Alternativas y equivalentes
Introducción
En muchas organizaciones, los alumnos se encuentran con situaciones de formación en las que diferentes cursos pueden satisfacer legítimamente el mismo requisito. Por ejemplo, ¿cuándo un curso nuevo debe sustituir a uno antiguo? ¿Cuándo debería presentarse un curso más completo para uno más corto o cuándo debería ofrecerse un curso sustituto especial?
La función Cursos alternativos o Ruta de aprendizaje ofrece a ALM una forma formal de decir lo siguiente:
"Si el alumno ha completado este curso de formación, asígnele el trato de que cumple los requisitos de formación relacionados."
La función funciona en todos los cursos y rutas de aprendizaje, garantiza que se cumplen los requisitos descendentes, como los requisitos previos y las reglas de cumplimiento, y lo hace sin obligar a los alumnos a pasar por contenido redundante. También mantiene la precisión de los informes al registrar lo que se completó directamente frente a lo que se satisfizo a través de una alternativa.
Básicamente, la función introduce el concepto de finalización alternativa: un estado de finalización especial creado automáticamente cuando un alumno finaliza un curso de origen configurado que cuenta para otro curso de destino.
Relaciones alternativas
Algunas relaciones de formación son bidireccionales, lo que significa que cada curso puede satisfacer los requisitos del otro. En la práctica, se trata de un escenario en el que dos cursos de formación se consideran mutuamente sustituibles. Por el contrario, las relaciones unidireccionales permiten que una formación satisfaga los requisitos de otra, pero no viceversa. ALM modela ambos escenarios utilizando el mismo mecanismo de finalización alternativo subyacente.
- Relación bidireccional (equivalentes): Completar cualquiera de los cursos de formación satisface los requisitos del otro.
- Relación unidireccional: Completar el entrenamiento A satisface el entrenamiento B, pero completar B no satisface A. Esto es común cuando una versión más reciente o más completa debe contar para un requisito más antiguo, pero no al revés.
Por ejemplo, cuando un curso de superconjunto más completo abarca todo en un curso de subconjunto más sencillo. Completar el superconjunto debe satisfacer el requisito del subconjunto, pero no necesariamente al revés.
Un curso más nuevo y ampliado que debería tener en cuenta un requisito más antiguo.
Un curso diseñado para un público específico (por ejemplo, una variante regional o adaptada a la accesibilidad) que sigue cumpliendo los mismos requisitos que el curso principal.
Una nueva versión mejorada de un curso que la organización desea contar para un requisito anterior, pero la versión anterior no debe contar para el nuevo requisito.
En Alternativas, la relación es normalmente de una forma. Si el curso A es un curso alternativo para el curso B, completar A puede satisfacer el requisito de B, pero completar B no necesariamente satisface A.
Cuando se completa una formación de origen configurada, ALM produce automáticamente una finalización alternativa para uno o más cursos de destino.
¿Qué problemas resuelve esto?
Sin alternativas, los administradores y alumnos se enfrentan a varios problemas recurrentes:
- Se solicita con frecuencia a los alumnos que repitan cursos que cubran contenido que ya han completado en una versión o formato diferente.
- La actualización de los programas de cumplimiento es más sencilla porque los administradores pueden reemplazar o reestructurar los cursos de formación sin obligar a los alumnos que hayan completado versiones anteriores a volver a tomar contenido alternativo o reemplazado.
- La lógica de los requisitos previos es rígida. Si un camino requiere un curso en particular como prerrequisito, no hay una manera limpia de reconocer que otro entrenamiento es lo suficientemente bueno.
- La presentación de informes y las auditorías son más difíciles. No hay ninguna señal formal que demuestre que se cumplió un requisito mediante una terminación alternativa y no hay una forma directa de rastrear la fuente del crédito.
La función de alternativas soluciona estos problemas de la siguiente manera:
- Evitar el esfuerzo duplicado para los alumnos cuando las alternativas son válidas.
- Permitir a los administradores modificar estructuras de formación (por ejemplo, intercambiar un curso dentro de una ruta) sin interrumpir las finalizaciones de los alumnos que tomaron la versión anterior.
- Permitir que los requisitos previos y las comprobaciones de cumplimiento respeten tanto las finalizaciones directas como las finalizaciones alternativas o equivalentes.
- Anotar claramente, en transcripciones e informes, si una formación se completó directamente o se cumplió a través de una relación alternativa, junto con la cual la formación sirvió como fuente.
Funcionamiento conceptual de la función
La característica se basa en tres ideas principales: relaciones, finalización alternativa y comportamiento descendente.
Relaciones entre cursos de formación
Los administradores definen las relaciones entre los cursos y las rutas de aprendizaje. Para cada relación, eligen un origen y uno o más destinos. Un solo curso puede tener hasta 30 objetivos, en función del número de cursos de formación anteriores o relacionados que deba satisfacer.
En el caso de los equivalentes, los administradores pueden hacer que la relación sea bidireccional si desean que ambos cursos de formación se satisfagan mutuamente. En el caso de los alternativos, los administradores normalmente mantienen la dirección unidireccional para reflejar que solo se permiten algunas sustituciones.
Estas relaciones se almacenan en el nivel de formación, no en el nivel de alumno. Una vez configurados y activados, pueden aplicarse a todas las finalizaciones actuales y futuras de la formación de origen, con sujeción a la configuración de nivel de cuenta*como, por ejemplo, si se activa la finalización retroactiva.
Finalización alternativa
Cuando un alumno finaliza un curso de origen, ALM examina todas las relaciones alternativas configuradas y, para cada curso de destino relevante, crea un registro de finalización alternativo. Este registro es distinto de una finalización normal:
- Marca el curso de formación de destino para el alumno, pero realiza un seguimiento de que se ha completado mediante alternativas en lugar de directamente.
- Registra qué entrenamiento de origen se utilizó para satisfacer el objetivo.
- Se almacena en una estructura específica para que los informes puedan distinguir entre finalizaciones directas y alternativas.
Los alumnos verán una finalización alternativa aunque no estén inscritos. El informe Transcripciones de alumnos (LT) incluye solo los registros de los cursos de formación en los que se ha inscrito el alumno.
Experiencia de la aplicación del alumno para finalizaciones alternativas y equivalentes
Las finalizaciones alternativas aparecen claramente en la aplicación del alumno para que los alumnos puedan comprender claramente cómo se ha satisfecho un requisito de formación, al tiempo que mantienen la coherencia con las transcripciones y los informes.
Comportamiento de la tarjeta LO
Estado de finalización alternativo
Cuando un alumno finaliza un curso de formación mediante una relación alternativa, la tarjeta de objeto de aprendizaje (LO) muestra un estado distinto que es Completado mediante alternativo. Esta distinción visual ayuda a los alumnos a diferenciar entre finalizaciones directas y finalizaciones concedidas mediante relaciones configuradas.
Indicador de método de finalización
La tarjeta LO incluye un indicador del método de finalización (por ejemplo, una etiqueta o un icono) para mostrar que la finalización se ha realizado a través de una alternativa. Si posteriormente se revoca una finalización alternativa debido a cambios como la finalización retroactiva o la eliminación del curso de formación de origen, ALM deshará todas las adiciones de interfaz de usuario que realizó para la finalización alternativa. El alumno seguirá sin poder orientar el objeto de aprendizaje según el comportamiento de acceso al catálogo actual.
Detalles de transparencia y auditoría
Los alumnos pueden abrir la tarjeta de objeto de aprendizaje para ver detalles adicionales, como los siguientes:
- El curso de origen o la ruta de aprendizaje que concedió la finalización alternativa
Esto garantiza la transparencia.
Filtrado y vistas
Filtro de método de finalización
La aplicación del alumno proporciona un filtro que permite a los alumnos distinguir entre:
- Completado
- Completado mediante alternativo (filtra los objetos de aprendizaje que solo tienen finalizaciones alternativas). Si un objeto de aprendizaje tiene finalización alternativa y directa, no se incluirá).
- Cuando seleccione Completado y Completado mediante alternativo, podrá ver todas las finalizaciones
Esto permite a los alumnos comprender rápidamente cómo se cumplieron sus requisitos de aprendizaje.
Vistas de transcripción y progreso
El filtro de método de finalización está disponible en las vistas de alumno. Por ejemplo:
- Secciones de seguimiento de progreso y finalización
Estas opiniones indican claramente qué cursos de formación se completaron directamente y cuáles se cumplieron a través de suplentes.
Flujo de principio a fin
Para alumnos
- Vaya a Mi aprendizaje o Cursos completados en la aplicación del alumno.
- Revise las tarjetas de aprendizaje para identificar los cursos de formación marcados como Completados mediante Alternativa.
- Abra una tarjeta de objeto de aprendizaje para ver los detalles (en la página Información general ) sobre el curso de formación de origen.
- Use el filtro para seleccionar Directo, Alternativo o Todo.
- Revise la lista actualizada en función del método de finalización seleccionado.
Para administradores y autores
- Configure relaciones alternativas entre cursos o rutas de aprendizaje en la interfaz de administración.
Comportamiento retroactivo de finalización e infinalización
ALM admite la finalización retroactiva y la finalización retroactiva para garantizar que las relaciones alternativas sigan siendo precisas a lo largo del tiempo, incluso cuando las relaciones se modifican o eliminan después de que los alumnos hayan completado la formación.
Finalización retroactiva
Definición
Cuando se habilita la finalización retroactiva, los alumnos que completaron un curso de origen en el pasado reciben automáticamente una finalización alternativa para el curso de destino si se crea una relación alternativa más adelante. Esto garantiza que el aprendizaje histórico se respete sin que los alumnos tengan que volver a recibir formación.
Cómo funciona
- Un administrador permite la finalización retroactiva en el nivel de cuenta.
- El administrador define una relación alternativa entre una formación de origen y de destino.
- El sistema analiza los registros de finalización históricos para la formación de origen.
- Los alumnos que cumplen los requisitos obtienen una finalización alternativa para el curso de formación de destino.
- Estos registros aparecen como Completado mediante alternativo en informes y transcripciones de alumnos.
Incumplimiento retroactivo
Definición
Cuando se activa la finalización retroactiva, se revocan las finalizaciones alternativas si se elimina la relación alternativa subyacente o si se elimina el curso de formación de origen.
Esto garantiza que el sistema refleje las relaciones de formación actuales y válidas.
Cómo funciona
- Un administrador habilita la infinalización retroactiva en el nivel de cuenta.
- El administrador elimina una relación alternativa o el curso de formación de origen.
- El sistema identifica a los alumnos que han recibido una finalización alternativa a través de la relación afectada.
- Se revocan los registros de finalización alternativos correspondientes.
- Los registros revocados se marcan como Alternativos (revocados) en transcripciones e informes para la visibilidad de la auditoría.
Incidencia en los requisitos previos
Las finalizaciones alternativas, incluidas las concedidas retroactivamente, se tratan como finalizaciones válidas al evaluar los requisitos previos. Si un alumno tiene Completado mediante alternativo, se le permite continuar con los cursos que requieren el entrenamiento de destino.
Si posteriormente se revoca una finalización alternativa mediante finalización retroactiva, el alumno puede dejar de cumplir los requisitos de los cursos que dependen de ese requisito previo. Si el alumno no ha iniciado el objeto de aprendizaje dependiente/subsiguiente, se restablecerá la elegibilidad administrada por el objeto de aprendizaje de origen. Si el alumno ya ha iniciado o completado un objeto de aprendizaje dependiente/subsiguiente, no se producirá ningún impacto.
Impacto en las rutas de aprendizaje y las certificaciones
Las finalizaciones alternativas contribuyen a la finalización de rutas de aprendizaje y certificaciones perpetuas. Los alumnos pueden avanzar o completar estos programas cuando se cumplan los cursos de formación necesarios mediante relaciones alternativas.
Si se revoca una finalización alternativa, las certificaciones o rutas de aprendizaje afectadas pueden perder el progreso hasta que se cumpla el requisito mediante una finalización válida.
Flujo de trabajo integral
Activación de la finalización o infinalización retroactivas
- Los administradores pueden acceder a la configuración de la cuenta y activar la finalización retroactiva o la finalización retroactiva.
- Los administradores pueden crear, modificar o eliminar relaciones alternativas entre los cursos de formación.
Acciones del sistema
- Para la finalización retroactiva:
El sistema concede finalizaciones alternativas basadas en finalizaciones de fuentes históricas. - Por finalización retroactiva:
El sistema revoca las finalizaciones alternativas cuando se eliminan relaciones o se eliminan cursos de formación de origen.
Experiencia del alumno
Los alumnos ven estados de finalización actualizados en las tarjetas de objetos de aprendizaje y en las transcripciones, como:
- Completado a través de Alternate
Cuando se revoca una finalización alternativa, no se muestra ninguna etiqueta en la IU del alumno. En los informes y transcripciones, los métodos de finalización aparecen como:
- Alternativas
- Alternativas (revocado)
- Directo
Las comprobaciones de requisitos previos, el progreso de la ruta de aprendizaje y el estado de certificación se actualizan dinámicamente en función del estado de finalización actual.
Los objetos de aprendizaje ordenados se desbloquean dinámicamente según una finalización alternativa.
Las aptitudes, insignias, puntos de interacción o comentarios no se otorgarán a los alumnos al finalizar de forma alternativa los objetivos.
Informes y auditoría
Todos los cambios retroactivos se reflejan en el informe Transcripciones de aprendizaje (LT). Una vez eliminado el origen, la transcripción del alumno puede seguir mostrando un ID de formación de origen junto a Alternativa revocada. Los informes distinguen claramente entre finalizaciones directas, finalizaciones alternativas y finalizaciones alternativas revocadas para respaldar el cumplimiento, apoyar las investigaciones y las auditorías.
El informe de inscripción deja el campo Origen de finalización en blanco en el caso de la finalización directa, mientras que la transcripción del alumno muestra el correo electrónico y el tipo del mismo.
Cuando se elimina un destino del origen (o se elimina el origen en sí), es posible que el informe de inscripción no muestre el mismo estado Alternativo o Alternativo (Revocado) que el mostrado en la transcripción del alumno.
Incluso cuando Las alternativas están deshabilitadas, las entradas históricas en las filas Auditoría de contenido o Inscripción pueden seguir mostrando actividad relacionada con las alternativas.
La fecha de finalización puede preceder a la fecha de inscripción cuando se complete un objeto de aprendizaje mediante una ruta alternativa antes de que el alumno se inscriba realmente. Dado que se pueden producir finalizaciones alternativas independientemente del estado del alumno (Inscrito, No inscrito o En curso), los alumnos pueden completar el objeto de aprendizaje primero e inscribirse solo en el curso de destino más adelante.
Consecuencias de retirar y eliminar la formación de origen en alternativas
El estado del ciclo de vida de un curso de formación de origen (retirado o eliminado) afecta directamente al modo en que se mantienen las finalizaciones alternativas para los alumnos. ALM maneja estos escenarios de manera diferente para preservar la precisión histórica mientras garantiza que las relaciones actuales sigan siendo válidas.
Retirar formación de origen
Definición
Al retirar un curso, este no está disponible para nuevas inscripciones y, al mismo tiempo, lo mantiene en el sistema con fines de referencia histórica, informes y auditoría.
Consecuencias
- Las finalizaciones alternativas existentes concedidas a través del curso de origen retirado siguen siendo válidas.
- Los alumnos que hayan completado anteriormente el curso de origen seguirán realizando una finalización alternativa para el curso de destino.
- No se generan nuevas finalizaciones alternativas a partir del curso retirado, ya que los nuevos alumnos no pueden completarlo.
- Las transcripciones de alumnos y los informes siguen mostrando Completado mediante alternativo para los alumnos afectados.
Eliminar formación de origen
Definición
Al eliminar un curso, se elimina por completo del sistema, incluidos sus registros de finalización y las relaciones configuradas.
Consecuencias
- Si se elimina un curso de formación de origen, el estado puede cambiar a Alternativo (revocado). La retirada de un objeto de aprendizaje no activa este estado.
- Si se activa la finalización retroactiva, se revocan todas las finalizaciones alternativas concedidas a través del curso de origen eliminado.
- Las transcripciones de alumnos y los informes se actualizan para mostrar Alternativa (revocada) para la visibilidad de la auditoría y el cumplimiento normativo.
- La finalización de las rutas de aprendizaje y la disponibilidad de los certificados no se ven afectadas.
- No se pueden conceder más finalizaciones alternativas del curso eliminado.
Flujo de trabajo
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Un administrador retira o elimina el curso de origen mediante la interfaz de administración.
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El sistema evalúa todas las finalizaciones alternativas derivadas del curso de origen.
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El estado de finalización se actualiza en función del estado del curso:
- Retirado: Las finalizaciones alternativas existentes no cambian.
- Eliminado: Las finalizaciones alternativas se revocan si está habilitada la infinalización retroactiva.
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Las transcripciones de alumnos y los informes reflejan el estado actualizado para cumplir los requisitos de cumplimiento y auditoría.
Sin encadenamiento de relaciones
ALM no admite el encadenamiento de relaciones alternativas. Las finalizaciones alternativas se conceden solo para relaciones configuradas directamente y no se aplican en cascada en varios niveles de cursos.
Concepto: no encadenar relaciones
Definición
El encadenamiento se refiere a permitir que las relaciones alternativas se propaguen a través de varios cursos. Por ejemplo, si el curso A es una alternativa para el curso B y el curso B es una alternativa para el curso C, el encadenamiento implicaría que la finalización del curso A otorga la finalización del curso C.
Política
No se admite el encadenamiento. Las relaciones alternativas y equivalentes solo se evalúan en un solo nivel. Completar un curso de origen concede la finalización alternativa solo a su curso o cursos de destino inmediato, no a ningún destino descendente.
Flujo de trabajo
Configuración de relaciones
Un administrador define relaciones alternativas entre cursos, como:
- Curso A → Curso B
- Curso B → Curso C
Evento de finalización
Un alumno completa directamente el curso A.
Acción del sistema
- El sistema concede una finalización alternativa para el curso B, si se ha definido la relación A → B.
- El sistema no concede una finalización alternativa para el curso C, incluso si existe una relación entre B y C.
Requisito de finalización directa
Para recibir una finalización alternativa del curso C, el alumno debe:
- Completar directamente el curso B, o
- Complete un curso configurado explícitamente como alternativa directa o equivalente para el curso C.
Implicaciones
Sin beneficios indirectos
Los alumnos no pueden recibir créditos de finalización para cursos que se encuentran más abajo en una cadena de relación a menos que se complete cada curso (o su alternativa directa). Esto garantiza que los requisitos de aprendizaje se cumplan de forma explícita y predecible.
Auditoría e informes simplificados
Los informes y las transcripciones de alumnos muestran finalizaciones alternativas solo para relaciones directas. Esto evita pistas de auditoría complejas y de varios saltos y garantiza la claridad al revisar cómo se concedió una finalización.
Uso compartido de catálogos con cuentas de igual a igual: relaciones no compartidas
El uso compartido de catálogos permite que los objetos de aprendizaje se compartan entre cuentas de igual a igual, pero las relaciones alternativas y equivalentes se administran independientemente dentro de cada cuenta y no se comparten.
Concepto: uso compartido de catálogos y relaciones
Uso compartido de catálogos
Las cuentas pueden compartir catálogos con cuentas de igual a igual para proporcionar acceso a cursos, rutas de aprendizaje y otros objetos de aprendizaje en las cuentas.
Relaciones no compartidas
Las relaciones alternativas, equivalentes y de finalización alternativa configuradas en la cuenta de origen no se comparten ni replican cuando se comparte un catálogo. Cada cuenta mantiene y evalúa sus propias relaciones de forma independiente.
Flujo de trabajo
Uso compartido de catálogos
Un administrador de Cuenta A comparte un catálogo que contiene objetos de aprendizaje con Cuenta B.
Configuración de relaciones
La cuenta A puede tener relaciones alternativas definidas entre los objetos de aprendizaje del catálogo compartido.
Acceso a cuentas de igual a igual
La cuenta B recibe acceso a los objetos de aprendizaje compartidos, pero no hereda ninguna relación alternativa configurada en la cuenta A.
Gestión independiente
Si la cuenta B requiere un comportamiento alternativo similar, un administrador de la cuenta B debe configurar manualmente las relaciones dentro de esa cuenta.
Implicaciones
Sin propagación automática de relaciones
Las relaciones alternativas no están disponibles automáticamente en las cuentas de igual a igual mediante el uso compartido de catálogos.
Se requiere configuración manual
Cada cuenta de igual a igual es responsable de definir y administrar sus propias relaciones para los objetos de aprendizaje compartidos.
Consideraciones de coherencia
El comportamiento de finalización, la satisfacción de los requisitos previos y la generación de informes pueden diferir entre cuentas a menos que las relaciones se alineen intencionadamente mediante la configuración manual.
Comportamiento descendente
Una vez que existe una finalización alternativa para un curso de formación de destino, ALM la utiliza en las comprobaciones descendentes:
- Si el curso de formación de destino es un requisito previo para otros cursos de formación, el alumno cumple los requisitos para recibir esos cursos de formación como si hubiera completado el curso de formación de destino.
- Si el destino es un curso obligatorio en una ruta de aprendizaje, la lógica de finalización de la ruta puede tratar al alumno como que ha completado esa parte y proceder a marcar la ruta como completada cuando se cumplan otras condiciones.
- El cumplimiento normativo y otros paneles, como el panel de éxito de grupo, que dependen de si se cumple un requisito de formación pueden incluir alumnos que solo tienen finalizaciones alternativas.
El sistema distingue entre finalización real y finalización alternativa de modo que:
- Si más tarde el alumno realiza directamente el curso de formación de destino y lo completa, esta finalización directa puede anular la necesidad de la finalización alternativa.
- Si se elimina o se cambia la relación entre el origen y el destino, ALM puede eliminar las finalizaciones alternativas sin tocar las finalizaciones genuinas, siempre que se habiliten las finalizaciones retroactivas para la cuenta.
Las finalizaciones alternativas están diseñadas para no interferir con la actividad real del alumno en el curso de formación de destino. Actúan como una superposición que se puede revisar si cambian las relaciones.
Correos electrónicos y notificaciones
En cuanto un alumno termine un curso, este recibirá una notificación en la aplicación y un correo electrónico en el que se indica el estado del curso y cómo se ha completado, si se ha completado mediante un curso alternativo.
Añadir un curso alternativo
Como administrador, puede añadir cursos y rutas alternativos para que los alumnos tengan varias opciones para completar sus cursos y rutas.
-
Vaya a la sección Aprendizaje > Cursos. Aparecerá una lista de los cursos disponibles.
Lista de cursos -
Vaya al curso para el que desee añadir un curso alternativo.
Agregar un curso alternativo a un curso -
Vaya a la sección Administrar > Rutas/Cursos alternativos.
Rutas/cursos de formación alternativos -
Seleccione Agregar cursos/rutas. Aparecerá una lista de los cursos disponibles.
Lista de cursos disponibles -
Seleccione los cursos que desea marcar como Alternativos seleccionando la casilla de verificación de cada curso en la parte superior izquierda del icono.
Agregar curso alternativo -
Seleccione Agregar.
note note NOTE En este punto, puede eliminar los cursos alternativos si lo desea. Para eliminar los cursos alternativos, seleccione Eliminar curso alternativo junto a cada curso a la derecha. -
Seleccione Guardar. Los cursos alternativos se han guardado.
El progreso no se ve afectado por la finalización alternativa. Cuando se completa un curso o una ruta de aprendizaje mediante una finalización alternativa, el alumno puede seguir accediendo a él y consumirlo directamente para reforzar el aprendizaje y obtener beneficios descendentes (por ejemplo, puntos de interacción). En estos casos, el estado de progreso refleja el progreso real del alumno desde el consumo directo, independientemente del estado de finalización alternativo. También recibirá una notificación en la aplicación y una notificación por correo electrónico sobre la finalización a través de una alternativa.
Hay varias ventajas de esta finalización, que se enumeran a continuación:
- Esto se considera finalización como parte del proceso de aprendizaje en el que está presente.
- Esto también abre cualquier otro curso o ruta vinculados.
Configuración para usuarios avanzados
Los siguientes ajustes permiten a los usuarios avanzados utilizar finalizaciones e infinalizaciones retroactivas.
- Vaya a la sección Configurar > Configuración > sección Conceptos básicos > General > Ruta/curso alternativo.
- Seleccione Activar finalizaciones retroactivas y Activar finalizaciones retroactivas o solo una de las dos según sus necesidades.
Activar finalización retroactiva o infinalización
Informes de transcripciones de alumnos
La forma en que un alumno completa un curso o una ruta se captura en el informe de transcripciones de alumnos. Se capturan los siguientes escenarios:
- Cuando un alumno finaliza un curso directamente sin optar por un curso alternativo, se refleja en el informe de transcripciones de alumnos
- Cuando un alumno completa un curso alternativo, se refleja en el informe de transcripciones de alumnos
- Cuando se revocan todas las finalizaciones alternativas debido a una infinalización retroactiva y a la eliminación de relaciones, esto se refleja en el informe de transcripciones de alumnos.