模块访问时间控制

概述

这项增强功能可让作者和管理员在Adobe Learning Manager中定义允许学习者启动模块的时间范围。 在配置的开始/结束窗口之外，模块在课程结构中仍然可见，但学习者无法启动它。

如果用户需要更严格地控制某些内容何时可用或应停止启动（例如，在定时计划、同类培训或对时间敏感的练习中），此功能非常重要。

新增功能

作者现在可以在课程模块级别配置开始日期/时间和结束日期/时间，以控制何时允许学习者启动该模块。 在该窗口中，模块行为与往常一样；在开始时间之前或结束时间之后，学习者可以看到课程大纲中的模块，但不能启动。
该配置显示在课程创作用户界面中，作为对特定模块类型（如自学内容、测验或活动）的附加计划控件。 管理员可以使用这些控件创建分阶段打开的模块，或防止在规定时间范围内使用内容的程序延迟启动。

主要优点

主要优点是能够控制模块何时可访问。 培训团队可以将模块可用性与真实事件（如新产品发布、监管截止日期和内部计划）保持同步。 这确保学习者先完成必备内容，然后才能访问后续模块。
例如，第1组学生只能在第2周访问模块2，而模块3将保持锁定状态直到第3周，无需手动隐藏和取消隐藏内容或创建单独的课程版本。
此举可以提升学习者体验：学习者看到的课程结构不是面向技术上可访问但不应在该时（或应已经完成）访问的模块，而是允许他们开始的模块明显与预期的时间表一致。

用例

基于群组的启用计划：在此计划中，每周都会打开一个新的模块。 第1周的内容立即可用，第2周可见，但直到指定日期才能开始。 第3周遵循相同的门控过程。 学习者可以查看整个学习路径，但系统控制他们何时可以开始每个步骤。
受时间限制的产品或营销活动培训：营销或产品团队可以创建培训模块，该模块只能在营销活动有效或特定版本的产品仍可用时访问。 此指定的开始窗口可确保学习者在指定的结束时间后，不会开始关于已停产产品版本的模块。
评估或考试环境：组织可以打开一个模块（如测试）以创建一个定义明确的简短窗口（例如，“您可以在给定日期9:00到12:00之间的任何时间开始考试”）。 学习者无法在该窗口之外开始考试，这支持跨时区和同类群组的公平安排。

设置模块访问时间