau le cours.

Comment combiner des cours ?

Vous pouvez combiner plusieurs cours au moyen d’un programme d’apprentissage.

  1. Connectez-vous à Learning Manager en tant qu’administrateur.
  2. Dans le volet de gauche, cliquez sur Programmes d’apprentissage.
  3. Pour ajouter un programme d’apprentissage, cliquez sur Ajouter.
  4. Saisissez les détails du programme d’apprentissage et cliquez sur Enregistrer pour l’enregistrer.
  5. Après avoir créé le programme d’apprentissage, cliquez sur Catalogue.
  6. Cliquez sur Ajouter dans une carte de cours, comme indiqué ci-dessous. Répétez le processus pour tous les cours que vous souhaitez ajouter au programme d’apprentissage.

Une fois que vous avez ajouté tous les cours requis dans le programme d’apprentissage, cliquez sur Publier.

Vous pouvez uniquement ajouter dans un programme d’apprentissage des cours auto-inscrits ; vous ne pouvez pas ajouter de cours nommés par le responsable ou approuvés par le responsable. Il s’agit du comportement par défaut dans Learning Manager.

Comment s’assurer que tous les élèves ne peuvent pas voir tous les cours ?

Vous pouvez utiliser des catalogues à cet effet. Un catalogue par défaut contient tous les cours ajoutés à Learning Manager par défaut.

Vous devez désactiver le catalogue par défaut et créer des catalogues personnalisés.

  1. Connectez-vous à Learning Manager en tant qu’administrateur.

  2. Dans le volet de gauche, cliquez sur Catalogues.

  3. Créez un catalogue en cliquant sur Créer. Saisissez les détails et cliquez sur Enregistrer.

  4. Dans les options de catalogue nouvellement créées, vous pouvez sélectionner différents types d’apprentissage que vous pouvez ajouter, par exemple, Programme d’apprentissage, certification ou cours.

  5. Dans la section Programme d’apprentissage, cliquez sur Ajouter du contenu.

  6. Dans le volet de gauche, cliquez sur Partage en interne ou Partage avec des utilisateurs externes, selon le public que vous souhaitez cibler.

  7. Pour ajouter un groupe d’utilisateurs, cliquez sur Ajouter un groupe d’utilisateurs.

  8. Sur la page Catalogues, désactivez l’option DCatalogue par défaut et activez le catalogue que vous avez créé.

Comment se réinscrire à un cours terminé ?
L’achèvement d’un cours ne peut pas être annulé. Un élève ne peut pas être réinscrit à un cours terminé.
Comment les élèves peuvent-ils afficher le cours même après l’avoir terminé ?

Un élève peut afficher un cours après l’avoir terminé en cliquant sur le bouton Revoir dans le cours.

Procédez comme suit :

  1. Connectez-vous en tant qu’élève.
  2. Ouvrez le cours que vous avez terminé.
  3. Cliquez sur Revoir.
Comment ajouter un fichier de ressources dans le cours ?

Lors de la création d’un cours, vous pouvez ajouter des fichiers vidéo, audio, PDF ou texte pertinents au cours afin que l’élève puisse accéder à d’autres ressources de formation.

Comment définir plusieurs tentatives sur le module ?

Condition préalable : L’administrateur doit activer l’option Tentatives multiples dans Paramètres > Général dans l’application d’administration.

En tant qu’auteur, sur la page de présentation du cours, activez l’option Autoriser plusieurs tentatives.

Pour plus d’informations, reportez-vous à la section sur les tentatives multiples.

Pouvez-vous télécharger le contenu qui a été chargé sur Adobe Learning Manager pour le modifier ?
Non, le contenu chargé sur Learning Manager est un fichier zip publié et n’est pas le fichier source. Par conséquent, même si le contenu est téléchargé, il ne peut pas être modifié dans un outil de création. Un fichier source est nécessaire pour modifier le contenu.
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