Konfigurieren der SCORM-Ausgabevorgabe

Allgemein Wird verwendet, um grundlegende Ausgabeeinstellungen anzugeben, wie etwa die unterstützte Version, den Ausgabepfad, den ZIP-Dateinamen, die Ausgabevorlage und andere Optionen im Zusammenhang mit dem Lernerlebnis.

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Learner’s experience

• Teilnehmer müssen Inhalte in einer bestimmten Reihenfolge durchlaufen: Stellt sicher, dass Teilnehmer das Quiz in einer festen Reihenfolge durchlaufen und nicht springen oder zwischen Fragen springen können.
• Teilnehmer müssen jede Frage ausprobieren, um fortzufahren: Erfordert, dass Teilnehmer alle Fragen ausprobieren, bevor sie das Quiz senden können, um unvollständige Übermittlungen zu verhindern.
• Fragereihenfolge für jeden Versuch zufälligen: Zeigt Quizfragen für jeden Versuch in einer anderen Reihenfolge an, wodurch die Vorhersehbarkeit verringert wird.
• Auswahl der Antworten für jeden Versuch zufälligen: Mischt die Antwortoptionen für jede Frage bei jedem Versuch, wodurch die Chance, auf der Grundlage der Position zu erraten, verringert wird.
• Fragen-ID in Quizberichten verwenden: Enthält die eindeutige Frage-ID in Quizberichten, wodurch das Nachverfolgen, Analysieren und Zuordnen der Ergebnisse zu bestimmten Fragen erleichtert wird.
• Workflow nach der Generierung: Wenn Sie diese Option wählen, wird eine neue Dropdown-Liste für den Workflow nach der Generierung angezeigt, die alle konfigurierten Workflows enthält.

Inhalt: Verwenden Sie diese Option, um die verfügbare bedingte Filterung (mithilfe von DITAVAL oder einer Bedingungsvorgabe) und den Variablensatz anzugeben.

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In LMS veröffentlichen: Verwenden Sie diese Einstellung, um Ihre Inhalte direkt in Adobe Learning Manager (ALM) zu veröffentlichen. Wählen Sie im Dropdown-Menü Veröffentlichungsserver die Option Adobe Learning Manager und wählen Sie dann das erforderliche Veröffentlichungsprofil, das zuvor in den Workspace-Einstellungen konfiguriert wurde. Das ausgewählte Profil wird verwendet, um die Verbindung herzustellen und den generierten Inhalt in ALM hochzuladen.

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