Gamificação

Envolva os usuários usando as técnicas de gamificação no Learning Manager.

Gamificação é o uso do pensamento e da mecânica de jogos em contextos fora do jogo para envolver os usuários em ganho de pontos durante o aprendizado.

Visão geral overview

Para envolver os alunos e motivá-los a atingir seus objetivos usando técnicas de jogos, use o recurso de gamificação no Learning Manager. Os alunos podem competir com seus colegas para marcar pontos em várias atividades de aprendizado e obter os níveis bronze, prata, ouro e platina.

Os alunos podem também visualizar o nível de conquistas com base nos pontos que ganharam. Os níveis incluem Aluno rápido, Autodirigido, e assim por diante. Tanto os alunos internos quanto os alunos externos podem acessar esse recurso.

Quadro de classificação leaderboard

O quadro de classificação é um recurso de gamificação que age como um placar para apresentar as pontuações de classificação dos principais competidores. Os alunos podem ver seus pontos de gamificação no Quadro de classificação.

Na página inicial do aluno, clique em Gamificação no painel esquerdo. Para exibir o quadro de classificação, clique no link Quadro de classificação. Esse recurso permite que os alunos saibam como estão seus resultados em relação a um membro da equipe em particular. Também mostra sua posição de classificação em relação a outros membros da equipe.

Alguns dos recursos do quadro de classificação dos alunos:

  • Os alunos inscritos em uma instância do Programa de aprendizado podem ver os pontos um do outro se a gamificação estiver ativada para essa instância.

  • Clique em Adicionar colegas para incluir o membro da equipe com o qual deseja fazer a comparação. A imagem de perfil do membro da sua equipe é adicionada à escala da linha do tempo na parte superior da página do quadro de classificação. Esta escala do cronograma mostra os pontos no início e move sua posição para a direita quando você obtém mais pontos do que os membros da sua equipe. Só é possível fazer comparações com outros membros do mesmo grupo.

  • Grupos de usuários: a qualquer momento, você pode escolher os perfis dos membros da equipe com os quais deseja comparar sua classificação, usando a opção Classificar-me com. No campo Selecionar grupos de usuários, digite e escolha o grupo. A lista de todos os membros da equipe, juntamente com seus últimos pontos, está listada abaixo. Os usuários internos e externos podem exibir a lista, mas somente os usuários internos estão habilitados para pesquisar outros alunos internos.

  • Além disso, a caixa de diálogo Pessoas quase na sua posição exibe os nomes dos membros da equipe que estão acima, abaixo ou no mesmo nível que você.

  • Quando um usuário externo se torna um usuário interno, o cronograma será automaticamente atualizado.

Pontos para um aprendizado consistente

O Adobe Learning Manager apresenta uma nova tarefa de gamificação que incentiva os usuários a acessar a plataforma de aprendizado de maneira consistente e participar das atividades de aprendizado. Para dar suporte a essa tarefa, o administrador agora pode configurar uma nova regra que concede pontos se o aluno realizar atividades de aprendizado por 1, 2, 3 ou 4 dias em uma semana, mês ou trimestre.

Observe que os pontos de gamificação dessa regra são concedidos uma vez a cada 24 horas. Por exemplo, se um aluno realizar uma atividade de aprendizado hoje às 8h (Fuso horário do Pacífico) e tiver recebido pontos de gamificação por hoje, amanhã ele será considerado para pontos de gamificação apenas se realizar uma atividade de aprendizado a qualquer momento após às 8h (Fuso horário do Pacífico).

As seguintes atividades são consideradas atividades de aprendizado:

  • Realizar um curso, uma programação de aprendizado ou uma certificação no Fluidic Player.
  • Baixando uma ajuda de tarefa.
  • Baixando um anexo.
  • Adicionando notas.
  • Acessar o painel de aprendizado social.
  • Comentários no painel de aprendizado social.
  • Publicação no painel de aprendizado social.

Pontos de gamificação para fornecer feedback N1 e N3 e classificação por estrelas

O Adobe Learning Manager agora permite que um administrador ative um critério de gamificação que concede pontos aos usuários quando eles fornecem um feedback N1, N3 e uma classificação por estrelas.

Exibir classificação de feedback

Esse recurso incentiva os usuários a fornecer feedback ativamente, o que beneficia os alunos e os administradores, que agora entendem melhor o ponto de vista do aluno e podem avaliar melhor a eficiência de um curso.

Tarefas tasks

Há cinco tarefas de gamificação dos alunos. Você pode visualizar os pontos de gamificação dentro do círculo no canto superior direito da janela na página inicial dos alunos. Para exibir a alocação de cada tarefa, clique em Gamificação.

O sistema exibe a página Gamificação, que descreve todas as tarefas dos alunos, e os pontos são exibidos abaixo:

NOTE
Os pontos de gamificação de uma tarefa em particular não são cumulativos. Porém, os pontos são adicionados à conta dos alunos cumulativamente se esses pontos forem obtidos em diferentes tarefas.
Ao atribuir cursos aos pontos, o administrador precisa garantir que os alunos recebam os pontos progressivamente.

Para alunos rápidos

Essa tarefa se aplica quando um aluno finaliza alguns cursos dentro de um mês/trimestre/ano. Essa tarefa tem como objetivo estimular os alunos rápidos.

Você pode ver os seguintes cenários possíveis:

  1. Quando os alunos concluem dois cursos dentro de um mês/trimestre/ano, eles obtêm 20 pontos.
  2. Quando os alunos concluem quatro cursos dentro de um mês/trimestre/ano, eles obtêm 100 pontos.
  3. Quando os alunos concluem oito cursos, eles obtêm 300 pontos.
  4. Quando os alunos concluem dez cursos, eles obtêm 500 pontos.
NOTE
O administrador pode modificar o período de tempo e o número de cursos obrigatórios a serem concluídos para ganhar os pontos correspondentes.
Dentro de uma tarefa, os pontos não são cedidos aos alunos cumulativamente. Por exemplo, suponha que um aluno finalize um único curso e obtenha 20 pontos. Quando os alunos concluírem dois cursos, eles obtêm 100 pontos, mas os 20 pontos existentes não são considerados.

Para alunos autodirigidos (a)

Essa tarefa se aplica quando os alunos se inscrevem no número prescrito de cursos e concluem dentro de um mês/trimestre/ano. Nesse caso, o administrador pode ativar essa tarefa para alocar pontos e incentivá-los.

Cenários possíveis:

  1. Quando os alunos se inscrevem em um curso de um mês/trimestre/ano, eles obtêm 50 pontos.
  2. Quando os alunos se inscrevem em dois cursos dentro de um mês/trimestre/ano, eles obtêm 150 pontos.
NOTE
O administrador pode modificar o período de tempo e o número de cursos.

Para alunos autodirigidos (b)

Essa tarefa se aplica quando os alunos se inscrevem e terminam mais cursos do que o exigido em um mês/trimestre/ano. Nesses casos, o administrador pode permitir que essa tarefa atribua pontos para incentivá-los.

Cenários possíveis de inscrição dos alunos em cursos além dos cursos previstos:

  1. Quando os alunos se inscrevem em um curso de um mês/trimestre/ano, eles obtêm 20 pontos.
  2. Quando os alunos se inscrevem em dois cursos dentro de um mês/trimestre/ano, eles obtêm 100 pontos.
  3. Quando os alunos se inscrevem em três cursos dentro de um mês/trimestre/ano, eles obtêm 300 pontos extras.
  4. Quando os alunos se inscrevem em quatro cursos dentro de um mês/trimestre/ano, eles obtêm 500 pontos extras.
NOTE
O administrador pode modificar o período de tempo e o número de cursos. Por exemplo, o terceiro cenário pode ser modificado para cinco cursos em vez de três para ganhar 80 pontos.

Para melhoria de habilidades (a)

Essa tarefa se aplica quando um aluno adquiri um número de competências. O administrador pode optar por essa tarefa para estimular os alunos a ganharem o maior número de competências possível.

Cenários possíveis para melhoria nas habilidades:

  1. Quando os alunos adquirem uma competência, eles ganham 100 pontos.
  2. Quando os alunos obtêm duas competências, eles ganham 300 pontos.
  3. Quando os alunos adquirem três competências, eles ganham 600 pontos.
  4. Quando os alunos adquirem quatro competências, eles ganham 900 pontos.
NOTE
O período de tempo não se aplica a esta tarefa. O administrador pode modificar o número de cursos de cada cenário.

Para melhoria de habilidades (b)

Essa tarefa se aplica sempre que os alunos concluírem o nível mais alto de uma competência.

Cenários possíveis para melhoria dos níveis em uma determinada competência:

  1. Quando os alunos atingem um nível, eles obtêm 100 pontos.
  2. Quando os alunos atingem dois níveis, eles obtêm 200 pontos.
  3. Quando os alunos atingem três níveis, eles obtêm 500 pontos.
NOTE
O período de tempo não se aplica a esta tarefa. O administrador pode modificar o número de níveis de cada cenário. Se os alunos atingem o nível mais alto e, em seguida, atingem o nível mais baixo de uma competência, eles ganham pontos apenas para o nível mais alto.

Pontos por concluir primeiro

Essa tarefa se aplica aos alunos que estão entre os primeiros N alunos em concluir o curso.

Cenário possível:
Quando um aluno é um dos 10 primeiros em concluir o curso, ele obtém 100 pontos.

Pontos para conclusão antecipada

Essa tarefa se aplica aos alunos que terminam um curso dias antes do prazo de conclusão estipulado para o curso.

Cenário possível:
Quando os alunos terminam um curso 10 dias depois do início do curso, eles obtém 100 pontos.

Atingir níveis

O status do nível dos alunos é exibido no canto superior direito da página em um círculo, na página Meus cursos. Os alunos podem obter os seguintes níveis com base no número de pontos obtidos durante o período de aprendizado:

  1. Bronze - quando o aluno atinge 1500 pontos.
  2. Prata - quando o aluno obtém 2.500 pontos.
  3. Ouro - quando o aluno atinge 3.000 pontos.
  4. Platina - quando o aluno obtém 5.000 pontos.

Perguntas frequentes frequentlyaskedquestions

1. Como ver o Quadro de classificação como aluno?

No aplicativo do aluno, no painel esquerdo, clique em Aprendizado social. Você pode ver o quadro de classificação social no canto inferior direito da página.

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