關於越獄事件
分組討論室讓講師能將 Live Hub 課程拆分成較小的小組。 學習者會加入這些房間進行討論、活動或合作，活動結束後會自動回到主課程。 分組討論室適合腦力激盪、團體活動和專注學習。
講師可以創建並管理分組討論室，指派學習者，並依照指示引導活動。 課程期間，講師可監控教室活動、即時檢視討論摘要，並在需要時提供支援。
學習者在分配的教室內協作、參與討論，並透過共享指示與摘要保持對齊活動。
課程結束後，講師可透過課程報告及課程儀表板檢視分組討論與成果，促進更佳的分析與後續追蹤。
分組討論的好處
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鼓勵合作:Participants ，可以分成小組進行專注討論和活動。
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即時教室可見性：講師能監控各教室的參與度、參與度與協助需求，而不打斷參與者。
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AI 驅動的討論洞見：即時摘要幫助教師快速理解各教室的討論內容，並有效引導活動。
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結構化活動指導：提供指導學習者在分組活動中。
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彈性的參與者管理：參與者可輕鬆分配與調整，以支援不同的學習形式。
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課後洞見與報告：講師可在課堂儀表板中檢視摘要、報告及課程資料，分析成果並改進未來課程。
分組討論術語
這些術語說明分組討論的運作方式以及參與者在活動中的互動方式。
分組會議工作流程
分組討論環節遵循結構化流程，包括設置、現場協作及會議結束。
設置分組討論
在開始分組討論前，講師會根據課程需求建立並配置分組討論室。
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定義分組討論室的數量。
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可透過拖放參與者，自動或手動分配學習者到教室。
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加入活動指引以引導學習者。
這種安排確保學習者在課程開始前就已組織並與活動對齊。
分組討論期間
分組討論開始後，學習者會被帶到分配的房間，共同參與指定的活動。
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學習者在分組討論室中互動並參與其中。
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講師可以監控教室活動、追蹤參與度，並回應協助請求。
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講師可以即時查看討論摘要，並在需要時加入教室引導學習者。
此階段著重於合作與積極參與。
分組討論結束後
分組討論結束後，所有參與者會自動回到主教室。
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學習者會回到主會話視圖。
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講師可透過報告檢視整體活動、成果及課程摘要。
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講師可以建立一個重複的課程，以重複使用相同的設定以供未來活動使用。
這標誌著分組活動的完成，並允許事後回顧。
角色與權限
分組討論室對講師與學習者開放。 面板中可用的動作與控制會依使用者在虛擬教室中的角色而有所不同。