管理專案

專案可讓您將資源分組為一個實體,借此組織專案。

在​專案​主控台中,您可以存取專案並採取動作:

專案主控台

在「專案」中,您可以建立專案、將資源與專案建立關聯,以及刪除專案或資源連結。 您可能想要開啟圖磚以檢視其內容,並新增項目至圖磚。 本主題說明這些程式。

建立專案

AEM提供下列範本,供您在建立專案時自行選擇:

  • 簡單專案
  • 媒體專案
  • 翻譯專案

從專案到專案,建立專案的程式都相同。專案類型之間的差異包括可用的使 用者角色 和工作流程。要建立新項目,請執行以下操作:

  1. 在「 專案」中,點選/按一 下「建立 」以開啟「 ​建立專案」精靈:

  2. 選擇模板並按一下​Next

    建立專案

  3. 定義​Title​和​Description,並視需要新增​縮圖​影像。 您也可以新增或刪除使用者,以及使用者所屬的群組。 此外,按一下​Advanced​以新增URL中使用的名稱。

    新增專案詳細資料

  4. 點選/按一下​建立。 確認會詢問您是否要開啟新專案或返回主控台。

將資源與項目關聯

由於項目使您可以將資源分組到一個實體,因此您要將資源與項目關聯。 這些資源稱為​圖磚專案圖磚中會說明您可新增的資源類型。

將資源與項目關聯:

  1. 從​專案​主控台開啟您的專案。

  2. 點選/按一下「新增圖磚」,然後選取您要連結至專案的圖磚。 您可以選取多種圖磚類型。

    為專案新增圖磚

    注意

    可以與項目關聯的項目圖磚在項目圖磚中有詳細說明。

  3. 點選/按一下​建立。 您的資源已連結至專案,從現在開始,您就可以從專案存取。

從主控台刪除專案或從專案刪除連結資源時,會使用相同的方法:

  1. 導覽至適當位置:

    • 要刪除項目,請轉到​項目​控制台的頂層。
    • 若要刪除專案內的資源連結,請在​Projects​主控台中開啟您的專案。
  2. 按一下​選擇​並選擇項目或資源連結,進入選擇模式。

  3. 點選/按一下​刪除

  4. 您必須在對話方塊中確認刪除。 如果確認,則刪除項目或資源連結。 點選/按一下​取消選取​以退出選取模式。

注意

當您建立專案並將使用者新增至各種角色時,系統會自動建立與專案相關的群組,以管理相關的權限。例如,名為Myproject的專案會有三個群組 Myproject OwnersMyproject EditorsMyproject Obsertors。不過,如果刪除專案,這些群組不會自動刪除。管理員需要手動刪除「工具 >安全> 群組 」。

將項目新增至圖磚

在某些圖磚中,您可能想要新增多個項目。 例如,您可能一次執行多個工作流程或執行多個體驗。

若要將項目新增至圖磚:

  1. 在​「專案」​中,導覽至專案,然後按一下您要新增項目的方塊上的「新增+」圖示。

    將項目新增至圖磚

  2. 將項目新增至圖磚,如同建立新圖磚時一樣。 此處說明專案圖磚。 在此範例中,新增了另一個工作流程。

    新增至圖磚的其他項目

開啟磁貼

您可能想要查看當前表徵圖中包含的項目,或修改或刪除表徵圖中的項目。

要開啟圖磚,以便查看或修改項目:

  1. 在專案主控台中,點選/按一下點(…)

    開啟磁貼

  2. AEM會列出該方塊中的項目。 您可以進入選擇模式以修改或刪除項目。

    磁貼已開啟

查看項目統計資訊

要查看項目統計資訊,請在​項目​控制台中,按一下​顯示統計資訊視圖。 隨即顯示每個專案的完成層級。 再次按一下「顯示統計資訊視圖」以轉到​項目​控制台。

項目統計

檢視專案時間軸

專案時間軸提供上次使用專案中資產的時間。 若要檢視專案時間軸,請按一下/點選​時間軸,然後進入選取模式並選取專案。 資產會顯示在左窗格中。 按一下/點選​時間軸​以返回​專案​主控台。

專案時間表

檢視作用中/非作用中專案

若要在使用中和非使用中專案之間切換,請在​專案​主控台中,按一下​切換使用中專案。 如果圖示旁邊有核取記號,則會顯示使用中的專案。

切換「使用中專案」按鈕

如果圖示旁有x,表示非作用中專案。

切換非使用中專案按鈕

將專案設為非作用中或作用中

如果已完成項目,您可能希望將其設為非活動項目,但仍希望保留有關該項目的資訊。

若要將專案設為非作用中(或作用中):

  1. 在​專案​主控台中,開啟您的專案,然後尋找​專案資訊​方塊。

    注意

    如果此圖磚尚未在您的專案中,則您可能需要新增它。 請參閱新增圖磚

  2. 點選/按一下​編輯

  3. 將選取器從​Active​變更為​Inactive(反之亦然)。

    啟用專案

  4. 點選/按一下​Done​以儲存您的變更。

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