Configurar predefinição de saída SCORM

Geral: usado para especificar configurações básicas de saída, como a versão com suporte, o caminho de saída, o nome de arquivo SCORM (zip), o modelo de saída e o Fluxo de Trabalho de Pós-Geração para uma nova lista suspensa de Fluxo de Trabalho de Pós-Geração que contém todos os fluxos de trabalho configurados.

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Conteúdo: use para especificar a filtragem condicional disponível (usando DITAVAL ou usando alguma predefinição de condição) e o conjunto de variáveis.

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Experiência do aluno: a guia Experiência do aluno permite configurar como os alunos interagem com o e navegam pelo resultado do SCORM. As configurações estão organizadas em Geral, Navegação e Questionário, permitindo que você controle a acessibilidade do conteúdo, o fluxo de navegação e o comportamento do questionário para obter uma experiência de aprendizado personalizada.

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• Geral: configure opções de nível de saída, como habilitar downloads do PDF para alunos.

  • Permitir que os alunos baixem o curso PDF: Quando habilitada, esta opção adiciona um ícone PDF à saída SCORM. Clicar nesse ícone permite que o aluno baixe uma versão do PDF do conteúdo do curso diretamente da saída publicada.

    Pré-requisitos: Antes de habilitar esta opção, verifique o seguinte:

    • O Modelo de saída deve ser configurado com o ícone Incorporar PDF no local desejado e o mesmo modelo deve ser selecionado na opção Modelo de saída na guia Geral ao configurar uma Predefinição SCORM.

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    • A Predefinição de PDF nativa associada deve ter sido gerada pelo menos uma vez. Selecionar uma predefinição do PDF não gerada resultará em um erro solicitando que o usuário publique a predefinição.

  Depois que a saída SCORM é gerada com as configurações acima, a saída resultante inclui um ícone do PDF, como mostrado abaixo, permitindo que os alunos baixem o PDF do curso.

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• Navegação: defina como os alunos se movem pelo curso, incluindo a progressão sequencial, as condições de conclusão obrigatórias e as regras para desbloquear o botão Avançar.

  • Os alunos devem avançar pelo conteúdo em ordem sequencial: garante que os alunos percorram o curso em uma sequência fixa e não possam pular para a frente ou saltar entre os componentes do curso.

  • Desabilitar o botão Avançar se o aluno não passar no questionário: impede o aluno de ir para a próxima seção/página até que ele passe no questionário.

  • Os alunos devem tentar responder todas as perguntas para continuar: exige que os alunos tentem responder todas as perguntas antes de enviarem o questionário, evitando envios incompletos.

  • Bloquear o progresso até a conclusão: impede a navegação pelo curso até que todas as subcondições configuradas abaixo dele sejam satisfeitas, desabilitando o botão Avançar no curso.

    • Todos os elementos interativos abertos: exige que o aluno abra todos os elementos interativos da página.
    • Todas as mídias assistidas: exige que o aluno assista a todas as mídias de vídeo/áudio na página.
    • Tentativa de todas as verificações de conhecimento: exige que o aluno tente todas as perguntas de verificação de conhecimento da página.
    • Tempo mínimo gasto na página: exige que o aluno permaneça na página pelo menos pela duração especificada antes que o botão Avançar seja habilitado. Depois de habilitado, você precisa inserir o tempo necessário, conforme mencionado abaixo.
      • Tempo necessário (segundos): o número mínimo de segundos (por exemplo, 30) que um aluno deve permanecer na página para que essa condição seja atendida.

• Questionário: configure o comportamento relacionado ao questionário, como a aleatoriedade da ordem das perguntas e as opções de resposta, para reduzir a previsibilidade entre tentativas.

  • Randomizar a ordem das perguntas para cada tentativa: exibe as perguntas dos questionários em uma ordem diferente para cada tentativa, ajudando a reduzir a previsibilidade.
  • Randomizar opções de resposta para cada tentativa: embaralha as opções de resposta para cada pergunta em cada tentativa, reduzindo as chances de adivinhação.

• Relatórios: use essas configurações para controlar quando os status de conclusão e aprovação/reprovação do curso serão publicados no Adobe Learning Manager (ALM).

  

  • Conclusão do curso: define quando o curso é marcado como concluído e publicado no ALM.

    • Marcar o curso como concluído na inicialização: marca o curso como concluído para o aluno assim que ele é iniciado. O aluno não é obrigado a interagir com nenhum conteúdo. Essa opção raramente é necessária, mas está disponível se o fluxo de trabalho exigi-la.

    • Com base nos tópicos concluídos: marca o curso quando o aluno atinge um percentual ou número especificado dos tópicos concluídos. Escolha qualquer unidade, porcentagem ou número que caiba como você deseja definir o limite de conclusão.

    • Com base no questionário graduado: marca a conclusão do curso com base no status do questionário do aluno, selecionado na lista suspensa:

      • Teste graduado realizado
      • Teste graduado aprovado
      • Teste graduado aprovado ou limite de tentativas atingido

    Quando ambos os Com base nos tópicos concluídos e Com base no questionário com classificação estiverem habilitados, use o seletor AND/OR para definir como as duas condições serão combinadas:

    • AND: ambas as condições devem ser verdadeiras.
    • OR: qualquer condição que seja verdadeira é suficiente.

  • Aprovação ou reprovação do curso: define quando um status de aprovação ou reprovação é publicado no ALM. Relatar um status de aprovado ou reprovado é opcional.

    • Relatar um status de aprovação ou falha para LMS: desabilite esta opção se não quiser que o status de aprovação/falha seja publicado no ALM. Quando desativadas, as opções restantes nesse grupo ficam ocultas.

    • Marcar o curso aprovado na inicialização: marca o curso aprovado para o aluno assim que ele é iniciado.

    • Com base nos tópicos concluídos: marca o curso quando o aluno atinge um percentual ou número especificado dos tópicos concluídos. Escolha qualquer unidade, porcentagem ou número que caiba como você deseja definir o limite de conclusão.

    • Com base no questionário graduado: marca o curso como aprovado ou reprovado com base no status do questionário do aluno, selecionado na lista suspensa

      • Tentativa de questionário com pontuação
      • Teste graduado aprovado

    Quando ambos os Com base nos tópicos concluídos e Com base no questionário graduado estiverem habilitados, use o seletor AND/OR para combiná-los, conforme descrito acima.

  note
  NOTE
  Por padrão, essas configurações correspondem ao comportamento anterior: conclusão em 100% dos tópicos concluídos e aprovação com base no questionário classificado passado e em 100% dos tópicos concluídos. Isso se aplica às predefinições SCORM novas e existentes, de modo que nada é alterado nos cursos existentes, a menos que você redefina essas configurações.

Publicar no LMS: Use essa configuração para publicar seu conteúdo diretamente no Adobe Learning Manager (ALM). Na lista suspensa Servidor de publicação, selecione Adobe Learning Manager e escolha o Perfil de publicação necessário que foi configurado anteriormente nas configurações do Workspace. O perfil selecionado é usado para estabelecer a conexão e carregar o conteúdo gerado no ALM.

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