Erstellen effektiver Eingabeaufforderungen in Content Composer
Erfahren Sie, wie Sie in jeder Phase von Content Composer - von der ersten Eingabeaufforderung über den Brief bis hin zu Gliederung und Kurseditor - effektive Eingabeaufforderungen schreiben, um präzise, gut strukturierte, KI-generierte Kurse mit weniger Bearbeitung zu erstellen.
Content Composer ist durchgehend konversativ. Die Qualität der Ergebnisse in jeder Phase hängt von der Qualität der Inhalte ab, die ihr vermitteln möchtet. Dieser Leitfaden beschreibt, wie Sie in jeder der vier Phasen effektiv mit der KI kommunizieren: Startseite, Kurz, Gliederung und Kurs.
Stufe 1: Startseite - schreiben Sie Ihre Eröffnungsaufforderung
Die Eingabeaufforderung ist Ihr Ausgangspunkt. Es muss nicht perfekt sein. Content Composer liest Ihre Eingabeaufforderung und verwendet sie zum Öffnen einer Konversation. Selbst eine grobe Eingabeaufforderung bringt den Prozess in Bewegung. Die Assistenzkraft wird in der Brief-Phase Folgefragen stellen, um die fehlenden Informationen auszufüllen.
Eine spezifischere Eingabeaufforderung bedeutet jedoch, dass die KI den Brief genauer vorab ausfüllt und das Hin- und Herschicken reduziert, bevor Sie den Umriss generieren. Wenn du eine klare Vorstellung von Publikum, Themen und Ziel hast, bringe sie in die Eingabeaufforderung ein.
Eine vage Aufforderung führt zu einem vagen Brief. Eine vage Schrift erzeugt eine allgemeine Kontur. Eine generische Gliederung erstellt einen Kurs, der erheblich bearbeitet werden muss. Die Spezifität in der Eingabeaufforderungsphase wird in jedem nachfolgenden Schritt weitergegeben.
Was erwartet Content Composer?
Content Composer erwartet Folgendes in einem oder zwei Sätzen:
- Wer sind die Teilnehmer? Benennen Sie ihre Rolle und Erfahrungsstufe.
- Was wird der Kurs abdecken? Beschreiben Sie 2-3 spezifische Fachbereiche anstelle einer breit gefächerten Domäne. “Phishing-Erkennung, Kennworthygiene und MFA-Einrichtung” ist beispielsweise nützlicher als “IT-Sicherheit”.
- Was ist das Lernziel? Beschreiben Sie das Ergebnis oder die Verhaltensänderung, die die Teilnehmer nach Abschluss des Kurses durchführen sollen.
Anatomie einer effektiven Eingabeaufforderung
[Zielgruppe + Erfahrungsstufe] + [2-3 spezifische Themen] + [Lernziel]
Beispiel:
Ich möchte einen Kurs für neue Vertriebsmitarbeiter erstellen, der unsere Enterprise-Preisstufen und den Workflow für die Genehmigung von Rabatten abdeckt. Am Ende sollten sie in der Lage sein, die drei häufigsten Einwände der Kunden mit Gewissheit zu beantworten.
Untergliederung:
-
Zielgruppe: neue Vertriebsmitarbeiter
-
Themen: Preisstufen für Unternehmen, Arbeitsablauf für die Genehmigung von Rabatten, drei häufige Einwände
- Lernziel: die drei häufigsten Einwände von Kunden zuverlässig behandeln - ein messbares Verhaltensergebnis, kein Thema, das behandelt werden sollte
Sobald Sie Erste Schritte auswählen, öffnet Content Composer die Brief-Phase. Überprüfen Sie die vorab ausgefüllten Felder, den Titel, das Teilnehmerprofil und das Ziel, die die AI aus Ihrer Eingabeaufforderung generiert hat, und verfeinern Sie alles, was nicht Ihrer Absicht entspricht, bevor Sie die Gliederung generieren.
Empfehlungen für eine effektive Eingabeaufforderung
Starter-Eingabeaufforderungen nach Kurstyp
Stufe 2: Kurz: die Vorschläge der KI schärfen
Nachdem Sie Ihre Eingabeaufforderung eingereicht haben, öffnet Content Composer die Briefphase und füllt drei Felder vorab aus: den Kurstitel, das Teilnehmerprofil und das Lernziel. Die KI stellt Anschlussfragen, um die einzelnen Felder zu schärfen, bevor Sie die Kontur generieren.
Dies ist eine Gesprächsbühne. Die Qualität Ihrer Antworten auf die Fragen der KI bestimmt direkt die Qualität der erstellten Gliederung.
Kurstitel
Die KI schlägt zwei Titeloptionen vor. Wähle das passende Schriftzeichen aus, oder gib eigene ein. Wenn keiner der beiden richtig ist, beschreiben Sie die Lücke:
“Weder noch. Im Kurs geht es vor allem um den Genehmigungs-Workflow und nicht um die allgemeine Preisgestaltung.”
Ein guter Titel ist “Learning” (Schulungsbegriffe). Es beschreibt, was der Teilnehmer tun kann, nicht was der Kurs abdeckt.
Teilnehmerprofil
Die KI fragt nach der Rolle, dem Erlebnisniveau und dem, womit Teilnehmer derzeit zu kämpfen haben. Legt fest, was Kunden wissen und was nicht:
Lernziel
Die KI fragt, was die Teilnehmer nach Abschluss des Kurses an der Arbeit tun können. Dies ist das wichtigste Kurz -Feld. Es steuert, welche Prioritäten die KI in Ihren Quelldateien hat, wie die Gliederung strukturiert ist und was beim Quiz getestet wird.
Schreiben Sie das Ziel als ein Verhalten, das mit einem Aktionsverb beginnt:
Signiert, dass der Brief mehr Arbeit erfordert
- Im Teilnehmerprofil steht “Mitarbeiter, die mehr über X erfahren möchten”, anstatt eine bestimmte Rolle und eine bestimmte Erfahrungsstufe zu benennen
- Das Lernziel beschreibt einen Themenbereich und nicht ein messbares Verhalten am Arbeitsplatz
- Der Titel ist eine Themenbeschriftung (“IT-Sicherheit”) und kein Ergebnis für Teilnehmer (“Phishing-Versuche erkennen und darauf reagieren”).
Stufe 3: Gliederung - Bearbeitung durch Konversation
Nachdem Sie den Brief bestätigt haben, generiert Content Composer eine Lektions- und Themenstruktur. Sie überprüfen den Kurs und fordern Änderungen über das Chat-Fenster an, bevor Sie den vollständigen Kurs generieren.
Die Bearbeitung von Konturen ist in der aktuellen Version vollständig konventionell. Sie können auf der Arbeitsfläche keine Lektion oder kein Thema auswählen, um sie umzubenennen oder neu zu ordnen. Alle Änderungen werden durch Eingabe von Anfragen in einfacher Sprache vorgenommen.
Dies ist auch die effizienteste Phase, um strukturelle Veränderungen vorzunehmen. Die Bearbeitung der Gliederung dauert Sekunden. Die Umstrukturierung eines generierten Kurses dauert erheblich länger.
Bearbeiten von Phrasen in Phrasen
Seien Sie direkt und spezifisch. Benennen Sie die Lektion oder das Thema nach seinem aktuellen Titel, beschreiben Sie die gewünschte Änderung und erläutern Sie optional, warum.
Umbenennen:
- “Benennen Sie Lektion 1 in ‘Wie Phishing-Angriffe funktionieren’ um.”
- “Benennen Sie Thema 2.3 in “Eskalationspfade und Zeitleisten” um.”
Hinzufügen:
- “Fügen Sie Lektion 2 ein neues Thema zum Phishing von QR-Code hinzu.”
- “Fügen Sie nach Lektion 4 eine Lektion zur Reaktion auf Vorfälle hinzu.”
Entfernen:
- “Thema 1.3 entfernen.”
- “Lektion 5 löschen. Dieser Inhalt wird in einem separaten Kurs behandelt.”
Neuanordnung:
- “Verschiebe Lektion 3 zur zweiten Lektion.”
- “Verschieben Sie Thema 2.1 an das Ende von Lektion 2.”
Teilen:
- “Unterteilung von Lektion 3 in zwei Lektionen: eine Lektion deckt die Spam-Filter und eine Lektion die Patch-Verwaltung ab.”
Zusammenführung:
- “Führen Sie die Lektionen 4 und 5 in einer einzigen Lektion mit dem Namen ‘Problembehandlung und Wiederherstellung’ zusammen.”
Regenerieren:
- “Regenerieren Sie die Skizze mit einem stärkeren Fokus auf Kennworthygiene und MFA.”
- “Regeneriert die Skizze - die aktuelle Struktur ist zu technisch für eine nicht-technische Zielgruppe.”
Was die Gliederungsphase nicht leisten kann
- Die Hierarchie wurde als Lektionen > Themen behoben. Sie können keine Unterthemen oder Strukturen auf drei Ebenen erstellen.
- Einzelne Unterrichtsziele können zu diesem Zeitpunkt nicht festgelegt werden. Das allgemeine Lernziel aus dem Brief gilt für den gesamten Kurs.
- Sie können in dieser Phase keine Komponenten oder Medien hinzufügen. Diese werden im Kurseditor hinzugefügt.
Wann sollte welche Anwendung neu generiert werden? Wann sollte welche Anwendung verwendet werden?
Stufe 4: Kurs: Verfeinern Sie den Inhalt über den Assistenten
Nachdem Sie die Gliederung genehmigt und den Kurs generiert haben, bleibt das Bedienfeld Mit Content Composer erstellen auf der rechten Seite des Bildschirms geöffnet. Sie können damit jeden Teil des generierten Kurses durch Konversation verfeinern, erweitern oder anpassen.
Der Assistent im Kurseditor ist für Aufgaben der Inhaltsbearbeitung vorgesehen. Verwenden Sie bei Fragen zur Produktanleitung diese Hilfedokumentation, anstatt den Assistenten zu fragen.
Kursbearbeitungsanfragen formulieren
Einen bestimmten Abschnitt neu schreiben oder anpassen:
- “Schreibe den Absatz im zweiten Abschnitt von Lektion 1 um, um präziser zu werden. Versuche, drei Sätze einzuhalten.”
- “Lassen Sie die Inhalte in Thema 2.1 technischer werden. Die Zielgruppe hat keinen IT-Hintergrund.”
- “Fügen Sie der Einführung von Lektion 1 ein Beispiel aus der realen Welt hinzu.”
Farbton anpassen:
- “Schreibe Lektion 2 in einem gesprächigeren Ton um.”
- “Machen Sie den Inhalt in Thema 3.2 autoritativer - dies ist ein Compliance-Kurs.”
Inhalt erweitern oder hinzufügen:
- “Fügen Sie zu Thema 1.3 ein szenariobasiertes Beispiel hinzu, das zeigt, wie eine Phishing-E-Mail aussehen könnte.”
- “Erweitern Sie den Abschnitt zu MFA um Anweisungen für die Einrichtung auf Mobilgeräten.”
Reduzieren oder vereinfachen:
- “Kürzen Sie den Text auf Folie 5 auf drei Aufzählungspunkte.”
- “Fassen Sie den zweiten Absatz in Thema 2.2 in einem Satz zusammen.”
Quiz anpassen:
- “Regeneriere das Quiz für Lektion 2 mit schwierigeren Fragen.”
- “Ersetzen Sie Frage 3 durch eine szenarienbasierte Frage zur Erkennung eines Social-Engineering-Versuchs.”
- “Fügen Sie dem Quiz zu Lektion 1 zwei weitere Fragen zur Einrichtung von MFA hinzu.”
Bilder anpassen:
- “Ersetzen Sie das Bild in Thema 2.2 durch etwas, das ein Social-Engineering-Szenario zeigt.”
- “Generieren Sie ein Bild für Thema 1.1, das eine Phishing-E-Mail auf einem Laptop-Bildschirm veranschaulicht.”
Komponenten hinzufügen oder ändern:
- “Fügen Sie dem Thema 3.1 eine Flipcard mit den drei Preisstufendefinitionen hinzu.”
- “Fügen Sie dem Thema 2.3 mit den Eskalationsschritten ein Akkordeon hinzu - ein Fenster pro Schritt.”
- “Konvertieren Sie die Aufzählungsliste in Thema 1.2 in eine Zeitleistenkomponente.”
Was der Kursassistent nicht tun kann
- Benennen Sie Lektionen oder Themen direkt auf der Arbeitsfläche um. Verwenden Sie den Assistenten: “Benennen Sie Lektion 2 in ‘Kennworthygiene’ um.”
- Erstellen Sie Verzweigungen oder adaptive Pfade. Die Kursstruktur ist linear.
- Fügen Sie neue Lektionen hinzu oder strukturieren Sie die Gliederung um. Strukturelle Änderungen erfordern eine Rückkehr zur Phase der Gliederung.
Best Practices für alle Phasen
- Beschreiben Sie, was Sie vor dem Öffnen von Content Composer erstellen möchten. Ein Satz, der im Voraus abgefasst wird, ist in der Regel klarer als ein Satz, der unter dem Druck des Eingabefeldes eingegeben wird.
- Investieren Sie Zeit in das Lernziel. Mit dem Ziel im Brief werden die Gliederungsstruktur, die Priorisierung der Quelldatei und die Quizausrichtung gesteuert. Ein spezifisches, verhaltensorientiertes Ziel reduziert die Bearbeitung in jeder nachfolgenden Phase.
- Verfeinern Sie den Brief, bevor Sie die Gliederung generieren. Der Umriss wird aus dem Brief erstellt, nicht aus der ursprünglichen Aufforderung. Ein gut definierter Brief mit einem spezifischen Teilnehmerprofil und Lernziel führt zu einer strukturierten, relevanten Gliederung.
- Bearbeiten Sie die Gliederung, bevor Sie den Kurs generieren. Strukturelle Änderungen in der Gliederungsphase dauern Sekunden. Die gleichen Änderungen nach der Kursgenerierung dauern deutlich länger.
- Verwenden Sie den Kursassistenten für den Inhalt, nicht für die Struktur. Strukturelle Änderungen, das Hinzufügen von Lektionen, die Neuanordnung von Themen gehören in die Gliederungsphase. Verwenden Sie den Kursassistenten, um Text, Farbtöne, Beispiele und Quizfragen zu verfeinern.
- Seien Sie in jeder Anforderung spezifisch. Benennen Sie die Lektion, das Thema, die Folie oder die Frage, die Sie ändern möchten. “Make it better” (Besserer machen) gibt KI nichts, worauf sie reagieren sollte. “Mache das Thema 2.1 prägnanter und füge ein reales Beispiel hinzu” funktioniert.