Nouveautés de la version d’octobre 2025 de Adobe Learning Manager

Présentation de la version

La version d’octobre 2025 de Adobe Learning Manager introduit des améliorations significatives conçues pour améliorer la précision des rapports, étendre les capacités d’intégration et améliorer l’expérience d’apprentissage pour les administrateurs, les auteurs et les élèves. Les principales améliorations comprennent des relevés de notes améliorés des élèves qui capturent avec précision les terminaisons marquées par un instructeur, des rapports d'utilisateur étendus avec des champs d'identification supplémentaires et des rapports d'assistances à la tâche avec des liens de téléchargement directs.

Cette version introduit également des autorisations d’annonce étendues pour les administrateurs personnalisés, une fonctionnalité de balisage des utilisateurs dans les forums d’apprentissage par les réseaux sociaux et un suivi de la progression basé sur la langue qui préserve la progression des élèves entre différentes langues. Les fonctionnalités supplémentaires incluent des améliorations de l'intégration Go1 avec la création de listes de lecture assistée par l'IA, une gestion des rôles personnalisée améliorée avec prise en charge de l'importation incrémentielle et des API améliorées pour un meilleur suivi des performances du quiz et une surveillance de l'état de la migration.

Terminaisons marquées par l’instructeur dans les relevés de notes des élèves

Présentation

Les relevés de notes incrémentiels des élèves capturent désormais les terminaisons marquées par un instructeur, même si la participation est enregistrée après la date de la session.
Cette amélioration corrige une lacune critique dans les relevés de notes incrémentiels des élèves, où les terminaisons marquées par un instructeur étaient précédemment manquées si la participation était enregistrée après la date de la session d'origine.

Les relevés de notes incrémentiels des élèves sont des rapports planifiés qui capturent uniquement les modifications (telles que les finalisations ou les mises à jour de la progression) qui se produisent au cours d’une période spécifiée, plutôt que de fournir un vidage complet des données historiques. Ils sont couramment utilisés pour l’automatisation, les tableaux de bord et les intégrations, ce qui permet aux utilisateurs de suivre efficacement les activités d’apprentissage récentes sans traiter l’ensemble de l’historique des relevés de notes à chaque fois.

Nouveautés

Ces modifications garantissent que les terminaisons marquées après la date de la session sont correctement reflétées dans les relevés de notes incrémentiels des élèves.

Principaux avantages

Cas d’utilisation

Relevé de notes de l’élève avec la nouvelle colonne

Consultez cet article pour savoir comment télécharger le relevé de notes de l’élève.

Le rapport Relevé de notes de l’élève téléchargé contient la nouvelle colonne : Marquer la date de fin (fuseau horaire UTC).

Le rapport Relevé de notes de l’élève affiche une nouvelle colonne en jaune mettant en évidence les dates d’achèvement individuelles pour chaque utilisateur

Rapport utilisateur amélioré avec champs de données étendus

Présentation

Le rapport d’utilisateur inclut désormais des champs supplémentaires pour améliorer le suivi des utilisateurs et le mappage organisationnel.

Nouveautés

Principaux avantages

Rapport utilisateur avec la nouvelle colonne

Consultez cet article pour savoir comment télécharger le rapport d'utilisateur.

Le fichier de rapport d’utilisateur téléchargé contient les nouvelles colonnes : ID utilisateur interne et E-mail du responsable.

Rapports utilisateur mettant en évidence les ID utilisateur internes et les adresses e-mail des responsables pour rationaliser la gestion des utilisateurs

Rapport d’utilisateur FTP avec prise en charge d’ID utilisateur interne

Présentation

Le rapport d’utilisateur FTP inclut désormais la prise en charge des ID utilisateur internes, offrant une approche unifiée de l’exportation et de l’intégration des données pour les implémentations sans interface utilisateur.

Nouveautés

Principaux avantages

Inclure les utilisateurs suspendus dans les relevés de notes des élèves

Présentation

Les organisations peuvent désormais inclure des utilisateurs suspendus (ceux dont les profils externes sont désactivés) dans les relevés de notes des élèves, garantissant ainsi la conservation complète de l’historique des données d’apprentissage.

Nouveautés

Exigences de mise en œuvre

Autorisations d’annonce étendues pour les administrateurs personnalisés

Présentation

Les administrateurs personnalisés peuvent désormais créer des annonces, mais uniquement pour les groupes d'utilisateurs ou les catalogues qui leur sont attribués. Cela empêche toute communication involontaire au-delà des frontières de l’entreprise.

Nouveautés

Principaux avantages

Remarques importantes

Cas d’utilisation

Créer une annonce pour la portée affectée

Un administrateur personnalisé peut créer des annonces limitées aux groupes d'utilisateurs et aux catalogues qui lui sont attribués, ce qui garantit que les messages atteignent le bon public et empêche les notifications inutiles.

Pour créer une annonce pour la portée affectée :

Seuls les élèves relevant de la portée de l’administrateur personnalisé pourront afficher l’annonce. Consultez cet article pour apprendre à créer plusieurs types d'annonces.

Réinitialiser l’étendue par les administrateurs personnalisés

Les administrateurs personnalisés peuvent réinitialiser la portée de leurs annonces publiées si un administrateur a modifié la portée de celles-ci. Une fois la portée réinitialisée, la portée mise à jour sera appliquée à l’annonce et seuls les élèves de la nouvelle portée pourront voir l’annonce.

Pour réinitialiser l’étendue :

La portée sera mise à jour et seuls les utilisateurs de la portée mise à jour pourront afficher l'annonce.

Modifier l’annonce via l’interface utilisateur de l’administrateur

Les administrateurs peuvent afficher les annonces créées par les administrateurs personnalisés via leur interface. Ils peuvent modifier ces annonces uniquement en modifiant ou en supprimant la portée affectée. Si aucune modification de la portée n’est apportée, les administrateurs ne peuvent pas apporter d’autres modifications à l’annonce.

Pour modifier l'annonce via l'interface utilisateur de l'administrateur :

L’administrateur peut modifier l’annonce après avoir supprimé l’étendue.

Balisage des utilisateurs dans les forums de réseaux sociaux

Présentation

Les forums d’apprentissage par les réseaux sociaux prennent désormais en charge la fonctionnalité de balisage des utilisateurs, ce qui permet des discussions plus ciblées et une meilleure collaboration au sein des communautés d’apprentissage. Les élèves peuvent être balisés dans les publications et les commentaires d’apprentissage par les réseaux sociaux via l’application d’élève, les API et le site de référence Adobe Learning Manager.

Nouveautés

Fonctionnalités clés

Cas d’utilisation

Balisage des utilisateurs dans les publications sur les forums de réseaux sociaux

Les élèves peuvent désormais baliser des membres du forum spécifiques dans les publications ou les commentaires à l’aide de @username. Le balisage est limité aux membres ayant accès à ce forum.

Pour baliser des utilisateurs dans un forum de réseaux sociaux :

Les utilisateurs balisés reçoivent des notifications dans l’application et par e-mail avec un lien direct vers la publication, ce qui rend les discussions plus ciblées et collaboratives.

Balisage des utilisateurs en fonction de la portée du forum

Le balisage limité à la portée permet aux utilisateurs de baliser uniquement les élèves qui ont l’autorisation d’accéder à un forum spécifique. Cela permet de préserver la confidentialité en empêchant le balisage des utilisateurs en dehors de la portée.

Si vous essayez de baliser les élèves qui ne sont pas concernés par le forum, aucune suggestion ne s'affiche et vous ne pourrez pas les baliser. Reportez-vous à cet article pour en savoir plus sur l'étendue de l'apprentissage par les réseaux sociaux.

Balisage des utilisateurs supprimés dans les commentaires

Si un utilisateur qui a été supprimé est balisé dans une publication d’apprentissage par les réseaux sociaux, son nom s’affichera comme Anonyme dans la publication. Le commentaire et la balise restent visibles pour le contexte, mais le lien de profil ou les détails ne sont pas affichés.

Publication d’apprentissage par les réseaux sociaux montrant comment un utilisateur supprimé apparaît comme anonyme lorsqu’il est balisé

Rapport Assistances à la tâche avec liens d’accès direct

Présentation

Le rapport Assistances à la tâche a été amélioré pour inclure des liens de téléchargement directs vers les assistances à la tâche, rationalisant la gestion du contenu et les processus d’audit pour les administrateurs et les auteurs.

Nouveautés

Principaux avantages

Cas d’utilisation

Rapport d'assistances à la tâche avec la nouvelle colonne

Consultez cet article pour savoir comment télécharger le rapport d'assistances à la tâche.

Le rapport Assistances à la tâche peut être téléchargé à partir de la section Rapports et comprend désormais des liens de téléchargement direct pour chaque assistance à la tâche.

Le rapport Assistances à la tâche affiche des liens de téléchargement directs, ce qui facilite l'accès et le téléchargement des assistances à la tâche dans Adobe Learning Manager

Mises à jour d’API

Améliorations de l’API de l’élève pour le suivi des performances du quiz

Présentation

L'API GET /loResourceGrades a été améliorée pour fournir des données détaillées sur les performances du quiz, permettant des analyses plus sophistiquées et une prise de décision automatisée.

Nouveautés

La réponse de l’API inclut désormais deux champs supplémentaires :

Exemple de réponse API

{
    "links": {
        "self": "https://learningmanagerstage1.adobe.com/primeapi/v2/loResourceGrades/course:15067_30122_41715_1_3400468"
    },
    "data": {
        "id": "course:15067_30122_41715_1_3400468",
        "type": "learningObjectResourceGrade",
        "attributes": {
            "completed": false,
            "duration": 0,
            "hasPassed": false,
            "highestScore": 0,
            "maxScore": 0,.
            "progressPercent": 0,
            "score": 0
        },
        "relationships": {
            "loResource": {
                "data": {
                    "id": "course:15067_30122_41715_1",
                    "type": "learningObjectResource"
                }
            }
        }
    }
}

En réponse, course:15067_30122_41715_1_3400468 est l'ID de la note de la ressource Objet d'apprentissage pour laquelle les informations sont demandées. L'ID learningObjectResourceGrade peut être obtenu à partir de l'API GET /enrollments/{id}.

Principaux avantages

Fonctionnement de l'API

Cas d’utilisation

Améliorations de l’API de migration

Présentation
Adobe Learning Manager prend désormais en charge la migration de divers objets de données vers un compte via le processus de migration. Ce processus peut être lancé via les API et l’interface utilisateur. Lorsqu’une migration échoue, des erreurs sont disponibles au téléchargement via l’interface. Ces erreurs sont utiles pour déboguer les erreurs de migration et gérer les exécutions de migration.

Avec cette version, les journaux d’erreurs seront également disponibles au téléchargement via les API pour un suivi et un débogage des erreurs par programmation efficaces.

Modifications d’API

Il existe une nouvelle API de migration, runStatus, qui permet aux administrateurs d’intégration de vérifier l’état des exécutions de migration déclenchées via l’API, ce qui n’était pas possible dans les versions précédentes de Adobe Learning Manager.

En outre, l'API runStatus fournit désormais un lien direct pour télécharger les journaux d'erreurs (CSV) pour les exécutions terminées. Notez que le lien est valide pendant sept jours uniquement et que les journaux sont conservés pendant un mois.

La réponse de l'API startRun a été mise à jour pour inclure l'ID de projet de migration, l'ID de sprint et l'ID de série de sprint, qui sont requis pour interroger le nouveau point de terminaison d'état.

API runStatus

Description

Récupère l'état d'une exécution de migration existante.

Point de terminaison

GET /bulkimport/runStatus

Paramètres

Réponse

{
  "sprintId": 2510080,
  "sprintRunId": 2740845,
  "migrationProjectId": 2509173,
  "startTime": 1746524711052,
  "endTime": 1746524711052,
  [
    {
      "id": 2609923,
      "lastHeartbeatTime": 1746524711052,
      "objectName": "content",
      "jobState": "COMPLETED",
      "errorCsvLink": "",
      "errorLogLink": "migration/5830/2509173/2510080/2740845/content_err.csv",
      "sequenceNumber": 1
    },
    {
      "id": 2609922,
      "lastHeartbeatTime": 1746524713577,
      "objectName": "course",
      "jobState": "WAITING_IN_QUEUE",
      "errorCsvLink": "",
      "errorLogLink": null,
      "sequenceNumber": 2
    }
  ]
}

API startRun

La réponse API startRun a été mise à jour pour inclure trois champs supplémentaires : migrationProjectId, sprintId et sprintRunId. Ces champs permettent aux utilisateurs de suivre et d’interroger l’état d’exécutions de migration spécifiques à l’aide de la nouvelle API runStatus.

curl -X GET --header 'Accept: text/html' 'https://learningmanager.adobe.com/primeapi/v2/bulkimport/runStatus?migrationProjectId=001&sprintId=10001&sprintRunId=7'

Produit la réponse suivante. La réponse contient :

Réponse

{
  "status": "OK",
  "title": "BULKIMPORT_RUN_INITIATED_SUCCESSFULLY",
  "source": {
    "info": "Success",
    "migrationInfo": {
      "migrationProjectId": "001",
      "sprintId": "10001",
      "sprintRunId": "7"
    }
  }
}

Modifications de l’API pour les réseaux sociaux (balise utilisateur, commentaires et réponses)

Présentation

Adobe Learning Manager prend désormais en charge la fonctionnalité de balisage des @user dans les forums d’apprentissage par les réseaux sociaux, ce qui permet aux élèves de mentionner et d’informer leurs homologues dans les publications, les commentaires et les réponses. Cette fonctionnalité améliore la collaboration et la découverte de contenu sur toute la plateforme.

Cette version introduit de nouvelles fonctionnalités d’API pour prendre en charge les mentions d’utilisateurs, y compris un POST et des points de terminaison de GET améliorés, ainsi qu’une nouvelle fonctionnalité de recherche pour les utilisateurs balisés.

Présentation des modifications d’API

Format des mentions utilisateur

Un utilisateur est mentionné en utilisant le format : @(utilisateur:userId)

Créer un post avec des mentions

Point de terminaison

POST /primeapi/v2/posts

Description

Créez une nouvelle publication d’apprentissage par les réseaux sociaux avec des mentions d’utilisateur.

Corps de la demande

{
  "data": {
    "type": "post",
    "attributes": {
      "boardId": 13282,
      "accountId": 11152,
      "text": "<p>This is a new post mentioning @[user:11257229]</p>",
      "createdByUserId": 11257228,
      "postType": "discussion"
    },
    "id": null
  }
}

Réponse

Réponse de post-création standard avec les données de mention incluses dans la relation userMentions.

Créer un commentaire avec des mentions

Point de terminaison

POST /primeapi/v2/comments

Description

Ajoutez un commentaire à une publication avec des mentions d’utilisateur.

Corps de la demande

{
  "data": {
    "type": "comment",
    "attributes": {
      "postId": 20746,
      "accountId": 11152,
      "text": "<p>Test Comment @[user:11257229]</p>",
      "createdByUserId": 11257228,
      "commentLevel": 0
    },
    "id": null
  }
}

Créer une réponse avec des mentions

Point de terminaison

POST /primeapi/v2/replies

Description

Réponse à un commentaire avec des mentions d’utilisateur.

Corps de la demande

{
  "data": {
    "type": "reply",
    "attributes": {
      "postId": 20746,
      "accountId": 11152,
      "text": "<p>Thanks for the update @[user:11257229]</p>",
      "createdByUserId": 11257228,
      "commentLevel": 1,
      "parentCommentId": 55621
    },
    "id": null
  }
}

Récupérer les publications avec des mentions

Point de terminaison

GET /primeapi/v2/posts/{id}

Description

Récupérez les détails de la publication, y compris les utilisateurs mentionnés.

Réponse

{
  "links": {
    "self": "https://learningmanager.adobe.com/primeapi/v2/posts/7522"
  },
  "data": {
    "id": "7522",
    "type": "post",
    "attributes": {
      "commentCount": 3,
      "dateCreated": "2025-06-10T11:33:29.000Z",
      "dateUpdated": "2025-06-25T14:52:04.000Z",
      "downVote": 0,
      "postingType": "DEFAULT",
      "richText": "<p>my updated fourth post @[user:14707776] second mention my first post</p>",
      "state": "ACTIVE",
      "text": "my updated fourth post @[user:14707776] second mention my first post",
      "upVote": 0,
      "viewsCount": 0
    },
    "relationships": {
      "createdBy": {
        "data": {
          "id": "14707776",
          "type": "user"
        }
      },
      "parent": {
        "data": {
          "id": "3971",
          "type": "board"
        }
      },
      "userMentions": {
        "data": [
          {
            "id": "14707776",
            "type": "user"
          }
        ]
      }
    }
  },
  "included": [
    {
      "id": "14707776",
      "type": "user",
      "attributes": {
        "avatarUrl": "https://cpcontents.adobe.com/public/images/default_user_avatar.svg",
        "binUserId": "45664b87-75a3-43ec-b0b7-5064958eac6f",
        "email": "user@example.com",
        "enrollOnClick": false,
        "fields": {
          "Location": "BLR"
        },
        "gamificationEnabled": true,
        "lastLoginDate": "2025-06-27T11:21:17.000Z",
        "name": "John Doe",
        "pointsEarned": 1690,
        "pointsRedeemed": 0,
        "preferredResolution": "AUTO",
        "profile": "admin",
        "roles": [
          "Learner",
          "Admin",
          "Author",
          "Instructor",
          "Integration Admin",
          "Manager"
        ],
        "state": "ACTIVE",
        "userType": "Internal"
      },
      "relationships": {
        "account": {
          "data": {
            "id": "9238",
            "type": "account"
          }
        }
      }
    }
  ]
}

Modifications de l’API pour les réseaux sociaux (recherche utilisateur)

Point de terminaison

GET /primeapi/v2/users/search?q={searchTerm}&context=tagging

Description

Recherchez les utilisateurs disponibles pour le balisage en fonction des paramètres de portée sociale.

Paramètres de demande

Réponse

{
  "data": [
    {
      "id": "11257229",
      "type": "user",
      "attributes": {
        "name": "Jane Smith",
        "email": "jane.smith@example.com",
        "avatarUrl": "https://cpcontents.adobe.com/public/images/default_user_avatar.svg",
        "userType": "Internal",
        "state": "ACTIVE"
      }
    }
  ]
}

Directives de mise en œuvre

Limites de caractères

Validation de la mention

Notifications

Gestion des erreurs

Progression de l’élève en fonction de la langue

Actuellement, la progression de l’élève est suivie uniquement pour la langue des paramètres régionaux sélectionnée, ce qui entraîne une perte de progression significative lors du changement de langue/de paramètres régionaux dans le lecteur. Cette limitation crée une mauvaise expérience utilisateur où les élèves perdent leur progression d’apprentissage lorsqu’ils explorent du contenu dans différentes langues.

Problèmes actuels

Pour résoudre ces limitations, l’API a été améliorée pour prendre en charge le suivi de la progression spécifique aux paramètres régionaux :

Modifications de l’API

Les API suivantes ont été améliorées pour prendre en charge le nouveau paramètre de paramètres régionaux :

API d’état du lecteur GET

Point de terminaison

GET /primeapi/v2/users/{userId}/playerState

Description

Récupère l'état actuel d'un objet d'apprentissage pour un utilisateur et des paramètres régionaux spécifiques.

Paramètres

Exemple de requête

GET /primeapi/v2/users/12345/playerState?loId=lo:67890&loResourceId=course:67890_1_mod123_v2&csrf_token=abc123&locale=en-US

Comportement de la réponse

API d’état du lecteur POST

Point de terminaison

POST /primeapi/v2/users/{userId}/playerState

Description

Met à jour ou crée l’état actuel d’un objet d’apprentissage pour un utilisateur et des paramètres régionaux spécifiques.

Paramètres

Corps de la demande

Le corps de la demande contient les données d’état de l’objet d’apprentissage spécifiques aux paramètres régionaux.

Exemple de requête

POST /primeapi/v2/users/12345/playerState?loId=lo:67890&loResourceId=course:67890_1_mod123_v2&csrf_token=abc123&locale=en-US

{
  "progress": 75,
  "completionStatus": "incomplete",
  "timeSpent": 1800,
  "lastAccessedPage": 5,
  // Additional state data
}

L’API crée ou met à jour l’état de l’objet d’apprentissage pour les paramètres régionaux spécifiés.

Améliorations de l’intégration Go1

Présentation

L’intégration Go1 est améliorée pour permettre la curation directe des cours Go1 pour la création de programmes d’apprentissage (LP) dans Adobe Learning Manager. Cette mise à jour prend en charge l’inclusion de cours Go1 dans les certifications récurrentes et introduit une nouvelle version de l’expérience du hub de contenu Go1, permettant une curation plus efficace des cours.

Nouveautés

Principaux avantages

Remarques importantes

Cas d’utilisation

Ajouter une liste de lecture Go1 à un parcours d’apprentissage

Les administrateurs peuvent créer un parcours d’apprentissage qui comprend une liste de lecture Go1, afin que les élèves puissent accéder aux cours tiers sélectionnés dans le cadre de leur formation.

Pour créer un parcours d’apprentissage :

Créer une liste de lecture avec l'IA

Les administrateurs peuvent saisir la description de la liste de lecture dans l’invite AI. L’IA organisera les cours associés et créera une liste de lecture en fonction des exigences. L’IA génère des listes de lecture en interprétant l’objectif d’apprentissage ou l’invite fournie par l’utilisateur. Lors de la création d’une liste de lecture, les administrateurs peuvent choisir de conserver le contenu « avec l’IA », ce qui permet au système d’utiliser des modèles linguistiques volumineux pour comprendre les objectifs d’apprentissage et les préférences de contenu spécifiés, tels que la durée et le type. L’IA recherche ensuite dans la bibliothèque de contenu les objets d’apprentissage pertinents qui correspondent à ces critères.

Pour créer une liste de lecture avec l’IA :

Les cours de la liste de lecture seront ajoutés au parcours d’apprentissage. Les administrateurs peuvent ensuite inscrire des élèves, qui peuvent immédiatement commencer à suivre les cours.

Créer une liste de lecture manuellement

Sélectionnez manuellement les cours qui correspondent le mieux aux exigences des élèves et organisez d’autres cours pertinents.

Pour créer une liste de lecture manuellement :

La liste de lecture a été créée avec des cours associés et les administrateurs peuvent l’utiliser pour créer un parcours d’apprentissage.

Enregistrer la progression de l’état du lecteur pour les langues

Présentation

Le lecteur Fluidic enregistre désormais votre progression séparément pour chaque langue d’un module. Cela signifie que vous pouvez passer d’une langue à l’autre et reprendre exactement là où vous vous étiez arrêté dans chacune d’elles, au lieu de perdre votre progression et de recommencer à zéro.

Principaux avantages

Cas d’utilisation

Remarques importantes

Prise en charge de l’importation de rôles personnalisés lors de l’importation incrémentielle d’utilisateurs

Adobe Learning Manager prend désormais en charge les importations de rôle personnalisées dans le workflow d’importation d’utilisateurs multi-incrémentielle existant (importation complète normale d’utilisateurs + flux activé incrémentiel). Cette amélioration permet de charger et de traiter les fichiers role.csv et user_role.csv de manière incrémentielle, sans nécessiter de chargement complet des données à chaque fois.

Auparavant, les fichiers role.csv et user_role.csv ne pouvaient être chargés qu'en mode complet, ce qui signifiait que les administrateurs devaient inclure toutes les définitions de rôle et affectations précédemment ajoutées à chaque chargement. Grâce à cette nouvelle prise en charge incrémentielle, seules les données de rôle nouvelles ou modifiées doivent être téléchargées, ce qui réduit les frais généraux et améliore l’efficacité.

Nouveautés

Cas d’utilisation

Nouvelles colonnes ajoutées aux fichiers CSV

Trois nouvelles colonnes ont été introduites pour améliorer les données capturées dans les exportations/importations CSV utilisateur, rôle et rôle utilisateur :

Téléchargez les exemples de fichiers CSV ici.

Réinitialisation des recommandations dans l’application Salesforce

Présentation

Auparavant, les élèves utilisant l’application Adobe Learning Manager Salesforce ne pouvaient sélectionner les rôles et les préférences de recommandation qu’une seule fois. Si leur rôle a changé, ils devaient accéder à l’application Adobe Learning Manager native pour mettre à jour leur profil et recevoir les recommandations de cours pertinentes. Cela a permis d’améliorer l’expérience d’apprentissage et de réduire l’engagement au sein de l’environnement Salesforce.

Nouveautés

Adobe Learning Manager propose désormais un bouton Réinitialiser les centres d’intérêt dans l’application Salesforce. Les élèves peuvent désormais réinitialiser leurs rôles et préférences d’apprentissage sans avoir à quitter Salesforce ou à se connecter à l’application Adobe Learning Manager native. Cette amélioration rationalise l’accès au contenu d’apprentissage personnalisé, ce qui garantit que les recommandations restent pertinentes au fur et à mesure que les rôles des utilisateurs évoluent.

Cas d’utilisation

Réinitialisation de l’intérêt pour l’application Salesforce

Pour réinitialiser les intérêts et les recommandations à partir de l’application Salesforce :

La recommandation ou l’intérêt de l’élève sera réinitialisé à partir de l’application Adobe Learning Manager Salesforce.

Création de portails d’apprentissage avec Experience Builder

Introduction

Experience Builder est un outil sans code/à code faible dans Adobe Learning Manager qui vous aide à créer des portails d’apprentissage personnalisés. Il vous permet de concevoir des portails d’apprentissage conviviaux et de marque sans avoir besoin de compétences techniques ou de connaissances approfondies en codage.
Avec Experience Builder, vous pouvez créer de nouvelles pages, de nouveaux menus et de nouveaux widgets pour proposer rapidement et facilement des expériences d’apprentissage personnalisées à votre public. Avec Experience Builder, vous pouvez rapidement créer de nouvelles pages, de nouveaux menus et de nouveaux widgets pour offrir des expériences d’apprentissage personnalisées à votre public.

Exposé du problème

Avant Experience Builder, les entreprises étaient confrontées à plusieurs défis :

Experience Builder résout ces problèmes en fournissant une solution simple, sans code/avec code bas pour créer des portails personnalisés de marque.

Il permet aux administrateurs de concevoir des portails qui répondent aux besoins de leur organisation sans faire appel à une expertise technique ou à des développeurs externes.

Principaux avantages

Personnalisation facile

Solution sans code/avec code bas

Apprentissage personnalisé

Portée mondiale

Adapté aux mobiles

Cas d’utilisation réels

Portails de marque

Apprentissage basé sur les rôles

Formation aux produits

Formation des employés et des clients

Contenu localisé

Composantes d’Experience Builder

Les principaux composants et composantes d’Experience Builder sont structurés de manière à offrir flexibilité, facilité d’utilisation et expériences d’apprentissage ciblées. Vous trouverez ci-dessous une ventilation détaillée :

Pages

Les pages sont la base de la création d’un portail d’apprentissage dans Experience Builder. Les administrateurs peuvent créer de nouvelles pages adaptées à des publics ou des objectifs spécifiques. En outre, les administrateurs peuvent :

Par exemple, une page de formation à la vente peut inclure des widgets affichant des cours pertinents, des témoignages et un calendrier des sessions à venir.

Menus

Les menus organisent les pages en structures accessibles aux élèves. Les administrateurs peuvent :

Par exemple, un menu appelé Ressources peut inclure des pages pour les livres électroniques, les vidéos et les questions fréquentes.

Widgets

Les widgets permettent aux administrateurs d’ajouter du contenu et des fonctionnalités dynamiques aux pages. Les widgets suivants sont disponibles :

Par exemple, une page peut inclure un widget Cours et parcours pour afficher les cours recommandés et un widget Calendrier pour les sessions de formation à venir.

Outils de branding

Experience Builder fournit des outils pour personnaliser l’apparence du portail. Les administrateurs peuvent :

Par exemple, une entreprise de soins de santé peut utiliser des outils de marque pour créer un portail qui correspond à l'apparence de son site Web d'entreprise.

Prise en main d’Experience Builder

Une entreprise de logiciels veut construire un portail de formation pour ses clients. Le portail contiendra des pages pour différents produits tels que Photoshop et Illustrator, organisées en menus. Il comprendra des widgets qui affichent des cours, des certifications et des sessions de formation à venir.

Création d’une page

Pour créer une page dans Adobe Learning Manager :

La page a été créée et enregistrée en tant que brouillon dans la section Pages personnalisées. Les administrateurs peuvent modifier et concevoir les pages ébauchées à l’aide des widgets.

Page de conception dans Experience Builder

Adobe Learning Manager permet aux administrateurs de concevoir des pages adaptées à leurs besoins à l’aide de widgets personnalisables.
Pour concevoir la page dans Experience Builder :

Les options d'enregistrement permettent aux administrateurs de choisir entre enregistrer une page en tant que brouillon pour des modifications futures ou la publier pour l'accès des élèves

La page peut être enregistrée en tant que brouillon ou publiée. Les administrateurs peuvent modifier les brouillons avant la publication et peuvent également mettre à jour et republier les pages publiées.

Ajout et configuration de widgets

Widget Calendrier

Ce widget présente visuellement les cours et les plannings au format calendrier. Il prend en charge les filtres par catalogue, statut d’inscription, emplacement, produit et rôle. La conception réactive s’adapte à différentes tailles de grille.

Pour configurer le widget Calendrier :

Le widget Calendrier sera ajouté à la page. L’administrateur peut ajouter d’autres widgets et publier la page.

Widget Catégories

Ce widget affiche les catégories (par exemple, rôles, catalogues) sous forme de vignettes, ce qui conduit à des vues filtrées ou à des pages spécifiques.

Pour configurer le widget Catégories :

Le widget Catégories sera ajouté à la page. Les administrateurs peuvent ajouter d’autres widgets et publier la page.

Widget de conformité

Ce widget prend en charge le filtrage similaire à un calendrier, mais se concentre sur les objets d’apprentissage liés à la conformité. Cela permet aux élèves de modifier ou de supprimer les filtres d’étiquette de conformité de manière dynamique.

Pour configurer le widget Conformité :

Le widget d’état de conformité sera ajouté à la page. Les administrateurs peuvent ajouter d’autres widgets et publier la page.

Widget Cours et parcours

Ce widget affiche une bande de mosaïques de cours ou de tracés, personnalisable pour afficher différents détails.

Pour configurer le widget Cours et parcours :

Le widget Cours et parcours sera ajouté à la page. Les administrateurs peuvent ajouter d’autres widgets et publier la page.

Widget Zone de contenu

Ce widget permet de créer des sections avec des titres, des descriptions, des images et des CTA.

Pour configurer le widget Zone de contenu :

Le widget Zone de contenu sera ajouté à la page. Les administrateurs peuvent ajouter d’autres widgets et publier la page.

Widget de ludification

Ce widget affiche la ludification et les points gagnés par les élèves dans un format de tableau. Il a été mis à jour pour Experience Builder avec un nom, une description et une personnalisation de la localisation.

Pour configurer le widget Ludification :

Le widget Ludification sera ajouté à la page. Les administrateurs peuvent ajouter d’autres widgets et publier la page.

widget de HTML

Ce widget permet d’incorporer du code HTML, CSS et JS personnalisé, ce qui offre une certaine flexibilité pour le contenu statique comme les témoignages.

Pour configurer le widget de HTML :

Le widget de HTML sera ajouté à la page. Les administrateurs peuvent ajouter d’autres widgets et publier la page.

Widget IFrame

Ce widget permet d’incorporer des applications ou des pages web externes directement dans la page. Inclut des options pour nommer, décrire et localiser le contenu iframe.

Pour configurer le widget Iframe :

Le widget Iframe sera ajouté à la page. Les administrateurs peuvent ajouter d’autres widgets et publier la page.

Widget Mon apprentissage

Ce widget est similaire au widget Cours et parcours, mais filtre le contenu spécifiquement pour chaque élève, en affichant son ensemble personnalisé d’objets d’apprentissage auxquels il est inscrit.

Pour configurer le widget Mon apprentissage :

Le widget Mon apprentissage sera ajouté à la page. Les administrateurs peuvent ajouter d’autres widgets et publier la page.

Widget Apprentissage par les réseaux sociaux

Ce widget active des fonctionnalités de collaboration sociale telles que les publications, les commentaires et le balisage utilisateur au sein de la plateforme. Il est amélioré pour Experience Builder avec des options de personnalisation, notamment le nom et la localisation.

Pour configurer le widget Apprentissage par les réseaux sociaux :

Le widget Apprentissage par les réseaux sociaux sera ajouté à la page. Les administrateurs peuvent ajouter d’autres widgets et publier la page.

Organisation des pages dans un menu

Les menus permettent d’organiser et de lier les pages dans Experience Builder, facilitant ainsi la navigation des élèves dans votre portail d’apprentissage. Les administrateurs peuvent créer des menus, y ajouter des pages et personnaliser les menus destinés à des publics spécifiques.

Créer un menu

Pour créer un menu :

Le menu créé sera visible pour les élèves sélectionnés. Ils peuvent accéder aux pages personnalisées via leur interface utilisateur d’élève.

L’interface utilisateur des élèves affiche la page personnalisée avec les modules de formation proposés et une navigation facile à partir du menu de la barre latérale

Cycle de vie Gérer les pages

Les administrateurs peuvent utiliser la section Pages personnalisées pour modifier, supprimer et dupliquer les pages.

Modifier la page

Pour modifier les pages personnalisées :

La page sera mise à jour avec les modifications.

Modifiez la page personnalisée, ce qui permet aux administrateurs de mettre à jour le nom, la description et le type de la page

Supprimer la page

Pour supprimer la page :

Écran Pages personnalisées affichant des options pour supprimer les pages personnalisées créées pour la formation au produit

Dupliquer la page

Pour dupliquer la page :

Écran Pages personnalisées affichant des options pour dupliquer les pages personnalisées créées pour la formation au produit

Aperçu des pages

Pour prévisualiser les pages :

Aperçu de page montrant une mise en page personnalisée avec une bannière, des cours en vedette

Localisation des pages

Lorsqu’un administrateur ajoute plusieurs langues aux pages personnalisées, ajoutez les détails du widget pour chaque langue dans l’onglet de langue correspondant en regard de l’onglet de langue par défaut.

Les administrateurs peuvent ajouter des détails de widget pour d'autres langues, telles que le français, en plus de la langue par défaut

Configuration de pages masquées

L’option Masquer les pages permet aux administrateurs de nettoyer l’interface utilisateur des élèves en affichant moins de pages. Les administrateurs peuvent masquer des pages du menu afin que les élèves ne les voient pas dans l'interface utilisateur des élèves, mais les élèves peuvent toujours accéder à ces pages par d'autres moyens. Par exemple, la page Catalogue peut être masquée dans le menu, mais accessible via d’autres chemins de navigation.

Écran de configuration du menu affichant les pages masquées telles que le catalogue, l’apprentissage par les réseaux sociaux, les compétences et les badges